Â鶹¹û¶³

Anda que non se requiren probas de acceso especiais, unha licenciatura no campo das Ciencias Sociais e Dereito é un requisito previo para a admisin ao mestrado. Dentro deste campo, darselles preferencia aos titulados/as en Dereito, Educacin, Psicoloxa, Traballo Social e Socioloxa. Se fose necesario, a comisin académica do mestrado seleccionar candidaturas entre as que cumpran estes requisitos en funcin da súa cualificacin media e do seu currculo.

• Requisitos especficos de admisin e/ou criterios de avaliacin (sobre 10 puntos):
• Nota media do expediente académico (50Ìý%): ata 5 puntos
• Currculo (50 %): ata 5 puntos. Valorarase especialmente no CV a formacin previa e a experiencia profesional no mbito da proteccin e rehabilitacin da infancia.

O obxectivo fundamental desta titulacin é formar investigadores/as capaces de desear, implementar e liderar proxectos e procesos de investigacin sobre a problemtica da vulnerabilidade e a conflitividade social entre menores, desde unha perspectiva eminentemente xurdica, pero tamén desde unha perspectiva psicolxica e socioeducativa .

Pola súa banda, este mestrado tamén pretende ser un punto de encontro interdisciplinar para o debate, a anlise crtica e a posta en común de ideas destinadas a mellorar a proteccin xurdica e os mecanismos de intervencin psicosocioeducativa dirixidos a menores en risco, en situacins de abandono ou conflito social.
Ìý

Para avaliar o nivel de competencias e coecementos previos, establecerase unha escala de puntuacin para os seguintes aspectos, que cada candidatura acumular segundo o seu perfil:

• Cualificacins previas do candidato/a: ata un mximo de 40 puntos, coa seguinte orde de preferencia:
  • Enxeeiro/a Industrial ou Mestrado en enxeera industrial con especializacin en Automatizacin e electrnica ou enxeeiro/a Industrial con especializacin en Enxeera mecnica.
  • Outros enxeeiros/as Industriais e Mestrado en enxeara industrial.
  • Enxeeiros/as técnicos industriais ou titulados/as no campo da enxeara industrial, de calquera especialidade.
  • Outras titulacins que inclúan no seu programa académico un número de créditos equivalente a calquera das titulacins anteriores nas seguintes reas de coecemento: automatizacin, mecnica, electrnica e informtica, as como fundamentos fsicos (electricidade e mecnica) e fundamentos matemticos.
• Expediente académico: ata un mximo de 20 puntos.
• Experiencia profesional no campo da mecatrnica (automatizacin, mecnica, electrnica): ata un mximo de 30 puntos.
• Outros méritos do currculo: ata un mximo de 5 puntos.
• Entrevista persoal: ata un mximo de 5 puntos.

O mestrado est dirixido a estudantes con formacin no campo da enxeara industrial, interesados en afondar, actualizar e completar os seus coecementos para formarse como profesionais capaces de abordar o deseo integral de maquinaria automatizada e sistemas e equipos intelixentes.

O perfil recomendado é:

• Enxeeiras/os Industriais (todas as orientacins)
• Enxeeiras/os en Automtica e Electrnica Industrial
• Enxeeiras/os Técnico Industrial
• Graos do mbito da enxeara industrial
  Ìý

O Mestrado universitario en mecatrnica da Â鶹¹û¶³ ten como finalidade formar profesionais cunha visin integral dos sistemas mecatrnicos, capaces de afrontar os retos tecnolxicos da industria moderna.

Os seus principais obxectivos son:

• Proporcionar unha formacin avanzada e multidisciplinar en mecnica, electrnica, informtica industrial e sistemas de control, piares fundamentais da mecatrnica.
• Preparar ao estudantado para desear, desenvolver e integrar sistemas intelixentes, automatizados e adaptativos en distintas contornas industriais e tecnolxicas.
• Desenvolver habilidades no uso de ferramentas de simulacin, modelado e prototipado, aplicadas resolucin de problemas reais de enxeera.
• Fomentar a capacidade de innovacin, investigacin aplicada e aprendizaxe autnoma, esenciais para adaptarse a unha contorna tecnolxica en constante evolucin.
• Impulsar a colaboracin interdisciplinar, o traballo en equipo e a xestin de proxectos técnicos en contornas profesionais e internacionais.
• Favorecer a insercin laboral e a relacin co tecido industrial, mediante prcticas, colaboracin con empresas e o desenvolvemento de proxectos tecnolxicos orientados ao mercado.
  Ìý

