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El criterio preferente de valoracin de acceso, en caso de que el número de solicitudes supere el número de plazas ofertadas, sera:

• Nota media del expediente académico de los solicitantes, dividida por la media ponderada de la titulacin.
• En caso de igualdad de puntos del apartado anterior, adecuacin de la titulacin que da acceso. Entre las titulaciones preferentes podemos destacar a graduados/as, diplomados/as, licenciados/as e ingenieros/as de los mbitos cientfico (Ciencia y Tecnologa de los Alimentos, Ciencias Ambientales, Qumica, Biologa y Ciencias del Mar), tecnolgico (Ingeniera Agraria, Qumica e Industrial) y de ciencias de la salud (Nutricin Humana y Dietética, Farmacia, Veterinaria y Medicina, entre las ms habituales).
• En caso de ser necesario, la comisin académica del mster realizar entrevistas personales.
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Se priorizarn las siguientes titulaciones o circunstancias:

• Titulados/as en ciencias: Ciencia y Tecnologa de los Alimentos, Qumica, Biologa, Ciencias del Mar y Ciencias Ambientales.
• Titulados/as en tecnologas: Ingeniera Agrcola, Qumica e Industrial
• Titulados/as en ciencias de la salud: Nutricin Humana y Dietética, Farmacia, Veterinaria y Medicina.
• Otros titulados/as que la comisin académica del mster considere que puedan tener acceso a esta formacin a partir de la evaluacin de su expediente académico.

Adems de cumplir los requisitos necesarios para su admisin, se valorar positivamente que el estudiantado cumpla las siguientes competencias transversales:

• Capacidad de aprendizaje
• Capacidad de adaptacin a los cambios
• Actitud positiva
• Capacidad de asumir responsabilidades
• Capacidad de comunicacin oral y escrita
• Capacidad de planificacin, coordinacin y organizacin
• Capacidad de resolucin de conflictos y problemas
• Capacidad de trabajo en equipo
• Capacidad de anlisis
• Capacidad de trabajo independiente

El objetivo principal del mster es la formacin de especialistas para el desarrollo de la investigacin y el asesoramiento técnico, tanto en organismos públicos como en empresas, en cuestiones relativas al sector ambiental, el sistema de tecnologa alimentaria, el control de calidad y la seguridad alimentaria, y a los factores que inciden directamente tanto en la salud y en la calidad de vida de la ciudadana como en la estructura productiva y socioeconmica de Galicia.

Adems, el programa de mster debe garantizar una formacin avanzada en los siguientes pilares bsicos:

• ���Ա�����پ����������� y desarrollo de técnicas que nos permitan gestionar y conservar adecuadamente el medio ambiente y los recursos naturales que constituyen la fuente de las materias primas.
• ���Ա�����پ����������� y desarrollo de nuevos procesos y estrategias en la produccin, procesamiento y conservacin de alimentos.
• ���Ա�����پ����������� y desarrollo de nuevas estrategias y procedimientos que garanticen la calidad y la seguridad alimentaria.
• ���Ա�����پ����������� y desarrollo en la relacin alimentacin-salud.

• Industria agroalimentaria y biotecnologa
  • Biotecnlogo/a de alimentos: desarrollo de nuevos productos y procesos utilizando microorganismos o enzimas.
  • Técnico/a de industria alimentaria: gestin de procesos de produccin, envasado y almacenamiento
  • Encargado/a de produccin y elaboracin: control de la calidad y seguridad alimentaria en el sector lcteo, crnico, conservas, bebidas, etc.
  • Responsable de I+D+i: investigacin y desarrollo de nuevos alimentos y mejora de los ya existentes.
  • Técnico/a de seguridad y calidad: auditoras, anlisis de alimentos e implantacin de sistemas de calidad.
• Ámbito ambiental y recursos naturales
  • Técnico/a en gestin ambiental: consultora sobre legislacin, evaluacin de impacto ambiental y gestin de residuos agrcolas e industriales.
  • Especialista en produccin ecolgica y sostenible: desarrollo de estrategias para una produccin ms limpia y eficiente.
  • �ұ���پ��� de los recursos hdricos y del suelo: control de la contaminacin y gestin de residuos para su aplicacin en la agricultura.��
• I+D+i, docencia y asesora
  • Investigador/a en centros públicos o privados.
  • Consultora técnica agroalimentaria: asesoramiento a empresas sobre valorizacin de subproductos, digitalizacin y trazabilidad.
  • Analista en laboratorios de servicio alimentario: control analtico de materias primas y productos finales.

Especialidades

• Ciencias agrarias y alimentarias
• Ciencias ambientales
• Procesos en la industria alimentaria

Para que las personas graduadas puedan obtener alguna de las tres especialidades ofrecidas en el ttulo, es necesario cursar un total de ocho asignaturas.

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Cada criterio tiene una puntuacin especfica que permitir una seleccin objetiva del alumnado en caso de que se supere el número de plazas.

