�鶹����

• Titulacin de acceso relacionada coa especialidade.
• Curriculum vitae en aspectos relacionados coa temtica do mestrado.
• Resto do curriculum vitae (experiencia profesional, bolsas obtidas, cursos, etc.).

Ademais, calquera persoa que desexe acceder a este mestrado debe cumprir o seguinte perfil de ingreso:

• Inclinacin vocacional expresada no interese por comprender e facilitar a resolucin das problemticas nos procesos de ensino-aprendizaxe do ser humano, no seu mbito pedagxico e de interaccin social.
• Disposicin e motivacin para a aprendizaxe de todos os contidos que se lle presenten neste mestrado e responsabilidade no seu propio proceso de aprendizaxe.
• Capacidade de reflexin e de facer achegas propias a todos aqueles procesos pedagxicos, sociais, culturais, polticos que repercuten no campo do ensino.
• Compromiso en querer adquirir a mis alta formacin e capacitacin no desenvolvemento deste mestrado.
• Motivacin para participar en todas aquelas accins que se lle propoan tanto desde a estrutura interna dos estudos de mestrado como desde a universidade.
• Habilidades de comunicacin e interrelacin persoal.
• Compromiso social cara ao respecto, a tolerancia e a empata.

Persoas tituladas universitarias en temas afns especialidade que se desexa cursar. No caso de que a titulacin que posúa o estudantado non coincida coa especialidade que desexa cursar, deber superar un exame ou unha proba de acceso.

��

O obxectivo principal é que o alumnado se familiarice cos contidos das materias relacionadas coa súa especializacin docente, as como cos procesos de ensino e de aprendizaxe correspondentes.

• Trtase dun ttulo oficial que habilita para o exercicio das profesins de profesor de educacin obrigatoria, bacharelato, formacin profesional e ensino de idiomas.
• Saber aplicar os coecementos adquiridos e as súas habilidades de resolucin de problemas en contornas novas ou descoecidas dentro de contextos mis amplos (ou multidisciplinares) relacionados cos estudos.
• Ser capaz de integrar coecementos e afrontar a complexidade de formular xuzos a partir dunha informacin que, anda que incompleta ou limitada, inclúa reflexins sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas aplicacin dos seus coecementos e xuzos.
• Saber comunicar as súas conclusins (e os coecementos e as razns últimas que as sustentan) a públicos tanto especializados como non especializados dun xeito claro e inequvoco.
• Poseer as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que ser en gran medida autodirixido ou autnomo.
  ��

• Titulacin de acceso relacionada coa especialidade.
• Curriculum vitae en aspectos relacionados coa temtica do mestrado.
• Resto do curriculum vitae (experiencia profesional, bolsas obtidas, cursos etc.).

Ademais, calquera persoa que desexe acceder a este mestrado debe cumprir o seguinte perfil de ingreso:

• Inclinacin vocacional expresada no interese por comprender e facilitar a resolucin das problemticas nos procesos de ensino-aprendizaxe do ser humano, no seu mbito pedagxico e de interaccin social.
• Disposicin e motivacin para a aprendizaxe de todos os contidos que se lle presenten neste mestrado e responsabilidade no seu propio proceso de aprendizaxe.
• Capacidade de reflexin e de facer achegas propias a todos aqueles procesos pedagxicos, sociais, culturais, polticos que repercuten no campo do ensino.
• Compromiso en querer adquirir a mis alta formacin e capacitacin no desenvolvemento deste mestrado.
• Motivacin para participar en todas aquelas accins que se lle propoan tanto desde a estrutura interna dos estudos de mestrado como desde a universidade.
• Habilidades de comunicacin e interrelacin persoal.
• Compromiso social cara ao respecto, a tolerancia e a empata.
  ��

Persoas tituladas universitarias en temas afns especialidade que se desexa cursar. No caso de que a titulacin que posúa o estudantado non coincida coa especialidade que desexa cursar, deber superar un exame ou unha proba de acceso.

