Â鶹¹û¶³

STEMbach esÌýun bachillerato de excelencia en ciencia yÌýtecnologa creado para promover la vocacin delÌýalumnado hacia laÌýinvestigacin cientfica yÌýtecnolgica mediante una metodologa que le facilite la incorporacin yÌýla adaptacin a laÌýenseanzaÌýuniversitaria.Ìý
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LaÌýÌýregula elÌýbachillerato de excelencia en ciencia yÌýen tecnologa (STEMbach) con el fin de darleÌýcontinuidad, implantarloÌýyÌýorganizarlo en la comunidadÌýautnoma de Galicia. EsteÌýbachillerato fueÌýregulado por primera vez yÌýcon carcter experimental durante elÌýcurso 2018/2019.
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Las actividades desarrolladas por elÌýalumnado que se incorpore a este bachillerato para obtener elÌýreconocimiento en elÌýprograma son:Ìý

1. Cursar una materia extracurricular semanal de profundizacinÌýrelacionada con el mbito de asignaturas STEM yÌýcon una orientacin alÌýtrabajo en la mejora de las competencias comunicativas yÌýdigitales. Esta materia ser la misma a loÌýlargo de dos cursos con la correspondiente secuenciacin curricular.
2. Realizar actividades de formacin, organizadas por elÌýcentro en colaboracin con universidades, entidades, organismos investigadores oÌýpersonas investigadoras de reconocida competencia yÌýexperiencia en la imparticin de conferencias yÌýde talleres yÌýen elÌýdesarrollo de proyectos.
3. Desarrollar un proyecto de investigacin, individual oÌýcolectivo, con posterior defensa pública, relacionado con cualquierÌýmbito de conocimiento de las materias cursadas en elÌýbachillerato. Este proyecto ser dirigido por un/una docente de un departamento universitario oÌýde un centro de investigacin de prestigio delÌýsistema universitario de Galicia (SUG), yÌýser tutorizado por elÌýprofesorado que imparta la asignatura de profundizacinÌýSTEM.
4. Defender elÌýproyecto de investigacin. AlÌýfinal de la etapa y, tras la evaluacin positiva, tanto de la materia de profundizacinÌýSTEM extracurricular comoÌýde la defensa delÌýproyecto de investigacin, elÌýalumnado recibir una acreditacin de la direccin delÌýcentro conforme ha realizadoÌýlos estudios correspondientes a este programa.Ìý

Por otro lado, elÌý11 de febrero de 2019 se firmÌýelÌýconvenio de colaboracin entre la Consejera de Educacin, UniversidadÌýyÌýFormacin Profesional de la Xunta de Galicia y laÌýÂ鶹¹û¶³ para elÌýimpulso delÌýbachillerato de excelencia STEM (STEMbach) en elÌýmarco de la estrategia gallega de educacin digital 2020 (Edudixital 2020). Ìý
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Mediante la firmaÌýde este convenio, la Â鶹¹û¶³ se compromete a realizar, entre otras, las siguientes actuaciones:Ìý

1. FacilitarleÌýa laÌýconsejera competente en materia de educacin, anualmente yÌýcon anterioridadÌýalÌýinicio de las actividades lectivas delÌýalumnado, la relacin de los departamentos yÌýdelÌýprofesorado universitario colaborador en elÌýdesarrolloÌýde las actividades de Edudixital 2020 y, concretamente, en la cotutorizacin delÌýtrabajo de investigacin en elÌýSTEMbach.
2. También se compromete a facilitar elÌýdesarrollo de las actividades de investigacin delÌýalumnado delÌýSTEMbach, de ser elÌýcaso, enÌýsus dependencias yÌýcon la debida supervisin delÌýpersonal de la Â鶹¹û¶³ yÌýdeÌýsu centro educativo.
3. Proponer e impulsar proyectos conjuntos de investigacin yÌýde innovacin entre la Â鶹¹û¶³ yÌýlos centros educativos dependientes de la consejera.
4. Evaluar elÌýdesarrollo de las actividades asociadas a Edudixital 2020 en que se colabore.Ìý

El Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad asume la coordinacin delÌýSTEMbach en la Â鶹¹û¶³ (stembach@uvigo.gal) yÌýhaÌýimplantado la correspondiente web de STEMbach en la web da Â鶹¹û¶³. Cada escuela oÌýfacultadÌýparticipante nombrar a una persona coordinadora que ser elÌýenlace entre ésta yÌýla coordinacin delÌýSTEMbach en la Â鶹¹û¶³ yÌýcon los centros de educacin secundaria.ÌýCada escuela oÌýfacultadÌýpodr establecer sus propias bases para organizar, implantar yÌýdesarrollar los proyectos siempre que se cumplan las bases de la convocatoria delÌýSTEMbach de laÌýXunta de Galicia yÌýlas establecidas en las presentes recomendaciones. Ìý
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Con el fin de facilitar elÌýmarco de colaboraciones entre los centros de secundaria yÌýla Â鶹¹û¶³, cada escuela oÌýfacultad, ofertar los proyectos de investigacin que considere según elÌýanexo I, que deber ser remitido a laÌýcoordinacin delÌýprograma en la Â鶹¹û¶³ en la direccin de correoÌýelectrnico stembach@uvigo.gal. Ìý
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Una vez recibida la documentacin, la coordinacin delÌýSTEMbach en la Â鶹¹û¶³ publicar los proyectos de investigacin ofertados anualmente por cada escuela oÌýfacultad, en la web delÌýSTEMbach.Ìý
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Los centros educativos de secundaria podrn contactar con las escuelas yÌýfacultades para solicitar los proyectos ofertados oÌýen coordinacin con ellos, yÌýproponer, segúnÌýsus necesidades, nuevos proyectos de investigacin, as como actividades complementarias. Ìý

Los costes derivados de la ejecucin de los proyectos Ìýde investigacin ofertados desde la Â鶹¹û¶³ (tales como los desplazamientos delÌýprofesorado alÌýcentro educativo oÌýde otras actividades establecidas en elÌýplan de trabajo)Ìýcorrern a cargo delÌýcentro educativo alÌýque se asigne este proyecto.
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Una vez asignado elÌýproyecto a un centro de enseanzaÌýsecundaria, se le comunicarÌýa laÌýcoordinacin delÌýSTEMbach de la Â鶹¹û¶³ para que actualice la web.

ElÌýVicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad le facilitarÌýa laÌýconsejera competente en materia de educacin, la relacin delÌýprofesorado universitario colaborador en la direccin delÌýtrabajo de investigacin en elÌýmarco delÌýSTEMbach.Ìý

El proyecto de investigacin ser una herramienta de aprendizaje útil para que elÌýalumnado se inicie en las actividades de investigar, escribir yÌýexponer oralmente. Ìý
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El proyecto de investigacin, desde una perspectiva metodolgica, trasladar elÌýobjetivo de una formacin prctica en contenidos yÌýla iniciacin a laÌýinvestigacin. De esta manera, elÌýalumnado podr conocer los diferentes métodos de investigacin, alÌýtiempo que se favorece elÌýpensamiento crtico yÌýcreativo, elÌýinterésÌýpor la investigacin, la tecnologa, la innovacin yÌýla capacidadÌýde anlisisÌýyÌýde reflexin. Ìý
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El proyecto de investigacin desarrolladoÌýen elÌýsegundo curso delÌýbachillerato, podr ser sobre cualquierÌýmbito de conocimientoÌýy seÌýrealizarÌýindividualmente oÌýen grupo; en esteÌýcaso, elÌýnúmero de participantes noÌýser mayor de cuatro. Ìý

El proyecto de investigacin se defenderÌýpúblicamente ante un tribunal. Ìý
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El proyecto de investigacin ser dirigido por un/una docente de un departamento universitario oÌýde un centro de investigacin de prestigio delÌýsistema universitario de Galicia (SUG), yÌýser tutorizado por profesorado que imparta la asignatura de profundizacinÌýSTEM.Ìý

STEMbach incluye realizar una serie de actividades complementarias de formacin organizadas por elÌýcentro de bachillerato, en colaboracin con las universidades, de una duracin estipulada a loÌýlargo de los dos cursos de 20 horas, yÌýque se realizar fuera del horario ordinario delÌýalumnado. Ìý
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La Â鶹¹û¶³ establece dos tipos de actividades complementarias:Ìý
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• Universitarias: la universidadÌýofrece actividades complementarias dirigidas a que elÌýestudiantado pueda conocer de primera mano la docencia, investigacin yÌýtransferencia realizada en los diferentes mbitos STEM de la Â鶹¹û¶³
• DeÌýproyecto: cada proyecto de investigacin podr proponer las actividades complementarias que considere necesarias para desarrollarÌýelÌýproyecto de investigacin.

Cada proyecto de investigacin estar dirigido por un profesor/a de la Â鶹¹û¶³ con carga docente en elÌýPOD oÌýde un centro de investigacin de prestigio del sistema universitario de Galicia (SUG).Ìý
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En los casos en los que elÌýproyecto as loÌýrequiera, los proyectos de investigacin podrn estar codirigidos por otros miembros de la comunidadÌýuniversitaria yÌýpersonas pertenecientes a entidades sociales, asociaciones e instituciones necesarias para desarrollar elÌýproyecto. Ìý
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Quien dirija elÌýproyecto se comprometeÌýa desarrollar las labores de enseanza terica yÌýprctica necesaria para completar elÌýproyecto. As mismo, se compromete a realizarÌýelÌýseguimiento yÌýlaÌýsupervisin de la memoria yÌýdefensa oral delÌýproyecto. Ìý

Esta persona directora asume elÌýcompromiso de desarrollar eÌýimpulsar este proyecto, por lo menos durante dos cursos escolares continuados, de maneraÌýque todo elÌýalumnado complete suÌýciclo formativo.

