�鶹����

O criterio preferente de valoracin de acceso, no caso de que o número de solicitudes supere ao número de prazas ofertadas, sera:

• Nota media do expediente académico dos solicitantes dividida pola media ponderada da titulacin.
• No caso de igualdade de puntos do apartado anterior, adecuacin da titulacin que d acceso. Entre as titulacins preferentes podemos destacar a graduados/as, diplomados/as, licenciados/as e enxeeiros/as dos mbitos cientfico (Ciencia e Tecnoloxa dos Alimentos, Ciencias Ambientais, Qumica, Bioloxa e Ciencias do Mar), tecnolxico (Enxeara Agraria, Qumica e Industrial) e de ciencias da saúde (Nutricin Humana e Dietética, Farmacia, Veterinaria e Medicina, entre as mis habituais).
• De ser necesario, a comisin académica do mestrado realizar entrevistas persoais.
  ��

Priorizaranse as seguintes titulacins ou circunstancias:

• Titulados/as en ciencias: Ciencia e Tecnoloxa dos Alimentos, Qumica, Bioloxa, Ciencias do Mar e Ciencias ��Ambientais
• Titulados/as en tecnoloxas: Enxeara Agrcola, Qumica e Industrial
• Titulados/as en ciencias da saúde: Nutricin Humana e Dietética, Farmacia, Veterinaria e Medicina
• Outros titulados/as que a comisin académica do mestrado considere que poidan ter acceso a esta formacin a partir da avaliacin do seu expediente académico

Ademais de cumprir os requisitos necesarios para a súa admisin, valorarase positivamente que o estudantado cumpra as seguintes competencias transversais:

• Capacidade de aprendizaxe
• Capacidade de adaptacin aos cambios
• Actitude positiva
• Capacidade de asumir responsabilidades
• Capacidade de comunicacin oral e escrita
• Capacidade de planificacin, coordinacin e organizacin
• Capacidade de resolucin de conflitos e problemas
• Capacidade de traballo en equipo
• Capacidade de anlise
• Capacidade de traballo independente

O obxectivo principal do mestrado é a formacin de especialistas para o desenvolvemento da investigacin e o asesoramento técnico, tanto en organismos públicos como en empresas, en cuestins relativas ao sector ambiental, o sistema de tecnoloxa alimentaria, o control de calidade e a seguridade alimentaria, e aos factores que inciden directamente tanto na saúde e na calidade de vida da cidadana como na estrutura produtiva e socioeconmica de Galicia.

Ademais, o programa de mestrado debe garantir unha formacin avanzada nos seguintes piares bsicos:

• ���Ա�����پ����������� e desenvolvemento de técnicas que nos permitan xestionar e conservar axeitadamente o medio ambiente e os recursos naturais que constitúen a fonte das materias primas.
• ���Ա�����پ����������� e desenvolvemento de novos procesos e estratexias na producin, procesamento e conservacin de alimentos.
• ���Ա�����پ����������� e desenvolvemento de novas estratexias e procedementos que garantan a calidade e a seguridade alimentaria.
• ���Ա�����پ����������� e desenvolvemento na relacin alimentacin-saúde.
  ��

• Industria agroalimentaria e biotecnoloxa
  • Biotecnloga/o de alimentos: desenvolvemento de novos produtos e procesos utilizando microorganismos ou encimas.
  • Técnico/a de industria alimentaria: xestin de procesos de producin, envasado e almacenamento
  • Encargado/a de producin e elaboracin: control da calidade e seguridade alimentaria no sector lcteo, crnico, conservas, bebidas etc.
  • Responsable de I+D+i: investigacin e desenvolvemento de novos alimentos e mellora dos xa existentes.
  • Técnico/a de seguridade e calidade: auditoras, anlise de alimentos e implantacin de sistemas de calidade.
• Eido ambiental e recursos naturais
  • Técnico/a en xestin ambiental: consultora sobre lexislacin, avaliacin de impacto ambiental e xestin de residuos agrcolas e industriais.
  • Especialista en producin ecolxica e sostible: desenvolvemento de estratexias para unha producin mis limpa e eficiente.
  • �ݱ���پ��� de recursos hdricos e do solo: control da contaminacin e manexo de residuos para a súa aplicacin en agricultura.��
• I+D+i, docencia e asesora
  • Investigador/a en centros públicos ou privados.
  • Consultora técnica agroalimentaria: asesoramento a empresas sobre valorizacin de subprodutos, dixitalizacin e trazabilidade.
  • Analista en laboratorios de servizo alimentario: control analtico de materias primas e produtos finais.