O Mestrado universitario en mecatrnica capacita os seus titulados/as para integrarse nun amplo abano de sectores industriais onde a automatizacin, a robtica e os sistemas intelixentes desempean un papel clave. Grazas ao seu enfoque multidisciplinar, os egresados podern desempear funcins técnicas, de desenvolvemento e xestin en contornas altamente innovadoras.

Entre as principais sadas profesionais atpanse:

• Enxeara de automatizacin e control industrial
• Deseo e desenvolvemento de maquinaria intelixente e produtos mecatrnicos
• Robtica industrial e colaborativa
• Sistemas embebidos e electrnica aplicada
• Mantemento preditivo e sistemas ciberfsicos
• Integracin de tecnoloxas na Industria 4.0
• I+D+i en centros tecnolxicos e departamentos de innovacin empresarial
• Consultora tecnolxica e xestin de proxectos técnicos

Ademais, o mestrado ofrece unha slida base para quen desexe continuar a súa carreira académica ou investigadora a través de estudos de doutoramento en enxeara ou campos afns.
Ìý

A priorizacin das candidaturas, en cada unha das universidades participantes, ser polo expediente académico, atendendo orde de preferencia das titulacins recomendadas, para o caso en que o número de prerexistros no mestrado supere o número de prazas dispoibles.

Expediente académicoÌý

Orde de preferencia das titulacins:

• Titulacins (licenciaturas ou graos) en Matemticas, Fsica e Enxeara.
• No caso de quedar vacantes, entraran o resto de titulacins das grandes reas de enxeara e arquitectura, e ciencias.
• Se anda quedasen vacantes, titulacin (licenciaturas ou graos) en Economa e Administracin de Empresas.

• Graos en Matemticas e FsicaÌý
• Graos da rea de enxeera e arquitectura
• Graos da rea de cienciasÌý
• Graos en Economa e Administracin de EmpresasÌý
• Enxearas técnicas ou superioresÌý
• Licenciaturas en ciencias, especialmente Matemticas, Fsica, Qumica e Bioloxa. Licenciaturas en Econmicas e Administracin de EmpresasÌý

Ampliar as habilidades analticas e os coecementos do alumnado que formar futuros equipos de investigacin e profesionais.Ìý

Proporcionar habilidades concretas relacionadas co deseo, construcin e uso de software especfico para polo menos un dos sectores industriais. Introducir o alumnado en temas de investigacin e desenvolvemento relacionados coas materias que conforman este programa.
Ìý

• Posur un ttulo universitario oficial , preferentemente relacionado con filoloxa , estudos literarios, música, artes escénicas, educacin ou titulacins afns. O mestrado est aberto a todo tipo de titulacins .
• Expediente académico.
• Avaliacin da adecuacin da formacin previa ao contido do programa de mestrado.
• Consideracin da experiencia académica ou profesional.
  Ìý

Persoas tituladas en reas como Filoloxa, Estudos Literarios, Educacin, Dramaturxia, Música ou disciplinas afns. O mestrado constitúe unha va adecuada tanto para a especializacin profesional como para o acceso a estudos de doutoramento. Persoas que desenvolven traxectorias profesionais no mbito da creacin escénica, da investigacin, da crtica teatral e musical, da docencia e da xestin cultural.

• Proporcionar formacin avanzada e interdisciplinar en literatura dramtica, música e artes escénicas.
• Desenvolver competencias para a anlise crtica, a investigacin e a creacin no mbito escénico.
• Afondar no coecemento histrico e contemporneo das artes escénicas e das súas relacins con outras artes.
• Capacitar para a prctica profesional, a xestin cultural e o acceso a estudos de doutoramento.