LaÌýdireccinÌýjunto con elÌýtitor/a delÌýcentro podrn establecer un plan de trabajo en el que se recojanÌýlas distintas fases de ejecucin delÌýproyecto, los objetivos yÌýlos plazos. Este documento servir para hacer un seguimiento delÌýrendimiento delÌýalumnado yÌýevaluarÌýelÌýgrado de cumplimiento delÌýproyecto y, por lo tanto, ratificar o, si esÌýelÌýcaso, cancelar los compromisos adquiridos.

Cada proyecto de investigacin ser una herramienta de aprendizaje útil para que elÌýalumnado pueda iniciar sus actividades de investigacin, poniendo en marcha actividades relacionadas, as como con la escritura y la exposicin oral. Ìý
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Desde una perspectiva metodolgica conseguir elÌýobjetivo de obtener una formacin prctica en contenidos, de la iniciacin a laÌýinvestigacin yÌýpermitir experimentar con los diferentes métodos de investigacin oÌýde anlisisÌýempleados favoreciendo elÌýpensamiento crtico yÌýcreativo, elÌýinterésÌýpor la investigacin yÌýlaÌýtecnologa, la innovacin y la capacidadÌýde anlisisÌýyÌýreflexin, entre otros.Ìý
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El proyecto de investigacin podr versar sobre cualquierÌýmbito de conocimiento.Ìý
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El proyecto de investigacin podr realizarse individual oÌýcolectivamente; en este último caso, elÌýnúmero de participantes non ser mayor de 4. Ìý
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La memoria delÌýproyecto de investigacin contar, por lo menos, con losÌýsiguientes apartados: portada, introduccin, contextualizacin yÌýjustificacin de laÌýinvestigacin realizada, materiales yÌýmétodos, resultados yÌýconclusiones (incluyendo una reflexin sobre elÌýproceso de investigacin) yÌýpropuesta de continuidad.Ìý
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La extensin mxima ser de 10.000 caracteres con espacios (sin contar los anexos) en elÌýcaso de ser individual y hastaÌý20.000 si esÌýcolectivo.Ìý

El proyecto de investigacin se defenderÌýpúblicamente ante un tribunal.Ìý
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Se constituir, por propuesta de laÌýcoordinacin de laÌýescuela oÌýde laÌýfacultad, una o varias comisionesÌýencargadas de evaluar los proyectos de investigacin delÌýcentro correspondiente.
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La comisin evaluadora delÌýtrabajo de investigacin estar compuesta por:Ìý

• Director/a delÌýcentro educativo oÌýpersona en quien delegue, que actuar como vocal.
• Persona responsable de laÌýcoordinacin delÌýprograma delÌýcentro educativo oÌýpersona en quien delegue, Ìýque actuar como secretario/a.
• Una persona del departamento universitario o entidad de investigacin dependiente de alguna de las Universidades de la Comunidad Autnoma de Galicia colaboradora en el proyecto,Ìýdiferente de la persona que codirige el trabajo.

El presidente/a delÌýtribunal convocar con antelacin suficiente aÌýlos miembros delÌýtribunal y alÌýalumnado delÌýproyecto y les indicarÌýla fecha, hora yÌýlugar del acto de defensa. ÌýÌý
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El presidente/a del tribunal enviar la memoria del proyecto y la documentacin necesaria (incluido el anexo II con los resultados de las valoraciones por parte del director/a del proyecto en la Â鶹¹û¶³ y el tutor/a en el IES) a las personas integrantes de la comisin con suficiente antelacin para su valoracin y revisin.

La direccin del proyecto en la universidadÌýyÌýelÌýtutor/a en elÌýcentro publicarn la fecha, hora yÌýlugar de la defensa y se lo comunicarnÌýa laÌýcoordinacin delÌýSTEMbach en la Â鶹¹û¶³ para actualizar en la web.Ìý
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La defensa delÌýproxecto de investigacin ser pública, de acceso libre.Ìý
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El perodo lectivo para exponer elÌýtrabajo final ser, en todo caso, antes del 30 de mayo delÌýcurso académico.Ìý
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La exposicin oral tendr una duracin mxima de 15 minutos en la que se detallar laÌýlabor realizada, la metodologa aplicada, elÌýcontenido yÌýlas conclusiones.Ìý Al finalizar la exposicin, se abrirÌýun espacio de debate de hasta 15 minutos para las cuestiones que pueda exponer la comisin evaluadora. Ìý

