Mara Del Pino Daz Pereira
TITULAR DE UNIVERSIDAD - TIEMPO COMPLETO
Departamento
Docencia
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11374 | 20167 | Educacin: Desarrollo motor | 53.40 | |
| 11374 | 20228 | Prcticas externas: Practicum | 11.00 | |
| 11374 | 20229 | Trabajo de Fin de Grado | 0.00 | |
| 11381 | 20240 | Aprendizaje y desarrollo de la motricidad en la educacin primaria | 6.60 | |
| 10235 | 25528 | Desarrollo Psicomotor y Discapacidad | 0.00 | |
| 10213 | 26637 | Medidas de Atencin a la Diversidad para Personas con Altas Capacidades | 0.00 | |
| 10213 | 28248 | Trabajo de Fin de Mster | 0.00 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11374 | 20167 | Educacin: Desarrollo motor | 0.00 | |
| 11374 | 20228 | Prcticas externas: Practicum | 10.00 | |
| 11374 | 20229 | Trabajo de Fin de Grado | 0.00 | |
| 11381 | 20240 | Aprendizaje y desarrollo de la motricidad en la educacin primaria | 0.00 | |
| 10235 | 25528 | Desarrollo Psicomotor y Discapacidad | 0.00 | |
| 10213 | 26637 | Medidas de Atencin a la Diversidad para Personas con Altas Capacidades | 0.00 | |
| 10213 | 28248 | Trabajo de Fin de Mster | 0.00 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05M138V01 | M138202 | Medidas de Atencin Diversidade para Persoas con Altas Capacidades | OP | 11 |
| P02M081V02 | M081107 | Desenvolvemento Psicomotor e Discapacidade | OP | 5 |
| O05G120V01 | G120301 | Aprendizaxe e desenvolvemento da motricidade na educacin primaria | OB | 83 |
| O05G120V01 | G120981 | Prcticas externas: Practicum | OB | 11 |
| O05G110V01 | G110202 | Educacin: Desenvolvemento motor | FB | 53 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05M138V01 | M138202 | Medidas de Atencin Diversidade para Persoas con Altas Capacidades | OP | 11 |
| O05G110V01 | G110202 | Educacin: Desenvolvemento motor | FB | 45 |
| O05G110V01 | G110981 | Prcticas externas: Practicum | OB | 10 |
| O05G120V01 | G120301 | Aprendizaxe e desenvolvemento da motricidade na educacin primaria | OB | 30 |
| P02M081V02 | M081107 | Desenvolvemento Psicomotor e Discapacidade | OP | 10 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05M138V01 | M138202 | Medidas de Atencin Diversidade para Persoas con Altas Capacidades | OP | 9 |
| O05G110V01 | G110981 | Prcticas externas: Practicum | OB | 10 |
| O05G110V01 | G110202 | Educacin: Desenvolvemento motor | FB | 83 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G110V01 | G110202 | Educacin: Desenvolvemento motor | FB | 83 |
| O05G110V01 | G110981 | Prcticas externas: Practicum | OB | 10 |
| O05M138V01 | M138202 | Medidas de Atencin Diversidade para Persoas con Altas Capacidades | OP | 9 |
| P02M081V02 | M081107 | Desenvolvemento Psicomotor e Discapacidade | OP | 5 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M081V02 | M081107 | Desenvolvemento Psicomotor e Discapacidade | OP | 5 |
| O05M138V01 | M138202 | Medidas de Atencin Diversidade para Persoas con Altas Capacidades | OP | 9 |
| O05G110V01 | G110981 | Prcticas externas: Practicum | OB | 10 |
| O05G110V01 | G110202 | Educacin: Desenvolvemento motor | FB | 81 |
Traballos dirixidos
2023/2024
UN LONGO CAMIÑO CARA Á INCLUSIÓN. ESTUDO DE CASO DE INCLUSÓN EDUCATIVA. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Caracterizar espazos creativos na Educacin Infantil: unha revisin sistemtica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Concepto e metodoloxas didcticas para estimular a creatividade na aula de Infantil.
Un estudo sobre a percepcin do profesorado - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Un estudo sobre a percepcin do profesorado - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Design Thinking como metodoloxa creativa na etapa de Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Design Thinking: avaliacin dun programa de intervencin para mellorar a capacidades de resolucin de problemas en persoas migrantes - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Identificacin das Necesidades Motrices nun Neno con TDC, TDAH, Dificultades na Linguaxe Expresiva e Microdelecin 16p11.2 Mediante a Proba MABC-2 - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Implemento dun programa de intervencin para fomentar a creatividade motriz a través da danza en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
MEDIDAS DE APOIO E ADAPTACIÓNS PARA O ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE ESPECIAL ATENCIÓN EDUCATIVA NA AVALIACIÓN PARA O ACCESO Á UNIVERSIDADE: NIVEL DE ARMONIZACIÓN ENTRE DIFERENTES COMUNIDADES AUTÓNOMAS ESPAÑOLAS - Traballo Fin de Mster RD ...