O obxectivo principal é que o alumnado se familiarice cos contidos das materias relacionadas coa súa especializacin docente, as como cos procesos de ensino e de aprendizaxe correspondentes.

• Trtase dun ttulo oficial que habilita para o exercicio das profesins de profesor de educacin obrigatoria, bacharelato, formacin profesional e ensino de idiomas.
• Saber aplicar os coecementos adquiridos e as súas habilidades de resolucin de problemas en contornas novas ou descoecidas dentro de contextos mis amplos (ou multidisciplinares) relacionados cos estudos.
• Ser capaz de integrar coecementos e afrontar a complexidade de formular xuzos a partir dunha informacin que, anda que incompleta ou limitada, inclúa reflexins sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas aplicacin dos seus coecementos e xuzos.
• Saber comunicar as súas conclusins (e os coecementos e as razns últimas que as sustentan) a públicos tanto especializados como non especializados dun xeito claro e inequvoco.
• Poseer as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que ser en gran medida autodirixido ou autnomo.
  ��

• Titulacin de acceso relacionada coa especialidade.
• Currculum vtae en aspectos relacionados coa temtica do mestrado.
• Resto do currculum vtae (experiencia profesional, bolsas obtidas, cursos etc.).

Ademais, calquera persoa que desexe acceder a este mestrado debe cumprir o seguinte perfil de ingreso:

• Inclinacin vocacional expresada no interese por comprender e facilitar a resolucin das problemticas nos procesos de ensino-aprendizaxe do ser humano, no seu mbito pedagxico e de interaccin social.
• Disposicin e motivacin para a aprendizaxe de todos os contidos que se lle presenten neste mestrado e responsabilidade no seu propio proceso de aprendizaxe.
• Capacidade de reflexin e de facer achegas propias a todos aqueles procesos pedagxicos, sociais, culturais, polticos que repercuten no campo do ensino.
• Compromiso en querer adquirir a mis alta formacin e capacitacin no desenvolvemento deste mestrado.
• Motivacin para participar en todas aquelas accins que se lle propoan tanto desde a estrutura interna dos estudos de mestrado como desde a universidade.
• Habilidades de comunicacin e interrelacin persoal.
• Compromiso social cara ao respecto, a tolerancia e a empata.

Persoas tituladas universitarias en temas afns especialidade que se desexa cursar. No caso de que a titulacin que posúa o estudantado non coincida coa especialidade que desexa cursar, deber superar un exame ou unha proba de acceso.
��

O obxectivo principal é que o alumnado se familiarice cos contidos das materias relacionadas coa súa especializacin docente, as como cos procesos de ensino e de aprendizaxe correspondentes.

• Trtase dun ttulo oficial que habilita para o exercicio das profesins de profesor de educacin obrigatoria, bacharelato, formacin profesional e ensino de idiomas.
• Saber aplicar os coecementos adquiridos e as súas habilidades de resolucin de problemas en contornas novas ou descoecidas dentro de contextos mis amplos (ou multidisciplinares) relacionados cos estudos.
• Ser capaz de integrar coecementos e afrontar a complexidade de formular xuzos a partir dunha informacin que, anda que incompleta ou limitada, inclúa reflexins sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas aplicacin dos seus coecementos e xuzos.
• Saber comunicar as súas conclusins (e os coecementos e as razns últimas que as sustentan) a públicos tanto especializados como non especializados dun xeito claro e inequvoco.
• Poseer as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que ser en gran medida autodirixido ou autnomo.
  ��

• Titulacin de acceso relacionada coa especialidade.
• Currculum vtae en aspectos relacionados coa temtica do mestrado.
• Resto do currculum vtae (experiencia profesional, bolsas obtidas, cursos etc.).