Especialidades

• Ciencias agrarias e alimentarias
• Ciencias ambientais
• Procesos na industria alimentaria

Para que as persoas egresadas poidan obter algunha das tres especialidades ofertadas no ttulo, é necesario cursar un total de oito materias.

��

• Titulacin de acceso relacionada coa especialidade.
• Curriculum vitae en aspectos relacionados coa temtica do mestrado.
• Resto do curriculum vitae (experiencia profesional, bolsas obtidas, cursos, etc.).
• Ademais, calquera persoa que desexe acceder a este mestrado debe cumprir o seguinte perfil de ingreso:
• Inclinacin vocacional expresada no interese por comprender e facilitar a resolucin das problemticas nos procesos de ensino-aprendizaxe do ser humano, no seu mbito pedagxico e de interaccin social.
• Disposicin e motivacin para a aprendizaxe de todos os contidos que se lle presenten neste mestrado e responsabilidade no seu propio proceso de aprendizaxe.
• Capacidade de reflexin e de facer achegas propias a todos aqueles procesos pedagxicos, sociais, culturais, polticos que repercuten no campo do ensino.
• Compromiso en querer adquirir a mis alta formacin e capacitacin no desenvolvemento deste mestrado.
• Motivacin para participar en todas aquelas accins que se lle propoan tanto desde a estrutura interna dos estudos de mestrado como desde a universidade.
• Habilidades de comunicacin e interrelacin persoal.
• Compromiso social cara ao respecto, a tolerancia e a empata.

Persoas tituladas universitarias en temas afns especialidade que se desexa cursar. No caso de que a titulacin que posúa o estudantado non coincida coa especialidade que desexa cursar, deber superar un exame ou unha proba de acceso.

O obxectivo principal é que o alumnado se familiarice cos contidos das materias relacionadas coa súa especializacin docente, as como cos procesos de ensino e de aprendizaxe correspondentes.

• Trtase dun ttulo oficial que habilita para o exercicio das profesins de profesor de educacin obrigatoria, bacharelato, formacin profesional e ensino de idiomas.
• Saber aplicar os coecementos adquiridos e as súas habilidades de resolucin de problemas en contornas novas ou descoecidas dentro de contextos mis amplos (ou multidisciplinares) relacionados cos estudos.
• Ser capaz de integrar coecementos e afrontar a complexidade de formular xuzos a partir dunha informacin que, anda que incompleta ou limitada, inclúa reflexins sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas aplicacin dos seus coecementos e xuzos.
• Saber comunicar as súas conclusins (e os coecementos e as razns últimas que as sustentan) a públicos tanto especializados como non especializados dun xeito claro e inequvoco.
• Poseer as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que ser en gran medida autodirixido ou autnomo.

A comisin académica avaliar a idoneidade das persoas candidatas preinscritas empregando o seguinte baremo:

• Preferencia das titulacins do perfil de ingreso recomendado
• Nota media de expediente académico de titulacin de acceso (80 %)
• Experiencia profesional acreditada no sector (20 %)
  ��

Persoas tituladas universitarias en disciplinas cientficas ou tecnolxicas que desexen orientar a súa carreira profesional cara a empresas ou administracins públicas con interese nos sistemas aéreos non tripulados. Os mbitos de interese deste colectivo podern dirixirse cara operacin e enxeara de sistemas. Tendo isto en conta, considéranse perfil de ingreso recomendado a este mestrado as persoas graduadas nas seguintes titulacins do SUG:

Especialidade: Enxeara de sistemas aéreos non tripulados (�鶹����)

• Graduado/a en Enxeara Aeroespacial
• Graduado/a en Enxeara Industrial
• Graduado/a en Enxeara en Tecnoloxas da Telecomunicacin
• Graduado/a en Enxeara Informtica
• Graduado/a en Fsica
• Graduado/a en Matemticas
• Graduado/a en Enxeara da Enerxa

Especialidade: Aplicacins na xestin dos recursos da terra (USC)

• Graduado/a en Enxeara Forestal
• Graduado/a en Enxeara Agrcola
• Graduado/a en Enxeara Xeomtica e Topografa
• Graduado/a en Enxeara Civil
• Graduado/a en Enxeara de Minas

A importante demanda potencial e o interese social xerados pola aplicacin de sistemas aéreos non tripulados (UAS) aos procesos existentes en varios sectores estn a permitir que as empresas creen novos modelos de negocio. Cada industria ten necesidades diferentes e, en consecuencia, require diversas solucins baseadas en UAS.