O PAPEL DA EDUCACIÓN NO ENTENDEMENTO E COOPERACIÓN INTERNACIONAL DOS POBOS - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O USO DE METODOLOXÍAS CREATIVAS PARA O FOMENTO DA CREATIVIDADE NA AULA
Un estudo co alumnado e o profesorado de 4º de Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Un estudo co alumnado e o profesorado de 4º de Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Perfs de lateralidade motora para a realizacin de movementos complexos en alumnado de Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa de intervencin para o desenvolvemento da creatividade na etapa de Educacin Infantil: 5 e 6 anos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Recursos Educativos para Estimular a Creatividade na Aula - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2024/2025
A creatividade nas aulas de Educacin Infantil e Primaria: Percepcin e prctica do profesorado - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Aprendizaxe e desenvolvemento da motricidade - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Avaliacin do potencial creativo grfico en alumnado de educacin infantil: identificacin de necesidades e proposta de intervencin. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Creatividade e Rendemento Académico: Unha Anlise de Correlacin en Alumnado de 1º Curso de Educacin Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Creatividade e resolucin de conflitos en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Educacin artstica e creatividade en educacin infantil: avaliacin do nivel de creatividade figurativa e proposta de intervencin - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Efectos no desenvolvemento das habilidades motoras dun programa de creatividade motora en nenos de infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O uso de Design Thinking para mellorar a ensinanza das competencias emocionais na educacin. Unha revisin sistemtica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2025/2026
A metodoloxa TRIZ e o seu potencial na formacin de mestre/as - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2022/2023
Estudo da creatividade nun grupo de 5º e 6º de Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Evolucin da creatividade na Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Avaliacin obxectiva da creatividade infantil e correlacin coa percepcin docente - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Creavitidade e diversidade cultural na educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Creatividade e xénero na etapa de Educacin Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Avaliacin da Competencia Motora en persoas con TEA e Proposta de Intervencin (opcin profesionalizante) - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
A DIVERSIDADE CREATIVA COMO RECURSO INCLUSIVO NA ESCOLA ¿Relacinase a capacidade de facerse preguntas coa creatividade para resolver problemas cotans en nenos de Educacin primaria? - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2021/2022
Hbitos de alimentacin e rendemento académico en educacin primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Educacin Asistida Con Animais En Dous Casos Prcticos Con Trastorno do Espectro Autista - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2020/2021
Ximnasia rtmica en idade escolar e a súa relacin co desenvolvemento das habilidades motrices bsicas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Competencia motora e TDAH - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Competencia motriz obxectiva e percibida en adolescentes. Un enfoque de xénero. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Design Thinking no desenvolvemento da autonoma de persoas en risco de exclusin social - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Perfil motor en nenos con trastornos do neurodesenvolvemento - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Avaliacin da creatividade en Educacin Primaria mediante o test TCI - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Avaliacin das habilidades motrices bsicas en Educacin Infantil mediante probas orientadas ao proceso e ao produto - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Metodoloxas activas vs pasivas e o seu impacto no desenvolvemento motor no alumnado de educacin infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desenvolvemento do nivel de competencia motora nas aulas de educacin infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desenvolvemento da competencia motora en educacin infantil. Idade, xénero e número de irmns. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Creatividade motora, idade e xénero - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Competencia motora no alumnado de educacin primaria: relacin con ndices antropométricos e hbitos deportivos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
"Mindfulness" en educacin: dentro e fora do aula. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A creatividade na aula (estudo de caso) - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A relacin dos aspectos grafomotores e a aprendizaxe da escritura no segundo ciclo de Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Actividade Fsica nas aulas de Educacin Infantil e relacin co nivel de Competencia Motora - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O soo e a súa relacin coa competencia motora no alumnado de educacin infantil de 4 a 5 anos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Prevalencia de sobrepeso e obesidade no alumnado de educacin infantil e a súa relacin cos hbitos de alimentacin - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Sobrepeso e obesidade en educacin primaria. Revisin da literatura - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Relacin entre actividade fsica e competencia motora en nenos/as de 3 a 5 anos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Աپ sobre o desenvolvemento da coordinacin motora en nenos e nenas con sndrome de Down: unha revisin sistemtica. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
A brecha de xénero en materias STEM - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Proposta de intervencin para mellorar a destreza manual nun alumno diagnosticado con Trastorno do Espectro Autista. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Traducin e aplicacin da Escala de Desenvolvemento Motor Peabody e proposta de intervencin para un neno con atraso madurativo. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Importancia da educacin artstica dende idades tempers: Aplicacins creativas nun aula de 6º de Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudo comparativo do desenvolvemento da creatividade narrativa nos alumnos de Publicidade e RRPP - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2018/2019