Ademais, calquera persoa que desexe acceder a este mestrado debe cumprir o seguinte perfil de ingreso:

• Inclinacin vocacional expresada no interese por comprender e facilitar a resolucin das problemticas nos procesos de ensino-aprendizaxe do ser humano, no seu mbito pedagxico e de interaccin social.
• Disposicin e motivacin para a aprendizaxe de todos os contidos que se lle presenten neste mestrado e responsabilidade no seu propio proceso de aprendizaxe.
• Capacidade de reflexin e de facer achegas propias a todos aqueles procesos pedagxicos, sociais, culturais, polticos que repercuten no campo do ensino.
• Compromiso en querer adquirir a mis alta formacin e capacitacin no desenvolvemento deste mestrado.
• Motivacin para participar en todas aquelas accins que se lle propoan tanto desde a estrutura interna dos estudos de mestrado como desde a universidade.
• Habilidades de comunicacin e interrelacin persoal.
• Compromiso social cara ao respecto, a tolerancia e a empata.

Persoas tituladas universitarias en temas afns especialidade que se desexa cursar. No caso de que a titulacin que posúa o estudantado non coincida coa especialidade que desexa cursar, deber superar un exame ou unha proba de acceso.

O obxectivo principal é que o alumnado se familiarice cos contidos das materias relacionadas coa súa especializacin docente, as como cos procesos de ensino e de aprendizaxe correspondentes.

• Trtase dun ttulo oficial que habilita para o exercicio das profesins de profesor de educacin obrigatoria, bacharelato, formacin profesional e ensino de idiomas.
• Saber aplicar os coecementos adquiridos e as súas habilidades de resolucin de problemas en contornas novas ou descoecidas dentro de contextos mis amplos (ou multidisciplinares) relacionados cos estudos.
• Ser capaz de integrar coecementos e afrontar a complexidade de formular xuzos a partir dunha informacin que, anda que incompleta ou limitada, inclúa reflexins sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas aplicacin dos seus coecementos e xuzos.
• Saber comunicar as súas conclusins (e os coecementos e as razns últimas que as sustentan) a públicos tanto especializados como non especializados dun xeito claro e inequvoco.
• Poseer as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que ser en gran medida autodirixido ou autnomo.

• Titulacin de acceso relacionada coa especialidade.
• Currculum vtae en aspectos relacionados coa temtica do mestrado.
• Resto do currculum vtae (experiencia profesional, bolsas obtidas, cursos etc.).

Ademais, calquera persoa que desexe acceder a este mestrado debe cumprir o seguinte perfil de ingreso:

• Inclinacin vocacional expresada no interese por comprender e facilitar a resolucin das problemticas nos procesos de ensino-aprendizaxe do ser humano, no seu mbito pedagxico e de interaccin social.
• Disposicin e motivacin para a aprendizaxe de todos os contidos que se lle presenten neste mestrado e responsabilidade no seu propio proceso de aprendizaxe.
• Capacidade de reflexin e de facer achegas propias a todos aqueles procesos pedagxicos, sociais, culturais, polticos que repercuten no campo do ensino.
• Compromiso en querer adquirir a mis alta formacin e capacitacin no desenvolvemento deste mestrado.
• Motivacin para participar en todas aquelas accins que se lle propoan tanto desde a estrutura interna dos estudos de mestrado como desde a universidade.
• Habilidades de comunicacin e interrelacin persoal.
• Compromiso social cara ao respecto, a tolerancia e a empata.
  ��

Persoas tituladas universitarias en temas afns especialidade que se desexa cursar. No caso de que a titulacin que posúa o estudantado non coincida coa especialidade que desexa cursar, deber superar un exame ou unha proba de acceso.
��

O obxectivo principal é que o alumnado se familiarice cos contidos das materias relacionadas coa súa especializacin docente, as como cos procesos de ensino e de aprendizaxe correspondentes.