En concreto, os sistemas de a bordo non tripulados poden contribur a estes sectores en operacins como a vixilancia da construcin, a inspeccin de infraestruturas, a loxstica da última milla e a loxstica in situ en fbricas, o fornecemento de datos xeoespaciais para a avaliacin de riscos por parte das aseguradoras, a fotografa e o vdeo aéreos profesionais, a inspeccin de antenas de telecomunicacins, as operacins en redes eléctricas, os servizos de internet en zonas remotas, a vixilancia de cultivos, a dispersin de pesticidas, a vixilancia, a xestin de operacins mineiras, a xestin forestal, a xestin do espazo mario etc.
��

• Titulacin de acceso relacionada coa especialidade.
• Curriculum vitae en aspectos relacionados coa temtica do mestrado.
• Resto do curriculum vitae (experiencia profesional, bolsas obtidas, cursos, etc.).

Ademais, calquera persoa que desexe acceder a este mestrado debe cumprir o seguinte perfil de ingreso:

• Inclinacin vocacional expresada no interese por comprender e facilitar a resolucin das problemticas nos procesos de ensino-aprendizaxe do ser humano, no seu mbito pedagxico e de interaccin social.
• Disposicin e motivacin para a aprendizaxe de todos os contidos que se lle presenten neste mestrado e responsabilidade no seu propio proceso de aprendizaxe.
• Capacidade de reflexin e de facer achegas propias a todos aqueles procesos pedagxicos, sociais, culturais, polticos que repercuten no campo do ensino.
• Compromiso en querer adquirir a mis alta formacin e capacitacin no desenvolvemento deste mestrado.
• Motivacin para participar en todas aquelas accins que se lle propoan tanto desde a estrutura interna dos estudos de mestrado como desde a universidade.
• Habilidades de comunicacin e interrelacin persoal.
• Compromiso social cara ao respecto, a tolerancia e a empata.

Persoas tituladas universitarias en temas afns especialidade que se desexa cursar. No caso de que a titulacin que posúa o estudantado non coincida coa especialidade que desexa cursar, deber superar un exame ou unha proba de acceso.

��

O obxectivo principal é que o alumnado se familiarice cos contidos das materias relacionadas coa súa especializacin docente, as como cos procesos de ensino e de aprendizaxe correspondentes.

• Trtase dun ttulo oficial que habilita para o exercicio das profesins de profesor de educacin obrigatoria, bacharelato, formacin profesional e ensino de idiomas.
• Saber aplicar os coecementos adquiridos e as súas habilidades de resolucin de problemas en contornas novas ou descoecidas dentro de contextos mis amplos (ou multidisciplinares) relacionados cos estudos.
• Ser capaz de integrar coecementos e afrontar a complexidade de formular xuzos a partir dunha informacin que, anda que incompleta ou limitada, inclúa reflexins sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas aplicacin dos seus coecementos e xuzos.
• Saber comunicar as súas conclusins (e os coecementos e as razns últimas que as sustentan) a públicos tanto especializados como non especializados dun xeito claro e inequvoco.
• Poseer as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que ser en gran medida autodirixido ou autnomo.
  ��

• Titulacin de acceso relacionada coa especialidade.
• Curriculum vitae en aspectos relacionados coa temtica do mestrado.
• Resto do curriculum vitae (experiencia profesional, bolsas obtidas, cursos etc.).

