Miguel Cuevas Alonso
PROFESOR/A PERMANENTE LABORAL - TEMPO COMPLETO
Departamento
Docencia
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11456 | 22698 | Fonética y fonologa de la lengua espaola | 0.00 | |
| 11457 | 22781 | Fonética y fonologa de la lengua espaola | 0.00 | |
| 11458 | 23004 | Fonética y fonologa del espaol y las tecnologas del habla | 52.00 | |
| 10276 | 25188 | Bases para la Enseanza y el Aprendizaje de las Lenguas | 15.00 | |
| 10262 | 26340 | Aplicaciones de la Psicolingüstica | 12.00 | |
| 10407 | 53245 | Contextos de enseanza de espaol LE/L2 | 24.00 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11456 | 22698 | Fonética y fonologa de la lengua espaola | 0.00 | |
| 11457 | 22781 | Fonética y fonologa de la lengua espaola | 0.00 | |
| 11458 | 23004 | Fonética y fonologa del espaol y las tecnologas del habla | 52.00 | |
| 10276 | 25188 | Bases para la Enseanza y el Aprendizaje de las Lenguas | 15.00 | |
| 10262 | 26340 | Aplicaciones de la Psicolingüstica | 12.00 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V02M066V10 | M066233 | Bases para a Ensinanza e a Aprendizaxe das Linguas | OB | 15 |
| V01M126V01 | M126202 | Aplicacins da Psicolingüstica | OP | 15 |
| V01G430V01 | G430315 | Fonética e fonoloxa do espaol e as tecnoloxas da fala | OP | 52 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V01M126V01 | M126202 | Aplicacins da Psicolingüstica | OP | 15 |
| V02M066V10 | M066233 | Bases para a Ensinanza e a Aprendizaxe das Linguas | OB | 15 |
| V01G400V01 | G400913 | Fonética e fonoloxa da lingua espaola | OP | 48 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V01M126V01 | M126202 | Aplicacins da Psicolingüstica | OP | 15 |
| V01G400V01 | G400913 | Fonética e fonoloxa da lingua espaola | OP | 48 |
| V01G400V01 | G400915 | Pragmtica e discurso | OP | 48 |
| V02M066V10 | M066233 | Bases para a Ensinanza e a Aprendizaxe das Linguas | OB | 15 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V01M126V01 | M126202 | Aplicacins da Psicolingüstica | OP | 15 |
| V01G400V01 | G400913 | Fonética e fonoloxa da lingua espaola | OP | 48 |
| V01G400V01 | G400914 | Variedades do espaol | OP | 13 |
| V04M150V01 | M150207 | Prcticas para a Formacin en Prevencin de Riscos Laborais | OP | 5 |
| P02G110V01 | G110101 | dzܲԾ: Lingua espaola | FB | 45 |
| V02M066V10 | M066233 | Bases para a Ensinanza e a Aprendizaxe das Linguas | OB | 15 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V01G400V01 | G400911 | Historia e historiografa da lingua espaola | OP | 3 |
| V01G400V01 | G400913 | Fonética e fonoloxa da lingua espaola | OP | 48 |
| P02G120V01 | G120303 | Lingua espaola | OB | 45 |
| V04M150V01 | M150207 | Prcticas para a Formacin en Prevencin de Riscos Laborais | OP | 15 |
| V02M066V10 | M066237 | Աپ e Innovacin na Área das Linguas | OB | 30 |
| V01M126V01 | M126202 | Aplicacins da Psicolingüstica | OP | 15 |
Traballos dirixidos
2023/2024
A prosodia da cidade de Vigo: patrns das interrogativas absolutas cunha perspectiva sociolingüstica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
ANÁLISE E PROPOSTA DE MELLORA DOS MANUAIS ACTUAIS DA ESA - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Semitica e multimodalidade na educacin secundaria obligatoria: carencias no currculo e proposta educativa - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2024/2025
Comprensin lectora en 2º de ESO: avaliacin e resposta educativa - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Expresin escrita e comprensin lectora.