• Trtase dun ttulo oficial que habilita para o exercicio das profesins de profesor de educacin obrigatoria, bacharelato, formacin profesional e ensino de idiomas.
• Saber aplicar os coecementos adquiridos e as súas habilidades de resolucin de problemas en contornas novas ou descoecidas dentro de contextos mis amplos (ou multidisciplinares) relacionados cos estudos.
• Ser capaz de integrar coecementos e afrontar a complexidade de formular xuzos a partir dunha informacin que, anda que incompleta ou limitada, inclúa reflexins sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas aplicacin dos seus coecementos e xuzos.
• Saber comunicar as súas conclusins (e os coecementos e as razns últimas que as sustentan) a públicos tanto especializados como non especializados dun xeito claro e inequvoco.
• Poseer as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que ser en gran medida autodirixido ou autnomo.
  ��

• Titulacin de acceso relacionada coa especialidade.
• Currculum vtae en aspectos relacionados coa temtica do mestrado.
• Resto do currculum vtae (experiencia profesional, bolsas obtidas, cursos etc.).

Ademais, calquera persoa que desexe acceder a este mestrado debe cumprir o seguinte perfil de ingreso:

• Inclinacin vocacional expresada no interese por comprender e facilitar a resolucin das problemticas nos procesos de ensino-aprendizaxe do ser humano, no seu mbito pedagxico e de interaccin social.
• Disposicin e motivacin para a aprendizaxe de todos os contidos que se lle presenten neste mestrado e responsabilidade no seu propio proceso de aprendizaxe.
• Capacidade de reflexin e de facer achegas propias a todos aqueles procesos pedagxicos, sociais, culturais, polticos que repercuten no campo do ensino.
• Compromiso en querer adquirir a mis alta formacin e capacitacin no desenvolvemento deste mestrado.
• Motivacin para participar en todas aquelas accins que se lle propoan tanto desde a estrutura interna dos estudos de mestrado como desde a universidade.
• Habilidades de comunicacin e interrelacin persoal.
• Compromiso social cara ao respecto, a tolerancia e a empata.
  ��

Persoas tituladas universitarias en temas afns especialidade que se desexa cursar. No caso de que a titulacin que posúa o estudantado non coincida coa especialidade que desexa cursar, deber superar un exame ou unha proba de acceso.

O obxectivo principal é que o alumnado se familiarice cos contidos das materias relacionadas coa súa especializacin docente, as como cos procesos de ensino e de aprendizaxe correspondentes.

• Trtase dun ttulo oficial que habilita para o exercicio das profesins de profesor de educacin obrigatoria, bacharelato, formacin profesional e ensino de idiomas.
• Saber aplicar os coecementos adquiridos e as súas habilidades de resolucin de problemas en contornas novas ou descoecidas dentro de contextos mis amplos (ou multidisciplinares) relacionados cos estudos.
• Ser capaz de integrar coecementos e afrontar a complexidade de formular xuzos a partir dunha informacin que, anda que incompleta ou limitada, inclúa reflexins sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas aplicacin dos seus coecementos e xuzos.
• Saber comunicar as súas conclusins (e os coecementos e as razns últimas que as sustentan) a públicos tanto especializados como non especializados dun xeito claro e inequvoco.
• Poseer as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que ser en gran medida autodirixido ou autnomo.

• Titulacin de acceso relacionada coa especialidade.
• Currculum vtae en aspectos relacionados coa temtica do mestrado.
• Resto do currculum vtae (experiencia profesional, bolsas obtidas, cursos, etc.).

Ademais, calquera persoa que desexe acceder a este mestrado debe cumprir o seguinte perfil de ingreso:

• Inclinacin vocacional expresada no interese por comprender e facilitar a resolucin das problemticas nos procesos de ensino-aprendizaxe do ser humano, no seu mbito pedagxico e de interaccin social.
• Disposicin e motivacin para a aprendizaxe de todos os contidos que se lle presenten neste mestrado e responsabilidade no seu propio proceso de aprendizaxe.
• Capacidade de reflexin e de facer achegas propias a todos aqueles procesos pedagxicos, sociais, culturais, polticos que repercuten no campo do ensino.
• Compromiso en querer adquirir a mis alta formacin e capacitacin no desenvolvemento deste mestrado.
• Motivacin para participar en todas aquelas accins que se lle propoan tanto desde a estrutura interna dos estudos de mestrado como desde a universidade.
• Habilidades de comunicacin e interrelacin persoal.
• Compromiso social cara ao respecto, a tolerancia e a empata.