Ademais, calquera persoa que desexe acceder a este mestrado debe cumprir o seguinte perfil de ingreso:

• Inclinacin vocacional expresada no interese por comprender e facilitar a resolucin das problemticas nos procesos de ensino-aprendizaxe do ser humano, no seu mbito pedagxico e de interaccin social.
• Disposicin e motivacin para a aprendizaxe de todos os contidos que se lle presenten neste mestrado e responsabilidade no seu propio proceso de aprendizaxe.
• Capacidade de reflexin e de facer achegas propias a todos aqueles procesos pedagxicos, sociais, culturais, polticos que repercuten no campo do ensino.
• Compromiso en querer adquirir a mis alta formacin e capacitacin no desenvolvemento deste mestrado.
• Motivacin para participar en todas aquelas accins que se lle propoan tanto desde a estrutura interna dos estudos de mestrado como desde a universidade.
• Habilidades de comunicacin e interrelacin persoal.
• Compromiso social cara ao respecto, a tolerancia e a empata.
  ��

Persoas tituladas universitarias en temas afns especialidade que se desexa cursar. No caso de que a titulacin que posúa o estudantado non coincida coa especialidade que desexa cursar, deber superar un exame ou unha proba de acceso.

O obxectivo principal é que o alumnado se familiarice cos contidos das materias relacionadas coa súa especializacin docente, as como cos procesos de ensino e de aprendizaxe correspondentes.

• Trtase dun ttulo oficial que habilita para o exercicio das profesins de profesor de educacin obrigatoria, bacharelato, formacin profesional e ensino de idiomas.
• Saber aplicar os coecementos adquiridos e as súas habilidades de resolucin de problemas en contornas novas ou descoecidas dentro de contextos mis amplos (ou multidisciplinares) relacionados cos estudos.
• Ser capaz de integrar coecementos e afrontar a complexidade de formular xuzos a partir dunha informacin que, anda que incompleta ou limitada, inclúa reflexins sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas aplicacin dos seus coecementos e xuzos.
• Saber comunicar as súas conclusins (e os coecementos e as razns últimas que as sustentan) a públicos tanto especializados como non especializados dun xeito claro e inequvoco.
• Poseer as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que ser en gran medida autodirixido ou autnomo.
  ��

Ademais dos requisitos xerais de acceso a estudos de mestrado, establécese o requisito de admisin adicional de que todo o alumnado debe acreditar un nivel B1 de inglés ou equivalente para ser admitido no Mestrado en enxeara industrial da �鶹����.
Criterios de admisin

As solicitudes de admisin clasificaranse en tres grupos:

• Grupo 1: tituladas/os no Grao en Enxeara de Tecnoloxas Industriais pola Escola de Enxeara Industrial de Vigo.
• Grupo 2: graduadas/os nas restantes titulacins da Escola de Enxeara Industrial de Vigo.
• Grupo 3: Outros tituladas/os con titulacins con perfs permitidos pola Orde CIN/311/2009 para acceder ao mestrado, cos complementos de formacin correspondentes en cada caso.

Dentro de cada grupo, o alumnado ordenarase segundo a seguinte frmula:

Nota media do estudante/nota media da súa titulacin

As prazas asignaranse segundo esta orde e coas seguintes reservas:

• O 50 % das prazas asignarase s solicitudes do grupo 1. Se quedan prazas vacantes, asignaranse s solicitudes do grupo 2. De quedar prazas vacantes, asignaranse s solicitudes do grupo 3.
• O 45 % das prazas asignarase s solicitudes do grupo 2. Se quedan prazas vacantes, asignaranse s solicitudes do grupo 1. Se anda quedan prazas vacantes, asignaranse s solicitudes do grupo 3.
• O 5 % das prazas asignarase s solicitudes do grupo 3 xunto cos solicitudes restantes dos grupos 1 e 2 que non obtiveron praza nas cotas anteriores.

Para o establecemento de complementos de formacin para o alumnado do grupo 3, terase en conta a súa titulacin previa e compararase o seu expediente académico coa formacin includa no Grao en Enxeara de Tecnoloxas Industriais da Escola de Enxeara Industrial da �鶹���� (BOE do 11 de febreiro de 2013). Estes complementos de formacin non formarn parte do Mestrado en enxeara industrial e consistirn en materias impartidas nalgunha das titulacins que ofrece a Escola de Enxeara Industrial.