La puntuacin ser la siguiente:

• Titulacin académica, con especial atencin a los titulados/as de las siguientes disciplinas con especializaciones relacionadas con el patrimonio cultural (35%):
  • Graduados/as en titulaciones relacionadas con historia, historia del arte o geografa
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  • Arquitectos/as y arquitectos técnicos
  • Licenciados/as en Derecho
  • Ingenieros/as superiores y técnicos
  • Licenciados/as en Bellas Artes
  • Ttulados/as superiores en Conservacin y Restauracin de Patrimonio Cultural (según la Ley orgnica 2/2006) y titulados/as en Conservacin-Restauracin (según la Ley orgnica 1/1990)
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  • �������Dz��Dz�/����
• Expediente académico, con especial atencin a las materias cursadas relacionadas con la temtica del mster (30%).
• Currculo, con especial atencin a los méritos alegados relacionados con la realizacin de cursos de especializacin y el desarrollo de actividades profesionales en el mbito del patrimonio cultural (15%).
• Bolsas (estudios de 1.*º y 2.*º ciclo, estudios predoutorais etc.) (10%).
• Otros méritos, como conocimientos de idiomas, premios extraordinarios etc. (10%).

En caso de que no se supere el lmite de plazas en la fase de preinscripcin, todas las solicitudes con currculo con una relacin profesional y académica con el programa de mster tendrn derecho a acceder a él en condiciones de igualdad y sin discriminacin de ningún tipo.
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Personas tituladas en Historia, Historia del arte, Arqueologa, Geografa, Turismo, Humanidades, Arquitectura, Derecho o Bellas Artes con interés por la investigacin y la labor profesional en el campo de la gestin, valoracin y proteccin del patrimonio.
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Proporcionarle al alumnado una base slida en gestin, as como una formacin tecnolgica y prctica, asumiendo que una buena preparacin como profesional en este campo requiere la adquisicin de habilidades en el campo de las nuevas tecnologas instrumentales y procedimentais.

Este mster se entiende como un perodo de formacin para obtener el ttulo de doctor/a, promoviendo la investigacin en el campo de la proteccin del patrimonio.

El alumnado podr seleccionar y emplear herramientas metodolgicas para su aplicacin en el diseo, implementacin y seguimiento de proyectos de evaluacin, gestin y/o difusin del patrimonio cultural. El énfasis en la interdisciplinariedade y en el contenido tecnolgico exigir que los y las profesionales actualicen sus conocimientos regularmente, el que se alinea con la necesidad de formar alumnado autnomo capaz de hacerse cargo de su propio aprendizaje y de encontrar, en cualquier momento, los recursos acomodados para responder a las demandas cambiantes de la profesin y de la sociedad.

• Mejorar la coordinacin y las habilidades de los grupos.
• Promover la puesta en marcha de actividades docentes interdisciplinares.
• Completar la formacin del alumnado con prcticas en empresas.
• Sintetizar diversas estrategias para adaptar la enseanza a las necesidades educativas especiales.
• Explorar nuevas formas de financiacin.
• Disear y ofrecer nuevos productos que la sociedad demande.
• Promocionar a �鶹���� y situarla en el escenario nacional e internacional.
• Promover la relacin entre las empresas y la universidad.
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La comisin académica evaluar la idoneidad de las personas candidatas preinscritas empleando el siguiente baremo:

• Preferencia de las titulaciones del perfil de ingreso recomendado
• Nota media del expediente académico de la titulacin de acceso (80 %)
• Experiencia profesional acreditada en el sector (20 %)
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Personas tituladas universitarias en disciplinas cientficas o tecnolgicas que deseen orientar su carrera profesional hacia empresas o administraciones públicas con interés en los sistemas aéreos no tripulados. Los mbitos de interés de este colectivo podrn dirigirse hacia la operacin y la ingeniera de sistemas. Teniendo esto en cuenta, se considera perfil de ingreso recomendado a este mster a las personas graduadas en las siguientes titulaciones del SUG:

Especialidad: Ingeniera de sistemas aéreos no tripulados (�鶹����)

• Graduado/a en Ingeniera Aeroespacial
• Graduado/a en Ingeniera Industrial
• Graduado/a en Ingeniera en Tecnologas de la Telecomunicacin
• Graduado/a en Ingeniera Informtica
• Graduado/a en Fsica
• Graduado/a en Matemticas
• Graduado/a en Ingeniera de la Energa

Especialidad: Aplicaciones en la gestin de los recursos de la tierra (USC)

• Graduado/a en Ingeniera Forestal
• Graduado/a en Ingeniera Agrcola
• Graduado/a en Ingeniera Geomtica y Topografa
• Graduado/a en Ingeniera Civil
• Graduado/a en Ingeniera de Minas

La importante demanda potencial y el interés social generados por la aplicacin de sistemas aéreos no tripulados (UAS) a los procesos existentes en varios sectores estn permitiendo que las empresas creen nuevos modelos de negocio. Cada industria tiene necesidades diferentes y, en consecuencia, requiere diversas soluciones basadas en UAS.