• Creacin e producin escénica e musical
• ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±²Ô académica e acceso a estudos de doutoramento
• Crtica teatral, musical e cultural
• Docencia en mbitos artsticos, culturais e educativos
• ³Ý±ð²õ³Ù¾±²Ô cultural e programacin de actividades escénicas

• Expediente académico: 75Ìý%.
• Currculo: 20Ìý% (valorarase a posesin do nivel C1 en espaol ou en galego para estudantado estranxeiro).
• Estar en posesin dunha licenciatura ou dun grao en Filoloxa, Lingüstica, Traducin e Interpretacin, Linguas/Letras ou doutras licenciaturas ou graos das reas de humanidades ou ciencias sociais: 5Ìý%.

• Podern matricularse no mestrado estudantes con ttulos en Filoloxa, Lingüstica, Traducin e Interpretacin, Linguas/Letras e outras titulacins nas reas de humanidades ou ciencias sociais.
• O alumnado con ttulo universitario de diplomado poder cursar o mestrado se o seu plan de estudos inclúe materias relacionadas con linguas ou co ensino de idiomas.
  Ìý

O obxectivo principal desta titulacin é permitir que o alumnado, segundo a súa formacin previa, adquira e/ou reforce a súa formacin en lingüstica avanzada (mdulo de cursos obrigatorios, con materias de carcter metodolxico e fundamental) e se especialice nun dos bloques temticos de carcter esencialmente aplicado nos que se agrupan as materias optativas:

• Adquisicin e ensino de linguas
• Recursos de comunicacin e lingüstica
• Léxico, gramtica e variacin

• Titulacin prioritaria: licenciatura ou grao en Qumica
• É run equisito de admisin ter unha formacin previa en aspectos bsicos das distintas reas da qumica
• Expediente académico da titulacin de acceso (85 %)Ìý
• Méritos curriculares adicionais (10 %)
• Carta de motivacin (5 %)

Liicenciatura e grao en Qumica, Bioqumica, Enxeara Qumica, Ciencia de Materiais, Farmacia, Ciencias Ambientais, Ciencias do Mar, Biotecnoloxa, Nanociencias e outras titulacins que inclúan no seu currculum formacin en qumica.
Ìý

O mestrado ten como obxectivo proporcionar unha formacin avanzada, terica e experimental, en distintas reas da qumica, e tamén en técnicas instrumentais qumicas e biolxicas.
Ìý

O mestrado est orientado tanto investigacin como empresa e industria relacionadas coa ciencia e a tecnoloxa qumica.
Ìý Ìý

As solicitudes de admisin sern valoradas pola comisin académica seguindo os seguintes criterios (inclúe as porcentaxes de ponderacin):

• Expediente académico (30 %, para o alumnado de titulacins non preferentes 50 %).
• Outros méritos académicos e de formacin: cursos de posgrao, outras titulacins, asistencia a cursos, congresos… (20 %)
• Actividade investigadora: bolsas de investigacin, participacin en contratos ou lias de investigacin... (10 %)
• Publicacins: libros, captulos de libro, artigos, comunicacins a congresos de carcter cientfico no mbito clasificadas en funcin do mbito internacional, nacional, local (20 %).
• Experiencia profesional: actividade profesional no mbito (10 %).
• Outros méritos: idiomas, etc (5 %)
• Entrevista persoal, se fose necesaria, como complemento ao perfil da persoa aspirante, para valorar as actitudes e coecementos previos orientados investigacin (5 %)

Os ttulos de grao e mestrado preferentes os seguintes:

• Licenciatura en Ciencias da Actividade Fsica e do Deporte
• Licenciatura en Medicina
• Diplomatura ou Grao en Fisioterapia
• Diplomatura ou Grao en Educacin Primaria, Educacin Infantil, Educacin Fsica, Educacin Musical, Educacin Especial e Lingua Estranxeira
• Licenciatura en Psicoloxa Educativa
• Licenciatura en Psicoloxa
  Ìý