Para obter o ttulo, o estudantado debe demostrar os seguintes resultados de aprendizaxe:

• Ter coecementos axeitados dos aspectos cientficos e tecnolxicos de: métodos matemticos, analticos e numéricos en enxeara, enxeara eléctrica, enxeara enerxética, enxeara qumica, enxeara mecnica, mecnica de medios continuos, electrnica industrial, automatizacin, fabricacin, materiais, métodos de xestin cuantitativa, computacin industrial, planificacin urbana, infraestruturas etc.
• Planificar, calcular e desear produtos, procesos, instalacins e plantas.
• Liderar, planificar e supervisar equipos multidisciplinares.
• Realizar investigacin, desenvolvemento e innovacin en produtos, procesos e métodos.
• Levar a cabo a planificacin estratéxica e aplicala a sistemas relacionados coa construcin, a producin, a calidade e a xestin ambiental.
• Xestionar técnica e economicamente proxectos, instalacins, plantas, empresas e centros tecnolxicos.
• Capacidade para desempear funcins de direccin xeral, direccin técnica e xestin de proxectos de I+D en plantas, empresas e centros tecnolxicos.
• Aplicar os coecementos adquiridos e resolver problemas en contornas novas ou descoecidas dentro de contextos mis amplos e multidisciplinares.
• Ser capaz de integrar coecementos e afrontar a complexidade de formular xuzos a partir de informacin que, anda que incompleta ou limitada, inclúa reflexins sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas aplicacin dos seus coecementos e xuzos.
• Saber comunicar as conclusins (e os coecementos e razns subxacentes que as sustentan) a públicos tanto especializados como non especializados dun xeito claro e inequvoco.
• Posur as habilidades de aprendizaxe que lle permitan continuar estudando de maneira autodirixida ou autnoma.
• Coecemento, comprensin e capacidade para aplicar a lexislacin necesaria no exercicio da profesin de enxeeiro/a industrial.
  ��

Tern prioridade para o acceso as persoas tituladas en:

• Enxeara Industrial
• Enxeera de Minas
• Enxeara Técnica Industrial
• Enxeera Técnica de Minas
• Resto de enxearas

As persoas solicitantes debern entregar a seguinte documentacin:

• CV relacionado con materias da titulacin
• Experiencia relacionada con materias da titulacin
  ��

A titulacin ten carcter multidisciplinar polo que é recomendable ter coecementos en materias técnicas. Pode acceder todo o alumnado que posúa unha titulacin universitaria relacionada con:

• Estudos técnicos
• Ciencias experimentais
• Ciencias da saúde
• Ciencias sociais e xurdicas
  ��

• Formacin de técnicos de nivel superior en materia de prevencin de riscos laborais para o desenvolvemento das competencias profesionais especificadas no Real decreto 39/1997.
• Formacin en xestin da seguridade segundo a Lei 23/1992; Real decreto 2364/1994; Orde do 23 de abril de 1997.
• Conceptos e teoras clave sobre a prevencin de riscos laborais.
• Historia da seguridade e a prevencin de riscos.
• Revisin das disciplinas tradicionais e as formas de coecemento en seguridade e a súa aplicacin.
• Polticas de seguridade e as súas aplicacins no mbito laboral, educativo e persoal.
• Aprender diferentes metodoloxas para a avaliacin de riscos nos distintos mbitos da actividade empresarial, e as accins preventivas e correctivas necesarias.
• Comprender os diferentes sistemas de planificacin, xestin e avaliacin das actividades que debe levar a cabo un servizo de prevencin, as como establecer programas de prevencin baseados na avaliacin de riscos no lugar de traballo.
• Adquirir os coecementos necesarios para integrar a xestin de riscos laborais no conxunto de funcins clsicas da empresa, co fin de contribur ao aumento da calidade, a produtividade e reducin dos riscos laborais e o impacto ambiental.
• A finalidade deste curso é preparar técnicos/as superiores en prevencin de riscos laborais segundo o establecido no programa xeral includo polo Real decreto 39/1997, do 17 de xaneiro, Boletn Oficial do Estado do 31 de xaneiro, para o ttulo de experto/a de grao superior, de xeito que o alumnado adquira os coecementos necesarios para desenvolver os plans e programas establecidos polo devandito decreto, dentro das especialidades de seguridade no traballo, hixiene industrial e ergonoma e psicosocioloxa.
  ��

Debido ao carcter interdisciplinar do mestrado, é importante que o perfil de ingreso presente unha formacin bsica caracterstica de calquera enxeara: Fsica, Qumica, Matemticas, Estatstica, Informtica, …