En concreto, los sistemas de a bordo no tripulados pueden contribuir a estos sectores en operaciones como la vigilancia de la construccin, la inspeccin de infraestructuras, la logstica de la última milla y la logstica in situ en fbricas, el suministro de datos geoespaciales para la evaluacin de riesgos por parte de las aseguradoras, la fotografa y el vdeo aéreos profesionales, la inspeccin de antenas de telecomunicaciones, las operaciones en redes eléctricas, los servicios de internet en zonas remotas, la vigilancia de cultivos, la dispersin de pesticidas, la vigilancia, la gestin de operaciones mineras, la gestin forestal, la gestin del espacio marino, etc.
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Tener una de las siguientes titulaciones según la especialidad que se quiera cursar:

• Edificacin y desarrollo territorial: arquitecto/a técnico, ingeniero/a técnico, arquitecto/a,
• Ingeniero/a superior.
• Ocio y deporte: licenciado/a en Ciencias de la Actividad Fsica y del Deporte, licenciado/a en Educacin
• Fsica: graduado/a en Ciencias de la Actividad Fsica y del Deporte.
• Sistemas de informacin: ingeniero/a técnico, ingeniero/a superior

Se valorar de forma preferente siguiendo el orden de los apartados:

• Expediente académico (1-4).
• Experiencia profesional afn a la especialidad que se cursar (0-1).

Nota: en caso de igualdad de notas, se tendr en cuenta el orden de preinscripcin en el mster. Si fuera necesario, la comisin académica podr realizar una entrevista personal.
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Tendrn carcter preferente las siguientes titulaciones, según la especialidad que se vaya a cursar:

• Edificacin y desarrollo territorial: Arquitectura Técnica, Arquitectura, Ingeniera Superior e Ingeniera Técnica.
• Sistemas de informacin: Ingeniera Superior e Ingeniera Técnica.
• Ocio y deporte: Licenciatura en Ciencias de la Actividad Fsica y del Deporte, Licenciatura en Educacin Fsica, Grado en Ciencias de la Actividad Fsica y del Deporte.

También puede ser cursado por graduados/as y licenciados/as universitarios en general, dado su carcter formativo transversal. Como referencia, en las últimas ediciones curs el mster alumnado procedente de Ingeniera Civil, Economa y Administracin de Empresas, Relaciones Laborales, Ingeniera Naval, Ingeniera Industrial (produccin, electricidad...), Ingeniera en Diseo Industrial y Desarrollo de Producto, as como de ��dz��ܲԾ����������� Audiovisual, Diseo de Interiores, etc.
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El objetivo de este programa de mster, que cuenta con distintas especializaciones, es formar profesionales capaces de asesorar a empresas y promotores en diversos proyectos y operaciones, y posteriormente gestionar proyectos y dirigir y coordinar a las distintas partes interesadas, desde la concepcin hasta la entrega del producto o servicio a los usuarios, cumpliendo los requisitos de la clientela, garantizando que la operacin se complete a tiempo, dentro del presupuesto y adhiriéndose a los estndares de calidad establecidos. Este programa de posgrado ofrece el ms alto nivel de especializacin aplicado al diseo, gestin y control de proyectos.
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Si el número de estudiantes con interés en realizar el mster es superior al lmite de plazas establecido, se realizar una seleccin en funcin de los siguientes criterios:

• Se le dar preferencia al alumnado de los grados en Biologa, ordenados por expediente académico.
• El alumnado de las titulaciones de Ciencias Ambientales, Ingeniera Forestal y del Medioambiente Natural e Ingeniera Agrcola y Agroalimentaria seguir siendo ordenado por expediente académico.
• Finalmente, el alumnado de las licenciaturas en Farmacia, Qumica, Veterinaria y Ciencias Marias (as como de otras licenciaturas de ciencias, si as lo decide la comisin académica interuniversitaria), ordenado por expediente académico.
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El mster tiene un enfoque fundamentalmente prctico, con el objetivo de dotar al alumnado de todas las herramientas que pueda necesitar en el futuro. Esta perspectiva es nueva dentro del sistema universitario espaol porque, hasta la fecha, ningún otro programa de grado comparte este enfoque.
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Las titulaciones requeridas para la admisin son, por este orden:

1. Ingeniera Industrial y msteres en el mbito de la ingeniera industrial
2. Grados en el mbito de la ingeniera industrial
3. Ingeniera Técnica Industrial
4. Ingenieras y msteres en otros mbitos distintos al de la ingeniera industrial
5. Grados en otros mbitos de la ingeniera distintos al de la ingeniera industrial
6. Ingenieras técnicas industriales en otros mbitos distintos al de la ingeniera industrial
7. También podrn ser admitidas en el mster candidaturas de otras titulaciones si, a criterio de la comisin académica, acreditan los conocimientos necesarios para su realizacin.