Persoas tituladas universitarias en temas afns especialidade que se desexa cursar. No caso de que a titulacin que posúa o estudantado non coincida coa especialidade que desexa cursar, deber superar un exame ou unha proba de acceso.

O obxectivo principal é que o alumnado se familiarice cos contidos das materias relacionadas coa súa especializacin docente, as como cos procesos de ensino e de aprendizaxe correspondentes.

• Trtase dun ttulo oficial que habilita para o exercicio das profesins de profesor de educacin obrigatoria, bacharelato, formacin profesional e ensino de idiomas.
• Saber aplicar os coecementos adquiridos e as súas habilidades de resolucin de problemas en contornas novas ou descoecidas dentro de contextos mis amplos (ou multidisciplinares) relacionados cos estudos.
• Ser capaz de integrar coecementos e afrontar a complexidade de formular xuzos a partir dunha informacin que, anda que incompleta ou limitada, inclúa reflexins sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas aplicacin dos seus coecementos e xuzos.
• Saber comunicar as súas conclusins (e os coecementos e as razns últimas que as sustentan) a públicos tanto especializados como non especializados dun xeito claro e inequvoco.
• Poseer as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que ser en gran medida autodirixido ou autnomo.
  ��

Licenciaturas e graos:

• Do mbito experimental: Bioloxa, Bioqumica, Biotecnoloxa, Ciencias Ambientais, Ciencias Marias, Qumica...��
• Do mbito sanitario: Farmacia, Medicina, Veterinaria...
• Do campo da enxeara: Agronoma, Qumica, Ciencia e Tecnoloxa dos Alimentos, Organizacin de Empresas, Materiais...

Cada solicitude ser avaliada en funcin da seguinte informacin, que debe acompaar a solicitude de admisin:

• Currculo da persoa solicitante, tendo en conta a cualificacin para o ingreso e a súa formacin previa (85 %).
• Carta con declaracin de intereses, motivacins do alumnado e posibles informes de referencia das súas institucins de orixe (15 %).
• Opcionalmente, realizaranse unha ou mis entrevistas persoais (presencial ou por correo electrnico). A finalidade destas entrevistas é avaliar as cualificacins da persoa solicitante en relacin co perfil de admisin, as como a aliacin dos seus intereses coas reas de investigacin dos grupos adscritos ao mestrado. Sern necesarias as entrevistas nos casos nos que a documentacin presentada suscite dúbidas sobre algún dos méritos alegados ou no caso de empate entre varios candidatos/as. En todos os casos, teranse en conta as necesidades educativas especiais do alumnado con discapacidade.

Criterios de avaliacin do currculo:

1. Formacin académica (65 % do CV): Establécense como perfs de acceso preferentes os seguintes:
   1. Graos ou licenciaturas en Biotecnoloxa, Bioloxa, Qumica, Bioqumica, Ciencia e Tecnoloxa dos Alimentos, Farmacia, Medicina, Veterinaria, Ciencias Ambientais, Ciencias Marias e Enxeara Qumica ou Agrcola (nota media x 1).
   2. Graos, licenciaturas e posgraos noutras titulacins (nota media x 0,5).
2. Experiencia profesional (15 % do CV): s se considerar a experiencia profesional directamente relacionada co sector da biotecnoloxa. Avaliaranse varios aspectos como o posto, as responsabilidades, a duracin do emprego, etc.
3. Experiencia investigadora (15 % do CV): analizarase a experiencia investigadora do alumnado, para o que se utilizar o baremo que establecen anualmente tanto a �鶹���� como a Universidade da Corua nas súas convocatorias de bolsas de investigacin.
4. Outros méritos (5 % do CV): Consideraranse outros méritos relacionados co mestrado, como premios, cursos de formacin, mestrados, asistencia a congresos, bolsas etc.