De igual maneira, é importante que tamén presente coecementos tanto en contidos tecnolxicos como os relacionados coa parte da ciencia biomédica: fundamentos de electrnica para biomédica, fundamentos de electricidade, sistemas mecnicos, ciencia e enxeara de materiais, bioqumica e bioloxa celular, fisioloxa xeral, estrutura e patoloxa médica e estrutura e patoloxa médico-cirúrxica, bioestatstica, …

Por tanto, de acordo cos criterios de valoracin de méritos establecidos no seguinte apartado, sern admitidos, no seu caso, sen complementos formativos os graduados/as en Enxeara Biomédica provenientes de calquera universidade espaola e estranxeira que se axusten s caractersticas anteriormente indicadas, sempre tomando como referencia o Grao en Enxeera Biomédica da �鶹����.

Para o resto de solicitudes en posesin dun grao en Enxeera Biomédica que cumpran os requisitos de acceso, pero cun perfil que non se axuste ao plan de estudos de referencia, a comisin académica do mestrado, unha vez analizados os plans de estudos, establecer os complementos formativos que debern cursar.

As solicitudes de admisin ao Mestrado en enxeara biomédica que cumpran as condicins de acceso e os requisitos especficos de admisin sern avaliadas pola comisin académica do mestrado de conformidade coa seguinte frmula: nota media do expediente do alumnado/nota media do seu grao.
��

O perfil de ingreso recomendado é o do Grao en Enxeara Biomédica.

Ademais do anterior, considerarase requisito preferente para a admisin a acreditacin do nivel B1 en lingua inglesa.
��

• Formacin avanzada e preparacin para o desempeo profesional no desenvolvemento e aplicacin da enxeara biomédica en todas as actividades que o requiran
• Proporcionar coecementos e habilidades para desenvolver e aplicar ideas orixinais en contextos profesionais e de investigacin, formular e resolver problemas complexos, tomar decisins e traballar e comunicarse eficazmente en contornos novos e multidisciplinares dentro do campo da enxeara biomédica.
• Proporcionar a capacidade de integrar coecementos, identificar responsabilidades e implicacins éticas, sociais ou profesionais asociadas a situacins no campo da enxeara biomédica, e formular xuzos informados considerando o impacto global, econmico, ambiental e social.
• Proporcionar a capacidade de desear, modelar matematicamente, simular, implementar e xestionar experimentos, sistemas e procesos complexos no campo da enxeara biomédica.
• Proporcionar os coecementos e as habilidades para o deseo e a anlise de sistemas, sensores e técnicas para o diagnstico, a terapia e a monitorizacin, a capacidade de aplicar os principios da xeracin de radiacin, de empregar eficazmente a instrumentacin e os métodos de observacin, e de analizar e interpretar sinais e imaxes no campo da biomedicina.
• Proporcionar a capacidade para desenvolver modelos biomecnicos do sistema musculoesquelético, coecementos de enxeara de tecidos e capacidades para a anlise, manexo e deseo de biomateriais avanzados, capacidade para a anlise terica e a modelizacin dos aspectos mecnicos dos fludos biolxicos e capacidades para a aplicacin dos principios da electroqumica no campo biomédico.
• Proporcionar a capacidade para xestionar e auditar o desenvolvemento, a producin e a calidade de produtos sanitarios e a capacidade para identificar necesidades na organizacin e xestin de servizos de enxeara clnica en centros sanitarios.

Dada a natureza especfica deste mestrado, a titulacin preferida para a admisin é unha Licenciatura en Ciencias Marias. As titulacins de preferencia media inclúen varias licenciaturas en ciencias (Bioloxa, Ciencias Ambientais, Fsica, Enxeara Ambiental, ��Enxeara do Medio Natural,Qumica e Xeoloxa), que garanten unha preparacin e aptitude axeitadas para o programa de mestrado. Finalmente, con preferencia baixa, aceptarase calquera licenciatura ou titulacin equivalente.