Cuando las personas preinscritas superen el número de plazas disponibles en el programa para la admisin de estudiantes, se tendrn en cuenta los siguientes criterios de valoracin:

• Titulacin de acceso (hasta 5 puntos)
• Currculum de la persona interesada, que incluir su expediente académico, su experiencia laboral y otros méritos que desee hacer constar (hasta 5 puntos).

En funcin de los resultados obtenidos en la admisin y a criterio de la comisin académica, se podr establecer una puntuacin mnima y, en caso de que se estime necesario, debido a la existencia de un empate o de puntuaciones prcticamente idénticas, se podr realizar una entrevista privada que tendr una valoracin de 1 punto.
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El Mster en Ingeniera de la Automocin tiene como objetivo principal formar profesionales altamente cualificados capaces de afrontar los desafos actuales y futuros de la industria del automvil.

Para ello, se exponen los siguientes objetivos especficos:

• Profundizar en los conocimientos técnicos avanzados relacionados con el diseo, desarrollo, fabricacin y validacin de vehculos y sus sistemas.
• Fomentar la capacidad de innovacin y adaptacin tecnolgica en un sector en constante evolucin, impulsado por la electrificacin, la automatizacin y la sostenibilidad.
• Desarrollar competencias en el uso de herramientas y metodologas de ingeniera aplicadas al sector de la automocin, como simulacin, CAD/CAE, control y electrnica embarcada.
• Impulsar la capacidad de trabajo en equipo multidisciplinar, la comunicacin efectiva y la toma de decisiones técnicas y estratégicas en entornos colaborativos e internacionales.
• Facilitar la insercin laboral y el contacto directo con la industria, mediante prcticas en empresas del sector, visitas técnicas y participacin en proyectos reales de I+D.
• Fomentar el pensamiento crtico, la investigacin aplicada y el aprendizaje continuo, preparando al alumnado para asumir responsabilidades técnicas y de gestin dentro del mbito de la ingeniera del automvil.
• Aumentar el nivel tecnolgico en un sector de gran importancia en Vigo y Galicia.
• Incrementar la colaboracin entre la universidad y las empresas del sector.
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Los graduados/as pueden trabajar en reas como el diseo y desarrollo de vehculos, sistemas de propulsin (incluidos los eléctricos e hbridos), ingeniera de pruebas, simulacin y anlisis de componentes, as como en produccin, calidad y gestin de proyectos. También hay oportunidades en empresas proveedoras de componentes (Tier 1 y Tier 2), consultoras de ingeniera, centros tecnolgicos y departamentos de I+D de grandes fabricantes. Adems, el auge de la movilidad sostenible y los vehculos autnomos ha ampliado las posibilidades hacia campos como la electrnica, el software y la inteligencia artificial aplicada al automvil.

Tendrn prioridad para el acceso las personas tituladas en:

• Ingeniera Industrial
• Ingeniera de Minas
• Ingeniera Técnica Industrial
• Ingeniera Técnica de Minas
• Resto de ingenieras

Las personas solicitantes debern entregar la siguiente documentacin:

• CV relacionado con materias de la titulacin
• Experiencia relacionada con materias de la titulacin

La titulacin tiene carcter multidisciplinar, por lo que es recomendable tener conocimientos en materias técnicas. Puede acceder todo el alumnado que posea una titulacin universitaria relacionada con:

• Estudios técnicos
• Ciencias experimentales
• Ciencias de la salud
• Ciencias sociales y jurdicas

• Formacin de técnicos de nivel superior en materia de prevencin de riesgos laborales para el desarrollo de las competencias profesionales especificadas en el Real Decreto 39/1997.
• Formacin en gestin de la seguridad según la Ley 23/1992; Real Decreto 2364/1994; Orden de 23 de abril de 1997.
• Conceptos y teoras clave sobre la prevencin de riesgos laborales.
• Historia de la seguridad y la prevencin de riesgos.
• Revisin de las disciplinas tradicionales y las formas de conocimiento en seguridad y su aplicacin.
• Polticas de seguridad y sus aplicaciones en el mbito laboral, educativo y personal.
• Aprender diferentes metodologas para la evaluacin de riesgos en los distintos mbitos de la actividad empresarial, y las acciones preventivas y correctivas necesarias.
• Comprender los diferentes sistemas de planificacin, gestin y evaluacin de las actividades que debe llevar a cabo un servicio de prevencin, as como establecer programas de prevencin basados en la evaluacin de riesgos en el lugar de trabajo.
• Adquirir los conocimientos necesarios para integrar la gestin de riesgos laborales en el conjunto de funciones clsicas de la empresa, con el fin de contribuir al aumento de la calidad, la productividad y la reduccin de los riesgos laborales y el impacto ambiental.
• La finalidad de este curso es preparar a técnicos/as superiores en prevencin de riesgos laborales según lo establecido en el programa general incluido por el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, Boletn Oficial del Estado de 31 de enero, para el ttulo de experto/a de grado superior, de modo que el alumnado adquiera los conocimientos necesarios para desarrollar los planes y programas establecidos por dicho decreto, dentro de las especialidades de seguridad en el trabajo, higiene industrial y ergonoma y psicosociologa.
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Preferiblemente estudios técnicos previos (ingenieras, ingenieras técnicas, arquitectura, arquitectura técnica).