Intervencin en 4º ESO de PDC. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Intervencin en 4º ESO de PDC. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Metodoloxas para o ensino da Lingua Castel e Literatura en 1º de Bacharelato. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Teora integrada da metfora primaria: anlise das metforas visuais na franqua Cuados - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2022/2023
Dimensin dixital, dimensin social e 'texting': proposta de unidade didctica para a autoavaliacin e reflexin sobre capacidades ortogrficas propias e alleas en 4.º da ESO - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
A importancia do ensino dunha lingua extranxeira na Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A estimulacin da linguaxe oral en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O compoente fnico na aprendizaxe de linguas. Lingüstica contrastiva espaol - inglés - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervencin Educativa en Educacin Infantil: 'O papel da lectoescritura na conciencia fonolxica' - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2021/2022
Comprensin lectora en Educacin Primaria: revisin e proposta de intervencin - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Unha proposta de unidade didctica: As grandes esquecidas do Renacemento espaol. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Os recursos innovadores provocan motivacin e implicacin no alumnado? - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Novos métodos didcticos para a ensinanza de Lingua e Literatura Espaola na educacin secundaria: estudio de caso no CPI Virxe dos Remedios. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2020/2021
A lectura dixital: percepcin do alumnado e importancia da súa implantacin nas aulas de educacin secundaria - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Comprensin lectora en Educacin Primaria. Proposta de intervencin - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Emocins e literatura na Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A comunicacin non verbal na aula - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta didctica para a supresin de prexuzos lingüsticos nos centros de ensino secundario de Galicia. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2019/2020
Comprensin lectora na aula: algunhas estratexias - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Avaliacin dos procesos lectores nos cursos de 1ºESO e 4ºESO - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Bilingüismo e afasia: revisin bibliogrfica. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aprendizaxe da lectoescritura en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O galego: intervencin didctica para mellorar as producins escritas en lingua galega e fomentar o seu uso en actividades cotis no alumnado de Educacin Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Metacomprensin lectora. Intervencin didctica gamificada. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta de intervencin baseada no Programa Ludiletras para traballar a conciencia fonolxica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta de Intervencin para unha alumna que presenta Trastorno Especfico da Linguaxe (TEL) - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2018/2019
A literatura infantil na aula de Educacin Infantil: un estudo de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A importancia do debuxo infantil: anlise e interpretacin - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Anlise da comprensin lectora derivada de diferentes métodos de ensinanza da lectoescritura - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Norma lingüstica e diversidade na clase de Lengua castellana y literatura - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Intervencin para a mellora da conciencia fonolxica no alumnado do último curso de Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O discurso de odio, a cidadana global e a cultura de paz na escola. Proposta didctica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estereotipos de xénero na literatura infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desenvolvemento dun programa de intervencin para mellorar as habilidades fonolxicas nun alumnado de entre 5 e 6 anos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Conciencia fonolxica e desenvolvemento lectoescritor - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Actitudes e prcticas cara lectura no alumnado de bacharelato. Anlise dun centro - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2017/2018
Avaliacin da comprensin lectora en Educacin Primaria. Estudo de caso dun colexio público e urbano de Galicia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Conciencia fonolxica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Comprensin Lectora - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Comprensin Lectora. Estudo e interpretacin nun centro de Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A lectoescritura e o desenvolvemento das habilidades metalingüsticas en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estruturas morfosintcticas en galego diverxentes co casteln no alumnado de 3º da ESO do IES Maruxa Mallo: estudo de caso e proposta didctica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Linguaxe con perspectiva de xénero nas aulas de Educacin Secundaria. Proposta de intervencin didctica. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O Plan lector de centro como ferramenta para fomentar a lectura. O caso do IES de Rodeira - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Enseanza-aprendizaje de la lectoescritura durante la etapa de Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2016/2017
A intelixencia lingüstica no desenvolvemento da linguaxe oral do neno. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desde a lingüstica ata a comprensin lectora - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Conciencia fonolgica. Unha proposta para Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Adquisicin da linguaxe oral - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aprendizaxe da escritura - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O espaol como lingua estranxeira na aula de Educacin Infantil. Proposta didctica. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Ler é comprender: proposta de intervencin - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2015/2016
Dificultades do proceso da lectoescritura na Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Comprensin lectora. Unha proposta de intervencin para 3º de Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Comprensin lectora - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O grao de utilidade do libro de texto na Educacin Primaria: estudo de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O ensino do espaol como lingua estranxeira ou segunda lingua ao alumnado inmigrante e refuxiado a través da música e o teatro na educacin primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Linguaxe e prctica sexista en Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A comprensin lectora en 1º de Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A comunicacin na mediacin para a resolucin de conflitos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A lectoescritura en Educacin Infantil. Proposta de intervencin - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Adquisicin e desenvolvemento da linguaxe oral: unha proposta de intervencin - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Teora da comunicacin e a súa aplicacin na aula - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Resumo: novas teoras sobre a comunicacin na escola inclusiva como axentes favorecedores da competencia pragmtica na sndrome de Asperger durante a Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2014/2015
A comprensin lectora en educacin primaria: prcticas e crenzas do profesorado - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A comunicacin na aula: anlise da interaccin profesor-alumno - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A influencia da tipografa no aprendizaxe da lectoescritura - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A lectoescritura en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta de intervencin para a animacin lectura en educacin primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O ensino e aprendizaxe da lectoescritura en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aceptacion e rexeitamento do traballo en equipo en primaria: unha mostra discursiva - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Como estimular o gusto pola lectura dende a biblioteca escolar na etapa de EP - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
dzܲԾ en el aula: anlisis sobre el comportamiento lingüstico del alumnado - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Coecemento fonolxico e lectoescritura nos procesos de ensinanza-aprendizaxe na educacin primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007