Marisol Fernndez Cueli
Personal Externo PERSOAL EXTERNO
Docencia
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 10211 | 24921 | Dificultades de Aprendizaje en el Proceso Lector | 5.00 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 10211 | 24921 | Dificultades de Aprendizaje en el Proceso Lector | 5.00 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05M053V01 | M053103 | Dificultades de Aprendizaxe no Proceso Lector | OB | 5 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05M053V01 | M053103 | Dificultades de Aprendizaxe no Proceso Lector | OB | 5 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05M053V01 | M053103 | Dificultades de Aprendizaxe no Proceso Lector | OB | 5 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05M053V01 | M053103 | Dificultades de Aprendizaxe no Proceso Lector | OB | 5 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05M053V01 | M053103 | Dificultades de Aprendizaxe no Proceso Lector | OB | 5 |
Traballos dirixidos
2022/2023
O Trastorno do Espectro Autista e a adquisicin da lectura - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Existen estratexias chave para facilitar a aprendizaxe lectora? - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Estudo da motivacin para a lectura. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
A Comorbilidade Entre O Trastorno Por Déficit De Atencin E Hiperactividade E O Trastorno Especfico de Aprendizaxe - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Bases neuroanatmicas da dislexia: unha revisin sistemtica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2021/2022
Influencia do tamao, tipo e espazado da letra en alumnos con dificultades lectoras: unha revisin sistemtica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Influencia da dislexia no mbito académico: unha revisin sistemtica. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Estratexias de comprensin lectora en inglés como segunda lingua: unha revisin sistemtica. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2020/2021
Cerebro e Dislexia. Unha Revisin Sistemtica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Conciencia fonolxica, lectoescritura e TIC - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Existe unha idade ideal para aprender a ler? Unha revisin terica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
A conciencia fonolxica no inicio lector. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2018/2019
Relacin entre funcins executivas e comprensin lectora en alumnado de 6º de Educacin Primaria - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Relacin entre funcins executivas e comprensin lectora no alumnado de 5º e 6º de Educacin Primaria. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007