La inscripcin del estudiantado en el mster se realizar valorando su expediente académico y currculo y atendiendo a sus méritos.

Para poder valorar adecuadamente el currculum del estudiantado que desee inscribirse en el mster, es necesario que en él aparezcan de forma clara y detallada los aspectos indicados a continuacin:

• Expediente académico (hasta 3 puntos)
• Otros cursos relacionados (hasta 2 puntos)
• Experiencia profesional relacionada (hasta 5 puntos)
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El estudiantado del Mster en Energa y Sostenibilidad debe tener como mnimo conocimientos bsicos de:

• Electrotecnia
• Termotecnia
• Qumica industrial
• Economa industrial

También sera recomendable que dispusiera de conocimientos de mecnica de fluidos, instalaciones eléctricas e instalaciones térmicas. Por lo tanto, el perfil de ingreso recomendado es una ingeniera, arquitectura, ingeniera técnica o arquitectura técnica, grado en una titulacin relacionada con la ingeniera o la energa. Adems, dependiendo de la especialidad cursada, pueden encajar en el perfil recomendado, entre otros, licenciaturas en Ciencias Qumicas o Fsicas, o similares.

Podr acceder al mster el estudiantado que cumpla los requisitos de acceso establecidos en el artculo 3 del RD 56/2005, de 21 de enero. Las titulaciones sin requisitos adicionales de acceso son:

• Ingeniera Industrial y Mster en Ingeniera Industrial
• Ingeniera de Minas
• Grado en Ingeniera de la Energa
• Ingeniera Técnica Industrial
• Grado en Ingeniera Eléctrica
• Grado en Ingeniera Mecnica
• Grado en Tecnologas Industriales
• Ingeniera Técnica en Industrias Forestales

La comisin académica podr valorar otros requisitos adems de la titulacin de grado de origen, como idiomas, otros msteres o cursos realizados en energa o medioambiente, etc. Asimismo, la comisin podr decidir realizar pruebas de acceso o entrevistas personales.
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El objetivo de este mster es adquirir conocimientos relacionados con la energa, abarcando conceptos como la eficiencia y la certificacin energética, las energas renovables y la implementacin de sistemas energéticos tanto en el sector industrial como en el de servicios. El programa tiene un fuerte enfoque prctico, lo que permite a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos a proyectos que integran consideraciones técnicas, econmicas y ambientales.

El programa del mster ofrece formacin en energa y sostenibilidad, es decir, economa energética y medio ambiente. Para garantizar un programa coherente, se ha estructurado en cuatro mdulos:

• Evaluacin energética
• Energas renovables
• Evaluacin econmica, ambiental y energética de proyectos
• Sistemas energéticos
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• Grados universitarios en cualquier rea de ciencias, ingeniera e ingeniera técnica.
• Adecuacin del expediente académico y del currculum al perfil académico esperado.
• Acreditacin de un nivel mnimo de inglés B1.
• Contactar con la universidad elegida para obtener ms informacin sobre las opciones disponibles para la acreditacin del nivel de inglés.

Los criterios de seleccin se basarn en los siguientes aspectos:

• Expediente académico (80 %)
• Experiencia laboral en el campo de la visin por ordenador (preferiblemente) y de las TIC en general (15 %)
• Otros méritos relacionados con el campo de la visin por ordenador (preferiblemente) y de las TIC en general (5 %)
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Este mster est dirigido a estudiantes que tengan un grado en Matemticas, Fsica o Ingeniera, y que tengan intereses diversos en la tecnologa de visin por ordenador:

• Estudiantes que busquen una especializacin antes de incorporarse al mercado laboral.
• Estudiantes que estén realizando una tesis doctoral en este campo.
• Emprendedores/as que buscan formacin para crear sus propias empresas en este campo.
• Profesionales que trabajan en empresas tecnolgicas y quieren ampliar/complementar sus competencias.