��

O mestrado pretende ser unha oferta de posgrao de calidade potencialmente útil para os graos ou licenciaturas en Biotecnoloxa, Bioloxa, Qumica, Bioqumica, Ciencia e Tecnoloxa dos Alimentos, Farmacia, Medicina, Qumica, Veterinaria, Ciencias Ambientais, Ciencias do Mar e Enxeara Qumica ou Agrnoma, as como unha va para a formacin de profesionais e doutores/as entre as persoas tituladas dos devanditos estudos.
��

��

O obxectivo principal é proporcionar unha formacin avanzada, especializada e multidisciplinar en biotecnoloxa, dotando o estudantado das ferramentas necesarias para desenvolver carreiras investigadoras e profesionais. Polo tanto, este mestrado ten un dobre obxectivo:

• Profesionalizacin: formar estudantes que pretendan dedicarse profesionalmente industria biotecnolxica ou actualizar os coecementos e mellorar a formacin de persoas profesionais que xa se dedican a esta actividade.
• Académico-investigador: formar estudantes que pretendan incorporarse a centros de investigacin cientfica en biotecnoloxa ou a equipos de investigacin de entidades públicas, privadas e empresas.

• Currculo (90 %)��
  • Expediente académico (65 %): Bioloxa/Ciencias Marias (x 1,0); resto (x 0,5)��
  • Experiencia profesional no sector mario (15 %)��
  • Experiencia investigadora (15 %)��
  • Outros méritos relacionados co mestrado (5 %)
• Carta de declaracin de intereses, motivacin e referencias (10 %)
• Entrevista persoal opcional, en caso de empate ou se a documentacin achegada suscita dúbidas.
• Currculo (ata o 90% da nota):
• Expediente académico (ata o 65 % do CV). Como perfs de acceso preferente establécense os seguintes:
• Licenciatura/Grao en Bioloxa ou Ciencias do Mar (nota: nota media x 1).
• Licenciatura/Grao noutras titulacins das grandes aéreas de ciencias ou ciencias da saúde (nota: nota media x 0,5).
• Experiencia investigadora en bioloxa (ata o 15 % do CV). Colaboracin en proxectos de investigacin, en campaas oceanogrficas, publicacins cientficas, comunicacins a congresos e estancias de investigacin;todos estes méritos debern ��non ter sido computados anteriormente no expediente académico.
• Experiencia profesional relativa bioloxa (ata o 15 % do CV). Prcticas en empresas ou institucins, non includas previamente no expediente académico. Contratos en empresas e institucins.
• Outros méritos (ata o 5 % do CV).Consideraranse méritos formativos diversos, tales como cursos, bolsas, asistencia de ciclos e xornadas, premios, idiomas, outras titulacins, e outros méritos que o solicitante considere apropiado achegar.
• Cartas de interese (ata o 10% da nota):
• Declaracin persoal de interese no mestrado (ata o 5 % da nota). Texto libre cunha extensin mnima de 200 palabras.
• Carta de recomendacin (ata o 5 % da nota). Escrito de referencia e apoio ao estudantado, emitido preferentemente por un exprofesor.

Opcionalmente, realizarase unha entrevista persoal (de maneira presencial ou a través de videoconferencia ou do correo electrnico). O obxectivo desta entrevista é valorar o interese do alumnado solicitante no mestrado, aclarar posibles dúbidas na documentacin ou méritos achegados e permitir o desempate de puntuacin entre varios candidatos/as.