• Nota media do expediente académico: 50
• Coecementos de idiomas, inglés: 15
• Obxectivos profesionais e motivacin: 10
• Dedicacin ao programa de mestrado: 5
• Cualificacin de acceso: 20

• Adquirir coecementos avanzados e mis relevantes, especializados e multidisciplinares no campo da oceanografa e a súa aplicacin ao medio mario.
• Planificar, desear e executar investigacins aplicadas orixinais desde a fase de recoecemento ata a avaliacin de resultados e descubrimentos.
• Analizar situacins e condicins oceanogrficas especficas relacionadas co cambio global.
• Aplicar os coecementos adquiridos na prctica e emitir resolucins e xuzos nos diferentes campos da oceanografa.
• Redactar artigos cientficos e presentar os seus resultados con claridade, empregando argumentos slidos no desenvolvemento das súas conclusins.
• Comprender os procesos que controlan a distribucin das masas de auga, as especies e os organismos en mar aberto e en rexins de especial interese, o que lles permitir levar a cabo investigacins oceanogrficas competitivas.
• Adquirir coecementos que lle permitirn reforzar e afondar na súa comprensin dos mecanismos fsicos que controlan os asolamentos entre o océano e a atmosfera, a variedade climtica, as como a validez e o contraste dos modelos climticos.
• Comprender a especificidade dos ecosistemas costeiros e o seu grao de vulnerabilidade empregando ferramentas tericas e prcticas interdisciplinares.
  ��

• Titulacin prioritaria: licenciatura ou grao en Qumica
• É run equisito de admisin ter unha formacin previa en aspectos bsicos das distintas reas da qumica
• Expediente académico da titulacin de acceso (85 %)��
• Méritos curriculares adicionais (10 %)
• Carta de motivacin (5 %)

Liicenciatura e grao en Qumica, Bioqumica, Enxeara Qumica, Ciencia de Materiais, Farmacia, Ciencias Ambientais, Ciencias do Mar, Biotecnoloxa, Nanociencias e outras titulacins que inclúan no seu currculum formacin en qumica.
��

O mestrado ten como obxectivo proporcionar unha formacin avanzada, terica e experimental, en distintas reas da qumica, e tamén en técnicas instrumentais qumicas e biolxicas.
��

O mestrado est orientado tanto investigacin como empresa e industria relacionadas coa ciencia e a tecnoloxa qumica.
�� ��

Tern acceso preferente as titulacins en Bioloxa, Biotecnoloxa, Bioqumica, Farmacia, Fisioterapia, Veterinaria, Medicina, Fsica e Enxeara Biomédica.

O proceso de admisin baséase no modelo de criterios xerais con cotas cuxa descricin se mostra a continuacin:

As titulacins de acceso preferente son:

• 8 prazas para titulacins en Bioloxa, Biotecnoloxa e Bioqumica
• 7 prazas para Farmacia, Fisioterapia, Veterinaria e Medicina
• 6 prazas para Fsica e Enxeara Biomédica

O procedemento de admisin ser o seguinte:

• Nota media do expediente académico.
• No caso que queden vacantes nalgunha cota, cubriranse as prazas co alumnado en lista de espera das outras cotas.
• No caso de que non se cubran todas as prazas coas titulacins preferentes poderase admitir alumnado doutras titulacins universitarias diferentes s identificadas como preferentes para o acceso ao mestrado, que se detallan por mbitos de coecemento:
  • Ámbito cientfico: Qumica, Bioloxa Molecular e Ciencia e Tecnoloxa dos Alimentos
  • Ámbito de ciencias da saúde: Ciencias Biomédicas e Biomedicina
  • Ámbito tecnolxico: Nanociencia e Nanotecnoloxa, Enxeara Qumica, Enxeara Qumica Industrial, Enxeara en Tecnoloxas Industriais e Telecomunicacins
    ��

O obxectivo principal do mestrado é dotar o alumnado de habilidades tericas e prcticas nos campos da biofabricacin, a enxeara de tecidos e a medicina rexenerativa; concretamente, no deseo de andamiaxes ou estruturas que sirvan como base para a rexeneracin ou xeracin de rganos e tecidos humanos, as como de prerganos útiles para a prctica médica ou as probas de frmacos. O programa tamén trata dispositivos médicos personalizados que reducen o risco de infeccin, melloran a usabilidade e ofrecen un rendemento clnico superior.