Existen relacins entre o nivel de creatividade e o rendemento académico na etapa de educacin primaria? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Efectos da psicomotricidade na capacidade motriz en nenos con necesidades especficas de apoio educativo - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Avaliacin da preferencia lateral nas habilidades motoras finas e grosas en suxeitos con NEAE - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Bullying homofbico no contesto escolar: vivido por a poboacin LGBT no Estado de São Paulo - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Creatividade e altas capacidades. Avaliacin mediante o Thinking Creatively with Sounds and Words. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Proposta didctica: Educacin con valores - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Creatividade motora e verbal en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Coincide a preferencia lateral na execucin de habilidades manuais e deportivas? Un estudo no alumnado da Educacin Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Avaliacin de creatividade motora en estudantes de primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Autonoma no alumnado de educacin infantil: relacins coa destreza manual e as actitudes familiares. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intelixencia emocional e aceptacin social do alumnado de altas capacidades en comparacin cos seus iguais - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Implementacin e avaliacin dun programa para incrementar a creatividade motriz en alumnas e alumnos con Trastorno do Espectro Autista - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2017/2018
Evaluacin da creatividade infantil a través do test thinking creatively with sounds and words. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudo da transferencia entre autorregulacin deportiva e académica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervencin psicomotora para a mellora da competencia emocional no alumnado de Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O coecemento do medio natural na Educacin Infantil: Sada pedagxica ao Parque Natural do Xurés - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Avaliacin dun programa de intervencin para a mellora da destreza manual e do ritmo nunha nena con dificultades de aprendizaxe - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Avaliacin da atencin socio-emocional das aulas hospitalarias da comunidade autnoma de Galicia - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Test dos Reflexos Primarios de Goddard. Adaptacin para o uso no mbito escolar de 3-6 anos. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Rutinas motrices para a mellora da disposicin na aula de infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A rtmica Dalcroze aplicada ao segundo ciclo de Educacin Infantil: proposta didctica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Imaxe corporal e autoestima na xuventude. Relacins con xénero, idade, deporte e uso de redes sociais. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Funcionalidade educativa das aulas hospitalarias de galicia dende o punto de vista do profesorado - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Enfermidade de Alzheimer: impacto no coidador/a principal informal - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Diversidade cultural en educacin infantil: proposta de intervencin a través do xogo psicomotor - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Destreza manual no alumnado con NEAE. Estudo de casos: avaliacin e intervencin. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Intervencin para a mellora da destreza manual en persoas con parlise cerebral - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Intervencin para a mellora da destreza manual nun caso con Sndrome de Dravet - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2016/2017
Lateralidade e rendemento académico: Estudo da relacin entre lateralidade, clculo e velocidade lectora no alumnado de primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Relacin entre creatividade motriz e impulsividade en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Relacin entre o nivel de desenvolvemento motor e o aprendizaxe da escritura nun grupo de nenos e nenas de Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudo da relacin entre creatividade grfica e narrativa en nenos e nenas de 4º de Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Evaluacin da creatividade motriz nun grupo de Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta Educativa para a Mellora da Atencin en Alumnado de Educacin Primaria - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Mitos e trastorno do espectro autista - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Estudo de dous casos de alumnos con altas capacidades no contexto familiar, educativo e social - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Estereotipos cara personas maiores: estudo comparativo en funcin da idade. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Actividade fsica asistida con animais. Proposta para a mellora da condicin fsica en poboacin con Necesidades Educativas Especiais - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Coordinacin en alumnos con discapacidade intelectual. Avaliacin e proposta de mellora. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Desorde do espectro autista e desenvolvemento motor: programa de intervencin - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Creatividade en grupo. O seu papel na educacin fsica de base. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A importancia da aprendizaxe cooperativa na educacin infantil. Revisin da literatura sobre o tema - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2015/2016
Programa de intervencin para a mellora dos niveis de creatividade motriz en nenos de último curso de Educacin Infantil mediante o empleo de obxectos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudio evolutivo das Habilidades Motrices Bsicas de Manexo de Mviles nun grupo de suxeitos dende infnatil a primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudo da relacin entre indicadores da motricidade fina e grosa no alumnado de educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O proceso de lateralidade en educacin infantil. Un estudo con alumnado de 3 a 5 anos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Música e emocins en educacin infantil: un estudo do recoecemento de emocins en alumnado de 3-6 anos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Música en educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2014/2015
Revisin de instrumentos para avaliar o desenvolvemento motor na etapa de educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Trastornos do espectro autista e desenvolvemento motor: revisin sistemtica da literatura - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Ensinando aos escolares a salvar vidas. Avaliacin da posibilidade de uso do DESA na etapa de primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Explorando o interese do uso do test de Torrance para a súa aplicacin en nenos espaois de 3-6 anos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Relaxacin en nenos/as de educacin infantil: unha revisin sistemtica da literatura - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Relacin entre o desenvolvemento motor e o desenvolvemento emocional na etapa infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa de intervencin para a mellora da coordinacin segmentaria en nenos de 4-5 anos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa de intervencin pscimotriz a través dos contos motores: unha experiencia en nenos/as de 6º de infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007