En calquera caso teranse moi en conta as necesidades educativas especiais do estudantadoderivada da súa discapacidade.
��

• Coecemento fsico-qumico do medio ocenico e costeiro.
• Coecemento da diversidade dos organismos marios e as súas estratexias de adaptacin.
• Comprender as interaccins entre os organismos marios e os ecosistemas marios e costeiros .
• Identificacin do potencial interese econmico e biotecnolxico dos organismos marios.
• Principios de explotacin e sustentabilidade do medio mario, planificacin e supervisin da súa xestin.
• Identificacin e avaliacin da calidade ambiental do medio mario e a lexislacin vixente, as como xestin de consultaras ambientais.
• Catalogacin, avaliacin, conservacin, restauracin e xestin de reas marias e costeiras protexidas; preparacin, asesoramento xurdico e implementacin de plans de xestin costeira.
• Manexo da metodoloxa de investigacin, as técnicas de mostraxe e instrumentais e a anlise de datos aplicadas ao medio mario.
• Coecemento de institucins, organizacins e lexislacin relacionadas co medio mario e os seus recursos empresariais e econmicos.
  ��

�վ��ٳܱ��������Բ� preferentes:��

• Bioloxa, Farmacia, Medicina, Psicoloxa e Veterinaria.
• Odontoloxa, Enfermara, Fisioterapia, Logopedia, Podoloxa e Terapia Ocupacional.
• Biotecnoloxa, Fsica, Qumica, �Ѳ��ٱ𳾳پ�������, Ciencias do Mar, Técnicas Estatsticas, Estatstica, Nutricin Humana e Dietética, Óptica e Optometra.

�վ��ٳܱ��������Բ� non preferentes

• Outras titulacins.

O alumnado s ser seleccionado se o número de solicitudes supera o número de prazas ofertadas. Neste caso, utilizarase o expediente académico e o currculo.
��

Persoas graduadas, licenciadas e diplomadas no campo das ciencias experimentais e da saúde: Bioloxa, Medicina, Veterinaria, Farmacia, Fsica, Psicoloxa, Ciencias Marias, Fisioterapia, Enfermara, Ciencia e Tecnoloxa dos Alimentos, etc.
��

Formar investigadores/as que contribúan resolucin das numerosas enfermidades relacionadas co sistema nervioso. Trtase dun programa interdisciplinario que inclúe unha especializacin bsica e unha clnica. A especializacin bsica céntrase na comprensin do funcionamento do sistema nervioso e a especializacin clnica céntrase na investigacin de patoloxas do sistema nervioso, como a enfermidade de Parkinson e a enfermidade de Alzheimer, entre outras.

Tern prioridade:

• As persoas graduadas ou licenciadas en Bioloxa, Ciencias Marias, Veterinaria e Ciencias Ambientais.
• As persoasgraduadas ou licenciadas en enxearas en Qumica, Farmacia e Enxeara Agroforestal.
• Outras titulacins en ciencias experimentais e enxearas.
• As persoas tituladas en ciencias da saúde.

Para os criterios especficos de valoracin terase en conta o seguinte:

• O expediente académico (ata un 30 % de ponderacin).
• Ter cursado materias bsicas para a comprensin daquelas que deben cursarse no mestrado (xenética, microbioloxa, fisioloxa, bioqumica, zooloxa, botnica) (5 %).
• Coecemento demostrado doutras linguas, principalmente inglés (10%).
• Experiencia profesional (15 %).
• Experiencia investigadora (15 %).
• Currculo (25 %).
  ��

Preferente:

• Persoas licenciadas ou graduadas en Bioloxa, Ciencias do Mar, Veterinaria ou Ciencias Ambientais.

Outros:

• Persoas licenciadas ou graduadas noutras titulacins de ciencias: (Qumica, Farmacia, Biotecnoloxa etc)
• Persoas licenciadas ou graduadas noutras titulacins de tecnoloxa (Enxeara Agrcola, Forestal etc.).
• Persoas licenciadas ou graduadas en ciencias da saúde.