• Ser capaz de diferenciar e de seleccionar os paradigmas, o marco epistemolxico e a metodoloxa cientfica de referencia no deseo de estudos no campo da actividade fsica, a saúde e o deporte.
• Desenvolver a capacidade de pensamento cientfico ao tratar a investigacin no campo da actividade fsica, a saúde e o deporte.
• Ser capaz de analizar e de comprender as diversas teoras e o estado da cuestin no campo da actividade fsica, a saúde e o deporte.
• Demostrar actitudes vinculadas a hbitos de excelencia, compromiso ético e calidade na prctica investigadora no campo da actividade fsica, a saúde e o deporte.
• Coecer e dominar os procedementos e ferramentas de busca de informacin, tanto en fontes primarias como secundarias nas ciencias da actividade fsica e o deporte.
• Ser capaz de analizar, organizar, seleccionar, clasificar e recompilar a informacin recollida no mbito da actividade fsica, a saúde e o deporte.
• Valorar, xestionar e combinar as diferentes técnicas de investigacin nas ciencias da actividade fsica, o deporte e a saúde.
• Analizar criticamente as opcins metodolxicas presentadas no mbito da actividade fsica, a saúde e o deporte.
• Ser capaz de desear e implementar un proxecto de investigacin nas ciencias da actividade fsica e o deporte.
• Manexar paquetes informticos para a introducin e anlise de datos recollidos no mbito da actividade fsica, a saúde e o deporte.
• Ser capaz de seleccionar correctamente os modelos de anlise de datos axeitados para os deseos de investigacin mis empregados no campo da actividade fsica, a saúde e o deporte.
• Coecer e empregar eficazmente os procedementos necesarios para realizar a limpeza inicial e a anlise descritiva dos datos.
• Executar as técnicas de anlise estatstica mis empregadas na investigacin no campo da actividade fsica, a saúde e o deporte.
• Planificar, escribir e presentar verbalmente un traballo de investigacin na rea das ciencias da actividade fsica e o deporte.
• Redactar informes de investigacin con linguaxe cientfica precisa e axeitada nas Ciencias da Actividade Fsica e o Deporte.
• Ser capaz de incorporar novas tecnoloxas e integrar coecementos doutros campos profesionais e cientficos.
• Ser capaz de participar en proxectos de investigacin no campo da actividade fsica, a saúde e o deporte.
• Desenvolver eficazmente tarefas relacionadas co deseo, a posta en marcha, a anlise e a publicacin de traballos relacionados co estudo do exercicio e a condicin fsica nos mbitos do rendemento e a saúde.
• Desenvolver eficazmente tarefas relacionadas co deseo, implementacin, anlise e publicacin de estudos realizados no campo da aprendizaxe e o control motor.
• Desenvolver eficazmente tarefas relacionadas co deseo, implementacin, anlise e publicacin de estudos realizados no campo da investigacin en Educacin Fsica, actividade fsica e deporte.
• Desenvolver eficazmente tarefas relacionadas co deseo, implementacin, anlise e publicacin de estudos realizados no campo da anlise do rendemento deportivo.
• Desenvolver eficazmente tarefas relacionadas co deseo, a implementacin, a anlise e a publicacin de estudos realizados no mbito das actividades acuticas e o salvamento.

A admisin ao mestrado vir definida por:
- Grao de afinidade da titulacin de acceso aos estudos de mestrado. Son titulacins prioritarias os graos en Educacin Infantil e Educacin Primaria e as diplomaturas de Maxisterio. Son titulacins non prioritarias os restantes graos e mestrados das Facultades de Ciencias da Educacin espaolas, cuxa afinidade se valorar en cada caso de non cubrirse as prazas.
- Expediente académico dos estudos que se cursaron con anterioridade.
- A experiencia profesional e investigadora no mbito educativo.
- Grao de coecemento dos idiomas estranxeiros de imparticin.
Ìý

Anda que non é indispensable posur unha formacin pedagxica asociada con exclusividade a unha soa titulacin para cursar o mestrado, si existen algunhas caractersticas que se consideran adecuadas para cursar estes estudos.

Capacidades
Curiosidade cientfica, gusto polo estudo e a lectura, capacidade para a aprendizaxe autnoma e colaborativa, habilidades para a comunicacin interpersoal, capacidade de anlise e razoamento crtico, conciencia sobre aspectos sociais e educativos como a sustentabilidade e igualdade, compromiso ético e democrtico cara aos diferentes mbitos profesionais en consonancia coa sociedade do século XXI, por definicin, cada vez mis diversa e multicultural.