Os obxectivos da formacin inclúen:

• Desenvolver habilidades e capacidades para o traballo interdisciplinar dada a natureza especfica do campo da biofabricacin, que integra coecementos da enxeara, a ciencia dos materiais, a bioloxa e a medicina, entre outros.
• Mellorar o desenvolvemento das habilidades de investigacin, innovacin e emprendemento, en resposta rpida e constante evolucin desta disciplina e ao seu potencial comercial.

As prazas ofertadas tern prioridade para o estudantado que proceda dun ttulo que habilite para o exercicio da profesin de enxeeiro/a técnico aeronutico de acordo coa Orde CIN/308/2009. A seleccin das persoas solicitantes levarase a cabo pola comisin académica do mestrado en funcin do expediente académico do estudantado e a nota media alcanzada.��

• Capacidade para desear, calcular, inspeccionar, certificar e manter sistemas e vehculos no campo da enxeara aeroespacial.
• Capacidade para planificar, desear, controlar, manter e operar infraestruturas aeronuticas.
• Capacidade para coordinar proxectos de investigacin, desenvolvemento e innovacin no sector aeroespacial.
• Capacidade para integrar sistemas aeronuticos complexos e equipos de traballo multidisciplinares.
• Capacidade para analizar e corrixir o impacto ambiental e social das solucins técnicas para calquera sistema aeroespacial.
• Capacidade para aplicar os coecementos adquiridos e resolver problemas en contornas novas ou pouco coecidas dentro de contextos mis amplos e multidisciplinares, sendo capaz de integrar coecementos.
• Coecemento, comprensin e capacidade para usar ferramentas informticas relacionadas co campo de estudo.
• Capacidades de xestin da informacin, includa a capacidade de recuperar e analizar informacin de diversas fontes.
• Competencia en todas as reas relacionadas coas tecnoloxas aeroportuarias, aeronuticas ou espaciais que, pola súa natureza, non sexan exclusivas doutras ramas da enxeara.
• Coecemento, comprensin e capacidade para aplicar a lexislacin necesaria no exercicio da profesin de enxeeiro/a aeronutico.
  ��

Os conceptos que se avaliarn contribuirn cun número mximo de puntos segundo a seguinte tboa:

Ttulos de grao completados

• Grao en Fsica, Enxeara de Telecomunicacins e Enxeara Informtica ou equivalente (6 puntos )
• Outras licenciaturas en enxeara e equivalentes (ata 5 puntos )
• Outras licenciaturas en ciencias e tecnoloxa: Qumica, Matemticas, Nanotecnoloxa e equivalentes… (ata 4 puntos )

Currculum vitae

• Expediente académico (ata 2 puntos )
• Outros mestrados cursados en materias relacionadas co mestrado (ata 1 punto )
• Experiencia profesional ou investigadora no mbito do mestrado (ata 1 punto )

A comisin académica establecer as equivalencias entre os estudos cursados noutras universidades e os que poidan ser recoecidos dentro do plan de estudos. Tamén poder establecer tboas de equivalencias especificando os créditos que se recoecen.

A experiencia laboral e profesional acreditada tamén poder ser recoecida en forma de créditos, nun número que non exceda o 15 % do total de créditos do ttulo (9 ECTS).

En canto ao recoecemento de ttulos doutras universidades, establécese un mximo de 9 ECTS en funcin do contido.
��

• Proporcionar formacin especializada e avanzada en ciencia e tecnoloxas da informacin cuntica que permita aos estudantes incorporarse a empresas tecnolxicas e grupos de investigacin competitivos.
• Proporcionar coecemento actualizado do estado de desenvolvemento dun campo que evoluciona cada da, as como dos seus principais actores.
• Proporcionar habilidades e destrezas nun ou mis aspectos especficos das tecnoloxas cunticas: computacin, comunicacins, metroloxa etc.
• Introducir o alumnado en temas de investigacin que lles permitan realizar unha tese doutoral.
  ��

• Cientficos/as e enxeeiros/as de computacin cuntica
• Especialistas en comunicacins, redes e Internet cunticas
• Especialistas en metroloxa, sensado e calibracin con instrumentos cunticos
• Especialistas en algoritmos cunticos para finanzas, bioloxa, intelixencia artificial e optimizacin a gran escala
• Deseo e xestin de sistemas de informacin clsico-cunticos
• Deseo e enxeara de ordenadores cunticos

Cientficas/os e enxeeiras/os en informacin cuntica
��