El perfil de admisin recomendado es:

• Formacin matemtica al menos equivalente a la que proporciona un grado en ingeniera
• Habilidades de programacin (C/C++, Java, Matlab, Python o similares)
• Nivel de inglés equivalente al nivel B2 del MCER, aunque solo se requiere el nivel B1

El programa de mster aborda la necesidad de formar a expertos/as cualificados/as en un campo que se est convirtiendo en fundamental para mantener el impulso innovador en la automatizacin de tareas que requieren cognicin visual. Con el crecimiento exponencial del volumen de imgenes y vdeos digitales capturados por cmaras, la comprensin automtica de nuestro mundo visual nunca ha sido tan importante.
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En cuanto al procedimiento de admisin, este se aplicar al estudiantado que cumpla los requisitos de acceso a la titulacin. En concreto, se identifican cuatro grupos:

• Grupo A
  Estudiantes en posesin de alguna de las siguientes titulaciones:
  • Grado en Ingeniera Energética y de Recursos Mineros por la �鶹����
  • Grado en Ingeniera Energética por la �鶹����.
• Grupo B
  Estudiantes en posesin de un ttulo universitario vinculado al ejercicio de la profesin regulada de ingeniero/a técnico de minas (graduado/a universitario o ingeniero/a técnico de minas de diferentes especialidades expedido por otra universidad del SUE).
• Grupo C
  Estudiantes con titulacin universitaria no vinculada al ejercicio de la profesin de ingeniero/a técnico de minas que cumplan los requisitos de acceso establecidos en el punto 4.2.2 de la Orden CIN/310/2009.
• Grupo D
  Estudiantado extranjero.

Se propone reservar una cuota de plazas para cada grupo, de la siguiente manera:

• Grupo A: 70 % de las plazas ofertadas (14 plazas)
• Grupo B: 10 % de las plazas ofertadas (2 plazas)
• Grupo C: 10 % de las plazas ofertadas (2 plazas)
• Grupo D: 10 % de las plazas ofertadas (2 plazas)

Si no se completa la cuota de alguno de los grupos, esta podr cubrirse con estudiantes de los otros grupos. La prioridad dentro de cada grupo se basar en la media de calificaciones del expediente académico.

Teniendo en cuenta la heterogeneidad en la formacin académica previa de los grupos de acceso B, C y D, la comisin académica del mster establecer, en funcin del currculo académico de la persona solicitante, el currculo académico del Mdulo de formacin avanzada en tecnologas basado en la formacin previa acreditada.

En el caso de estudiantes de los grupos C y D que cumplan los requisitos de acceso, la comisin académica del mster establecer, en funcin de la formacin académica impartida, el conjunto de créditos que el estudiantado debe cursar como formacin complementaria, si procede, de modo que el número mximo de créditos de formacin complementaria a cursar sea de 24 ECTS.

Para el alumnado extranjero, la comisin académica, con el apoyo y asesoramiento de los servicios administrativos competentes, con el fin de disponer de informacin relativa al sistema universitario de origen, evaluar la realizacin de formacin complementaria.
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Su objetivo es formar profesionales altamente cualificados para abordar la resolucin de problemas en el campo de la ingeniera minera. Destaca especialmente la inclusin en el currculo del Mdulo de simulacin numérica en ingeniera minera, que tiene como objetivo proporcionar al estudiantado las metodologas y herramientas para abordar la simulacin numérica de diversos problemas dentro del campo de la ingeniera minera.
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Las salidas profesionales de las personas egresadas de la titulacin se enmarcan en tres mbitos:

Recursos mineros

• Búsqueda y evaluacin de yacimientos mineros
• Diseo de explotaciones mineras
• Estudios de impacto ambiental de explotaciones mineras
• Planes de restauracin de explotaciones mineras
• Direccin técnica de explotaciones mineras
• Diseo y direccin técnica de voladuras. Uso de explosivos en cualquier aplicacin
• �ұ���پ��� de residuos mineros, de construccin y demolicin
• Estabilizacin, auscultacin y drenaje de pozos, vertederos, túneles y obras subterrneas
• Prospeccin, captacin, distribucin y uso de aguas subterrneas
• Tecnologa y gestin integral del agua
• Depuracin y desalinizacin

Materiales

• Procesos de fabricacin de materiales (acero, hormign, materiales metlicos, plsticos, vidrio, polmeros y nuevos materiales)
• Procesos de reciclaje
• Técnicas de conformacin y unin
• �ұ���پ��� de la calidad de los materiales

Energa y combustibles

• Petroqumica y carboqumica
• Generacin, transporte, distribucin y utilizacin de energa térmica y eléctrica
• Energas renovables: fotovoltaica, solar, hidroeléctrica, geotérmica y elica
• Centrales térmicas y nucleares
• Ahorro, eficiencia y diversificacin de la energa
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• Nuevas tecnologas energéticas: almacenamiento e hidrgeno
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Los criterios de evaluacin de las solicitudes aceptadas por la comisin académica se basarn en los siguientes aspectos:

• Expediente académico: hasta el 70 % de la nota. Para el alumnado procedente de programas de grado que no se consideren preferentes, su expediente académico se multiplicar por un factor de ponderacin, inferior a 1, relacionado con los cursos realizados en habilidades de programacin, diseo de algoritmos y conocimientos de electrnica. El método para calcular este factor de ponderacin ser determinado por la comisin académica antes de que comience el proceso de preinscripcin y matrcula.
• Experiencia investigadora: hasta el 30 % de la calificacin. Se podr concertar una entrevista personal para evaluar la idoneidad.
• Experiencia laboral: hasta el 30 % de la calificacin. Se podr concertar una entrevista personal para evaluar la idoneidad.
• Otros méritos relacionados con el campo de la realidad aumentada: hasta un 10 % de la nota. Se podr concertar una entrevista personal para evaluar la idoneidad.
• Situacin de desempleo en el momento de solicitar la reserva de plaza: hasta el 10 % de la nota.