Coecementos previos
Podern acceder persoas que desexen proseguir os seus estudos no mbito do coecemento socio-educativo e/ou queiran especializarse nalgunha das temticas do mestrado. Este mestrado tamén podera interesar a persoas tituladas noutras disciplinas que estivesen a desempear a súa actividade profesional en contextos socio-educativos e que desexasen obter unha formacin especfica nalgunha das reas de coecemento implicadas neste mestrado.

Linguas aque se empregarn no proceso formativo e nivel esixido
Un dos obxectivos marcados polos plans de Normalizacin Lingüstica das Universidades galegas é propiciar que o galego sexa a lingua habitual de comunicacin, de expresin e de traballo da comunidade universitaria. Neste sentido, establécese que os centros, os departamentos, as dependencias administrativas e de servizos, tean como lingua de uso o galego. As mesmo, os documentos que os departamentos e as entidades institucionais elaboren: as memorias, as actas, as comunicacins oficiais para os taboleiros de anuncios, os programas das materias, etc., redactaranse en galego. Debido a iso, solictase do estudantado que posúa un suficiente dominio de calquera das dúas linguas oficiais da comunidade autnoma galega. Ademais, cabe indicar que a referencia capacidade para comunicarse por oral e por escrito en lingua galega inclúese concretamente na Â鶹¹û¶³ como competencia transversal.
Ìý

- Expresarse correctamente, tanto oralmente como por escrito, nas linguas oficiais da comunidade autnoma.
- Dominar a expresin e a comprensin oral e escrita dunha lingua estranxeira.
- Empregar as ferramentas bsicas das tecnoloxas da informacin e a comunicacin (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesin e para a aprendizaxe ao longo da vida.
- Desenvolverse para o exercicio dunha cidadana aberta, culta, crtica, comprometida, democrtica e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implementar solucins baseadas no coecemento e orientadas ao ben común.
- Comprender a importancia da cultura emprendedora e coecer os recursos dispoibles para os emprendedores.
- Avaliar criticamente o coecemento, a tecnoloxa e a informacin dispoibles para resolver os problemas aos que se deben enfrontar.
- Como profesional e cidadn, recoece a importancia da aprendizaxe ao longo da vida.
- Valorar a importancia da investigacin, a innovacin e o desenvolvemento tecnolxico no avance socioeconmico e cultural da sociedade.

A seleccin realizarase por expediente académico, dentro dos diferentes grupos:

• 22 prazas para graduados/as en Educacin Infantil, Educacin Primaria, Educacin Social, Traballo Social, Pedagoxa ou Psicoloxa, as como para titulados/as en estudos universitarios extinguidos equivalentes.
• 6 prazas para quen posúa outros ttulos universitarios oficiais espaois ou calquera outra titulacin oficial equivalente. De non cubrirse as prazas deste último grupo acumularanse ao colectivo anterior.
• 2 prazas para estudantado estranxeiro do EEES, con estudos relacionados coa educacin ou a intervencin social ou socioeducativa. Debern posur dominio oral e escrito aceptable do espaol, galego ou portugués. No caso de non ser cubertas estas prazas podern ser acumuladas ao primeiro grupo.
• 2 prazas para estudantado estranxeiro alleo ao EEES, cos requisitos mencionados no grupo anterior.
  Ìý

O perfil idneo de ingreso para o estudantado do mestrado é o de persoas con intereses transversais especialmente vinculadas coas relacins interpersoais:

• Interesarse polo desenvolvemento humano e comunitario.
• Saber traballar en grupo, en equipos multidisciplinares e en contextos de diversidade.
• Posur capacidade crtica, autocrtica e compromiso ético.
• Interesarse pola formacin democrtica e solidaria e a resolucin de conflitos.