El presidente/a de la comisin de evaluacin aadir al acta de evaluacin final (anexo III) los resultados procedentes del anexo II: formulario de resultados de valoracin por parte del director/a en la Â鶹¹û¶³ y del tutor/a en los IES de los proyectos.Ìý
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La Â鶹¹û¶³ pondr aÌýdisposicin de laÌýcomisin de evaluacin yÌýdelÌýalumnado participante los medios necesarios para realizar la defensa (proyector, audio...).Ìý

Con anterioridadÌýalÌýinicio delÌýsegundo curso, laÌýdireccinÌýdelÌýproyecto en la Universidade yÌýelÌýtutor/a en el centro de enseanzaÌýdistribuirn entre elÌýalumnado los criterios de evaluacin yÌýcualificacin. Ìý
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Estos criterios se basarnÌýen elÌýproceso, en la memoria escrita yÌýen la exposicin oral. Ìý

La exposicin oral tendr un peso delÌý30 % de laÌýcualificacin final asignada alÌýproyecto. A modo de rúbrica se tendrn en cuenta: Ìý

• Habilidades comunicativas en la defensa
• ClaridadÌýen las respuestasÌý

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La memoria escrita tendr un peso delÌý40 %. A modo de rúbrica, se tendrnÌýen cuenta:

• Organizacin yÌýformato
• Introduccin yÌýobjetivos
• ²Ñ±ð³Ù´Ç»å´Ç±ô´Ç²µ²¹
• ¸é±ð»å²¹³¦³¦¾±²Ô
• Resultados yÌýdiscusin

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El 30 % restante correspondiente alÌýdesarrollo delÌýproyecto estar basado en la cualificacin otorgada por la direccin delÌýproyecto en la universidadÌýyÌýdelÌýtutor/a en el centro según el proceso de desarrollo delÌýproyecto. A modo de rúbrica, se tendrnÌýen cuenta:

• Grado de dificultadÌýdelÌýproyecto de investigacin
• Grado de autonoma delÌýalumnado
• Cumplimiento de los objetivos propuestos
• Calidad en la redaccin yÌýen la estructuracin delÌýdocumento
• Manejo de las fuentes bibliogrficas yÌýde las referencias empleadasÌý

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Las puntuacionesÌýde cada tem estarn entre 0 yÌý10.Ìý
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Una vez finalizada la defensa delÌýproyecto, la comisin publicar las cualificaciones otorgadas.Ìý
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Después del acto de defensa, tanto las personas que forman parte delÌýtribunal comoÌýelÌýdirector/a delÌýproyecto en la universidadÌýyÌýelÌýtutor/a en elÌýcentro de enseanza, firmarn elÌýacta de cualificacin (anexo II) que se remitirÌýalÌýcoordinador/a de laÌýfacultadÌýoÌýescuela para que la custodie y a laÌýcoordinacin del programa STEMbach en a Â鶹¹û¶³ a través del correoÌýelectrnico stembach@uvigo.gal. Ìý

ElÌýVicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad certificar la participacin delÌýprofesorado universitario como director o directora del proyecto oÌýcomo miembro de laÌýcomisin de evaluacin.Ìý
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EsteÌýcertificado tendr los siguientes beneficios: ÌýÌý

1. Para elÌýprofesorado universitario que dirige y codirige el trabajoÌýde investigacin
   
   -ÌýReconocimiento deÌýsuÌýlabor docente en elÌýSTEMbach para los efectos de valoracin en elÌýcomplemento retributivo de reconocimiento a laÌýexcelencia curricular docente e investigadora como actividadÌýde formacin tutelada oficialmente reconocida.
   
   -ÌýReconocimiento deÌýsu labor docente en el ÌýSTEMbach para los efectos de valoracin en Docentia como actividadÌýde formacin tutelada oficialmente reconocida.
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2. Para elÌýprofesorado universitario que conforma los tribunales de evaluacin de los trabajos de investigacin
   
   - Reconocimiento deÌýsu labor docente en elÌýSTEMbach para los efectos de valoracin en elÌýcomplemento retributivo de reconocimiento a laÌýexcelencia curricular docente e investigadora.
   
   -ÌýReconocimiento deÌýsu labor docente en elÌýSTEMbach para los efectos de valoracin en Docentia.Ìý

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ElÌýVicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad le enviar aÌýla Consejera de Educacin, UniversidadÌýyÌýFormacin Profesional laÌýevaluacin del desarrollo de las actividades delÌýSTEMbach en la universidad.Ìý

• Recomendaciones para participar, elaborar, evaluar y cualificar los proyectos de investigacin STEMbachÌý
• Anexo I
• Anexo II
• Anexo III
• Cronograma STEMbach

• Nova doÌýacto de entrega de diplomas STEMbach 2022