• A bioloxa e a ecoloxa dos organismos acuticos de interese para a acuicultura e como aplicar estes coecementos ao cultivo.
• Os avances, metodoloxas e ferramentas empregadas no control do benestar, reproducin, nutricin, metabolismo, crecemento, xenética e patoloxa en especies de interese para a acuicultura.
• Os factores importantes para o crecemento, a reproducin e a supervivencia dos organismos acuticos en cada etapa do ciclo reprodutivo, as como as condicins axeitadas da auga e das instalacins.
• A interaccin da acuicultura e o medio ambiente, tanto no que respecta ao impacto ambiental das actividades de acuicultura como aos efectos do medio ambiente no benestar animal.
• Os criterios de deseo e os fundamentos de enxeara necesarios para promover e/ou xestionar de forma viable un sistema de acuicultura.
• Os fundamentos técnicos, de xestin e de mercado para a correcta organizacin dunha empresa de acuicultura.
• Os criterios necesarios para conseguir un produto de calidade mediante unha boa xestin de procesos.
• As metodoloxas e ferramentas necesarias para desenvolver a investigacin en acuicultura en centros públicos e privados.
• Como planificar e desenvolver proxectos de investigacin que permitan xerar novo coecemento en acuicultura.
• A lexislacin mis relevante neste campo.
  ��

Dentro destas ramas de coecemento, as titulacins que dan acceso preferente son as seguintes licenciaturas, graos e enxearas: Medicina Veterinaria, Bioloxa, Medicina, Biotecnoloxa, Bioqumica, Psicoloxa, Farmacia, Ciencias Marias, Ciencia e Tecnoloxa dos Alimentos, Ciencias Ambientais, Qumica, Nutricin Humana e Dietética, Enxeara Biomédica, Enxeara Agrcola, Enxeara Agrcola e Agroalimentaria, Enxeara Forestal e do Medio Natural.

O mestrado dirxese a persoas dinmicas, con interese na investigacin cientfica e tecnolxica e na formacin punteira e continua, as como na transferencia de coecemento xenético e xenmico ao sector industrial e produtivo.

O perfil de entrada ser moi amplo debido natureza transversal do mestrado, abranguendo en xeral as ramas de coecemento de ciencias, ciencias da saúde e enxeara e arquitectura.

O Mestrado en xenmica e xenética ten como obxectivo satisfacer a demanda de profesionais altamente cualificados para o sector xenmico e xenético, cada vez mis arraigado na nosa sociedade.

���Ա�����پ����������� en xenmica e en xenética en institutos de investigacin, en consellos xenéticos en hospitais ou centros de saúde; profesorado e persoal investigador en universidades, especialistas en xenética forense, centros de diagnstico xenético, empresas farmacéuticas e biotecnolxicas, centros de conservacin da biodiversidade, centros de mellora xenética animal e vexetal.

Se o número de estudantes con interese en realizar o mestrado é superior ao lmite de prazas establecido, realizarase unha seleccin en funcin dos seguintes criterios:

• Darselle preferencia ao estudantado dos graos en Bioloxa, ordenados por expediente académico.
• O alumnado das titulacins de Ciencias Ambientais, Enxeara Forestal e do Medio Natural e Enxeara Agrcola e Agroalimentaria seguir sendo ordenado por expediente académico.
• Finalmente, o estudantado das licenciaturas en Farmacia, Qumica, Veterinaria e Ciencias Marias (as como doutras licenciaturas de ciencias, se as o decide a comisin académica interuniversitaria), ordenado por expediente académico.
  ��

O mestrado ten un enfoque fundamentalmente prctico, co obxectivo de dotar o alumnado de todas as ferramentas que poida necesitar no futuro. Esta perspectiva é nova dentro do sistema universitario espaol porque, ata a data, ningún outro programa de grao comparte este enfoque.