Los porcentajes especficos asociados a la escala para cada curso académico se establecern y publicarn con antelacin al inicio de los perodos de preinscripcin y matrcula.

La comisin académica establecer las equivalencias entre los estudios cursados en otras universidades y los que puedan ser reconocidos en el plan de estudios.

Experiencia laboral:
La experiencia profesional acreditada también podr ser reconocida en forma de créditos, hasta un mximo de 7,5 ECTS. En concreto, los créditos del curso de prcticas externas podrn ser reconocidos por experiencia laboral y profesional acreditada, siempre que la experiencia fuera, al menos, como ingeniero/a, técnico/a, diplomado/a o graduado/a en el campo de los proyectos de realidad extendida (XR).
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En general, la candidatura ideal tendr un ttulo en un campo relacionado con las TIC, que se considera la cualificacin preferida. Se esperan habilidades de programacin, experiencia en diseo de algoritmos y conocimientos de arquitectura informtica. Los candidatos/as con un ttulo técnico que no se considere la cualificacin preferida seguirn teniéndose en cuenta para la evaluacin. Los profesionales con experiencia en el sector que deseen centrar su desarrollo profesional en la XR pueden solicitar una matrcula a tiempo parcial para combinar su trabajo con sus estudios de mster.
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• Desarrollo de sistemas de realidad extendida: oportunidades profesionales y académicas.
• Diseo de experiencias de realidad extendida en fabricacin y logstica.
• Diseo de experiencias de realidad extendida en el campo de la salud y el bienestar.
• Consultora en la optimizacin de sistemas de realidad extendida.
• �ұ���پ��� y produccin de proyectos: capacidad para liderar equipos multidisciplinares empleando metodologas giles. Diseo e implementacin de gemelos digitales.
• Consultor tecnolgico especializado en aplicaciones educativas, publicitarias o de entretenimiento.
• Consultor en tecnologas disruptivas.
• Inicio de una carrera investigadora.

La comisin académica del mster estudiar cada solicitud y podr rechazar aquellas que, por la titulacin de acceso, no estén en condiciones de poder aprovechar las enseanzas del Mster, es decir, que su titulacin no esté dentro del mbito expuesto en el apartado de perfil de acceso recomendado

Los criterios de admisin se basarn en los siguientes aspectos:��

• Adecuacin de la titulacin de acceso a los contenidos del mster
• Expediente académico

Se fijan los siguientes criterios de admisin:��

• Titulacin de acceso (entre 0 y 2 puntos), según la idoneidad de la titulacin de acceso con los objetivos y contenidos del mster
• Expediente académico de la titulacin de acceso (entre 0 y 1 punto).��
• La puntuacin establecida genera una ordenacin donde cada criterio es preferente de forma jerrquica. Con la puntuacin obtenida se ordenan las solicitudes y se admiten estudiantes hasta cubrir las plazas ofertadas.��
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Las personas que quieran ser admitidas en el ttulo debern estar preferentemente en posesin de un grado en:��

• Ingeniera Mecnica
• Ingeniera en Electrnica Industrial y Automtica��
• Ingeniera en Tecnologas Industriales��
• Ingeniera Eléctrica��
• Ingeniera de la Energa��
• Ingeniera de Tecnologas de Telecomunicacin��
• Ingeniera Aeroespacial��
• Inteligencia artificial��
• Ingeniera Informtica��
• Robtica��
• Ingeniera Naval y Ocenica��
• Tecnologas Marinas��

La innovacin tecnolgica asociada a la autonoma e inteligencia de los vehculos, apoyada en la existencia de un marco jurdico europeo propicio para su llegada y en el impulso de la movilidad sostenible, hace cada vez ms necesaria la existencia de perfiles profesionales en este mbito y de titulaciones, como la que se propone, que doten al estudiante de las competencias requeridas para su correcto desempeo y desarrollo profesional y que pueda aprovechar todas las oportunidades que se presentarn en los prximos aos dentro del campo de los vehculos autnomos.

As pues, el Mster Universitario en Vehculos Autnomos tiene como objetivo general proporcionar una formacin avanzada en temas de movilidad a todos los niveles (terrestre, aérea y marina), con una clara orientacin hacia una especializacin profesional de alto nivel, que ayude a conocer los aspectos y los retos tecnolgicos de la movilidad y, a su vez, sea un instrumento que permita mejorar la empleabilidad de los egresados y que favorezca la promocin de iniciativas para el desarrollo de nuestra comunidad autnoma en sectores estratégicos.