Ao mesmo tempo e, dado o carcter de intervencin do mestrado, o estudantado deber ser capaz de asumir situacins de risco, ser creativo, e ser capaz de desear e avaliar programas de intervencin educativa.
Ìý

• Adquirir coecementos avanzados e demostrado, nun contexto de investigacin cientfica e tecnolxica ou altamente especializado, unha comprensin detallada e ben fundamentada dos aspectos tericos e prcticos e da metodoloxa de traballo nun ou mis campos de estudo.
• Saber aplicar e integrar os seus coecementos, a súa comprensin, a súa base cientfica e as súas capacidades de resolucin de problemas en contornas novas e imprecisas, inclundo contextos multidisciplinares tanto de investigadores como de profesionais altamente especializados.
• Saber avaliar e seleccionar a teora cientfica axeitada e a metodoloxa precisa dos seus campos de estudo para formular xuzos baseados en informacin incompleta ou limitada, inclundo, cando sexa necesario e relevante, unha reflexin sobre a responsabilidade social ou ética vinculada solucin proposta en cada caso.
• Ser capaz de predicir e controlar a evolucin de situacins complexas mediante o desenvolvemento de metodoloxas de traballo novas e innovadoras adaptadas ao mbito cientfico/investigador, tecnolxico ou profesional especfico, xeralmente multidisciplinar, no que se desenvolve a súa actividade.
• Ser capaz de transmitir de forma clara e inequvoca a un público especializado ou non especializado os resultados da investigacin cientfica e tecnolxica ou do campo da innovacin mis avanzada, as como os fundamentos mis relevantes nos que se basean.
• Desenvolver a autonoma suficiente para participar en proxectos de investigacin e colaboracins cientficas ou tecnolxicas dentro do seu campo temtico, en contextos interdisciplinares e, se é o caso, cun alto compoente de transferencia de coecemento.
• Ser capaz de asumir a responsabilidade do seu propio desenvolvemento profesional e especializacin nun ou mis campos de estudo.
• Ampliando a formacin dende estudos de primeiro ciclo, relacionada tanto cos campos conceptuais da diversidade en contextos educativos formais e non formais, como sendo capaz de ofrecer novas iniciativas na resolucin de problemas, nas que a fundamentacin terica sexa tan importante como o grao de orixinalidade e adaptacin a contextos especficos.
• Unha formacin multidisciplinar, pedagxica, didctica, psicolxica e sociocultural , sendo capaz de integrar coecementos e aplicalos na resolucin de problemas en contextos pouco coecidos ou totalmente novos relacionados coa materia do mestrado.
• Ser capaz de integrar a formacin terica e a prctica para emitir xuzos de valor ante situacins complexas e ambiguas de diversidade individual e cultural, e para as que se dispn de informacin limitada.
• Ser conscientes das implicacins persoais e sociais que poden derivarse das nosas decisins, especialmente ao tratar con grupos que poden sufrir algún tipo de marxinalizacin causada pola súa diferenza.
• Comunicar de forma clara e eficaz as conclusins extradas de estudos ou decisins tomadas como profesionais, tanto a públicos especializados como, especialmente, a públicos mis relacionados co mundo laboral (outros compaeiros, xestores administrativos, etc.) e aos usuarios dos servizos educativos e sociais aos que se dirixen.
• Desenvolver un proceso de formacin continua, en lia coa aprendizaxe ao longo da vida, unha vez adquiridas as competencias relacionadas coa autonoma e a autoaprendizaxe.
  Ìý

No caso do alumnado que solicite a súa admisin e posúa un ttulo diferente, valorarase a súa admisin en funcin de que poida xustificar que os seus estudos previos conducisen adquisicin dos coecementos correspondentes ao perfil xenérico dun titulado nun grao relacionado co mbito das TIC, do cal se espera que tea coecementos de programacin, deseo de algoritmos, redes de computadores, protocolos bsicos de comunicacin entre dispositivos, circutos electrnicos, as como coecementos de estatstica. Para iso, o alumnado deber achegar na súa solicitude, alén do seu currculum vtae, o ttulo de grao que posúa, as como o detalle do plan de estudos cursado no que apareza a carga docente de cada unha das materias e a ficha descritiva daquelas que fosen relevantes para a xustificacin de adquirir os coecementos correspondentes ao perfil xenérico descrito no pargrafo anterior. Achegar tamén a súa experiencia laboral relacionada coa IoT, de ser o caso.