Otro de los objetivos fundamentales es formar al alumnado en los mbitos de conocimiento que subyacen en la movilidad autnoma, entre los que se incluyen las telecomunicaciones, la electrnica, el diseo industrial, la robtica y la inteligencia artificial, entre otros.

En esencia, pretende ofrecer una formacin superior a nivel ARROLAS 3 (EQF 7) que complemente y refuerce la formacin de los graduados, fundamentalmente de las ingenieras, constituyendo una va para la especializacin de los estudiantes en un mbito muy demandado por las sociedades desarrolladas, los vehculos autnomos, y con un enorme potencial de cara al futuro.��
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Algunas de las principales salidas profesionales vinculadas a un perfil de los estudios de mster son las siguientes:

• Direccin o participacin en grupos de investigacin especializados en el sector
• Direccin y actividades profesionales en el contexto de departamentos de I+D+i, ya sea en una empresa del sector, en un centro de investigacin o en un centro tecnolgico
• Direccin de proyectos industriales relacionados con los vehculos autnomos
• Responsable del desarrollo de productos/servicios empleados en los vehculos autnomos
• Direccin de institutos de investigacin
• Direccin de infraestructuras y recursos relacionados con la movilidad
• Direccin de desarrollo de soluciones de software
• Autoempleo, mediante la puesta en marcha de start-ups relacionadas con el mbito de los vehculos autnomos

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Las plazas ofertadas tendrn prioridad para el estudiantado que proceda de un ttulo que habilite para el ejercicio de la profesin de ingeniero/a técnico aeronutico de acuerdo con la Orden CIN/308/2009. La seleccin de las personas solicitantes la llevar a cabo la comisin académica del mster en funcin del expediente académico del estudiantado y la nota media alcanzada.��
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• Capacidad para disear, calcular, inspeccionar, certificar y mantener sistemas y vehculos en el campo de la ingeniera aeroespacial.
• Capacidad para planificar, disear, controlar, mantener y operar infraestructuras aeronuticas.
• Capacidad para coordinar proyectos de investigacin, desarrollo e innovacin en el sector aeroespacial.
• Capacidad para integrar sistemas aeronuticos complejos y equipos de trabajo multidisciplinares.
• Capacidad para analizar y corregir el impacto ambiental y social de las soluciones técnicas para cualquier sistema aeroespacial.
• Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos ms amplios y multidisciplinares, siendo capaz de integrar conocimientos.
• Conocimiento, comprensin y capacidad para usar herramientas informticas relacionadas con el campo de estudio.
• Capacidades de gestin de la informacin, incluida la capacidad de recuperar y analizar informacin de diversas fuentes.
• Competencia en todas las reas relacionadas con las tecnologas aeroportuarias, aeronuticas o espaciales que, por su naturaleza, no sean exclusivas de otras ramas de la ingeniera.
• Conocimiento, comprensin y capacidad para aplicar la legislacin necesaria en el ejercicio de la profesin de ingeniero/a aeronutico.
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La comisin académica interuniversitaria (CAI) establecer los criterios de admisin y podr considerar la necesidad de realizar formacin complementaria, con créditos que irn de 0 a 18 ECTS, que se cursarn simultneamente y de forma obligatoria para la obtencin del ttulo.

Grupos de acceso: las personas solicitantes se clasificarn en cuatro grupos con diferentes niveles de prioridad:

• Grupo A: estudiantes con ttulos de acceso prioritario, como grados en Ingeniera Civil, Tecnologas de la Ingeniera Civil, Ingeniera Qumica Industrial, Ciencias Ambientales, entre otros. Los titulados/as en Ciencias pueden tener que completar cursos complementarios (0-18 ECTS).
• Grupo B: estudiantes con titulaciones relacionadas pero no prioritarias en los campos de la ingeniera o las ciencias. La formacin complementaria se establecer en funcin de la relevancia de la titulacin para el programa de mster.
• Grupo C: estudiantes con titulacin en otros campos que no sean ingeniera o ciencias. Se evaluar la admisin y se determinar la formacin complementaria necesaria.
• Grupo D: estudiantes con otras titulaciones no relacionadas. También se evaluar la admisin y, si fuera necesario, se ofrecer formacin complementaria.

Condiciones especiales: de acuerdo con el Real Decreto 822/2021, se reservar al menos un 5 % de las plazas para estudiantes con discapacidad reconocida igual o superior al 33 %, as como para aquellos con necesidades permanentes de apoyo educativo.

Requisitos lingüsticos: se deber acreditar un nivel B1 o equivalente en inglés.

Evaluacin: la comisin evaluar la afinidad de la titulacin de acceso con los contenidos del mster y la seleccin proceder según los criterios establecidos para cada grupo.
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Formar a personas técnicas conocedoras de las últimas tendencias y tecnologas y capaces de gestionar y aportar soluciones al problema de la gestin sostenible del agua.
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