O baremo con que se avaliarn as solicitudes de ingreso basearase nos seguintes aspectos:

• Expediente académico: ata o 70 % da nota. Para o alumnado procedente de titulacins diferentes das preferentes, o seu expediente académico ser dividido entre 2.
• Experiencia investigadora: ata o 30 % da nota.
• Experiencia laboral: ata o 30 % da nota.
• Outros méritos: relacionados co mbito de IoT: ata 10% da nota.

As porcentaxes concretas asociadas ao baremo para cada curso académico sern establecidas e publicadas con anterioridade ao comezo dos perodos de preinscricin e matrcula.
Ìý

O perfil recomendado para cursar o mestrado é o de titulado/a de grao ou mestrado dunha temtica directamente relacionada coas TIC ou coa electrnica, preferentemente Enxeara de Telecomunicacin, Enxeara Informtica e Enxeara Industrial. A titulacin facilita a incorporacin tanto de novos egresados/as como de profesionais do sector con experiencia que desexen focalizar a súa carreira profesional no mbito de IoT. Neste último caso, faciltase a matrcula a tempo parcial para permitir compatibilizar os estudos do mster coa vida laboral.

O programa de mestrado pon especial énfase na aplicacin da seguridade en toda a cadea de valor da IoT e abrangue tamén outras reas clave no desenvolvemento desta tecnoloxa, como a computacin na nube ou o procesamento masivo de datos.

Para tratar os problemas e solucins especficos dos principais dominios de aplicacin, onde a IoT se sitúa como a tecnoloxa facilitadora mis importante, definronse tres especialidades :

• IIoT : esta especialidade examina aspectos como as fbricas intelixentes, a industria 4.0 ou a IoT verde, ademais de contidos especficos sobre aplicacins de procesamento de vdeo ou procesamento de datos masivos (big data) no mbito industrial.
• Sociedade 5.0: esta especialidade afonda en diversos dominios de aplicacin da chamada sociedade 5.0, como o uso de sistemas IoT para a saúde (Smart Health), para cidades intelixentes (Smart Cities ), edificios e fogares intelixentes, ademais de contidos especficos sobre despregamento de redes, aplicacins de procesamento de vdeo ou o tratamento de datos masivos nestes dominios.
• Vehculos conectados: esta especializacin abrangue todos os aspectos relacionados co uso de sistemas de IoT para vehculos conectados.

En concreto, trata a aplicacin dos fundamentos da IoT a coches conectados, vehculos aéreos non tripulados (UAV) e sistemas de transporte intelixentes (ITS), ademais de contidos especficos relacionados co despregamento de redes IoT , aplicacins de procesamento de vdeo ou o procesamento de datos masivos no campo especfico do vehculo conectado.
Ìý

As persoas egresadas estn preparadas para o deseo, configuracin, integracin e adaptacin de sistemas IoT aplicables a múltiples campos, ao ser a IoT de aplicacin transversal en innumerables mbitos.

De forma mis concreta, podern desempear o seu traballo como:

• Desenvolvedor/a de sistemas, servizos e aplicacins baseados en IoT
• Experto/a en domtica
• Xestor/a de proxectos de tecnoloxas de última xeracin
• Desenvolvedor/a de estratexias IoT
• Consultor/a IoT
• Analista de datos especializados en IoT
• Experto/a en ciberseguridade para IoT
• Investigador/a en IoT
• Arquitecto/a de solucins IoT

Ademais, as tres especialidades propostas permitirn gaar profundidade nunha das tres reas fundamentais para a sociedade moderna actual, formando expertos/as en:

• Sociedade 5.0: expertos/as na aplicacin das tecnoloxas IoT a mbitos como a saúde, as cidades intelixentes ou os edificios e fogares intelixentes
• IIoT: desenvolvedores/as expertos nas tecnoloxas IoT para a industria 4.0/5.0, inclundo a integracin de sistemas IIoT, o desenvolvemento de xemelgos dixitais para plantas industriais ou a creacin de sistemas IoT enerxeticamente eficientes.
• Vehculo conectado: expertos/as en tecnoloxas IoT aplicables a vehculos conectados, a sistemas de transporte intelixentes ou a sistemas aéreos non tripulados
  Ìý