Manuela Raposo Rivas
CATEDRATICO/A UNIVERSIDAD - TIEMPO COMPLETO
Curriculum Vitae
Catedrtica da rea de Didctica e Organizacin Escolar. Doutora en Psicopedagoxa pola 鶹, Licenciada en Pedagoxa e Diplomada en Maxisterio pola USC. Docente en materias relacionadas coa tecnoloxa e innovacin educativa, Prcticum e TFG/TFM. A súa investigacin versa sobre o Prcticum e prcticas externas, a innovacin educativa a través dos recursos educativos dixitais, e as TIC para a inclusin educativa. As mis de 320 publicacins xiran sobre estes temas. Foi investigadora en mis de 25 proxectos financiados en convocatorias competitivas, sendo en 5 deles a investigadora principal. Participa activamente na formacin de xvenes investigadores titorizando bolsas de FPU e contratos predoutorais da Xunta de Galicia. Actualmente coordinadora do Doutoramento Interuniversitario en Equidade e Innovacin en Educacin, coordinadora de Prcticum do grao en Educacin Infantil e Directora do Departamento de Didctica, Org.Escolar e MIDE.
Docencia
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11374 | 20228 | Prcticas externas: Practicum | 11.00 | |
| 11381 | 20235 | Educacin: Diseo y desarrollo del currculo de la educacin primaria | 0.00 | |
| 11381 | 20236 | Educacin: Nuevas tecnologas aplicadas a la educacin primaria | 0.00 | |
| 11381 | 20253 | Innovacin e investigacin didctica | 0.00 | |
| 11388 | 20304 | Educacin: Didctica: Diseo y programacin en el mbito socioeducativo | 18.00 | |
| 10211 | 24928 | Utilizacin de las TICs para la Búsqueda, ұپ y Codificacin de la Informacin | 5.00 | |
| 10235 | 25534 | Las TIC Aplicadas a la Educacin Inclusiva | 0.00 | |
| 10272 | 73005 | Innovacin Docente e Iniciacin a la Աپ en la Formacin Profesional | 15.00 | |
| 11601 | 752010 | Diseo y evaluacin de proyectos educativos | 10.00 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11374 | 20228 | Prcticas externas: Practicum | 20.00 | |
| 11381 | 20236 | Educacin: Nuevas tecnologas aplicadas a la educacin primaria | 9.50 | |
| 10211 | 24928 | Utilizacin de las TICs para la Búsqueda, ұپ y Codificacin de la Informacin | 1.00 | |
| 10235 | 25534 | Las TIC Aplicadas a la Educacin Inclusiva | 0.00 | |
| 10272 | 73005 | Innovacin Docente e Iniciacin a la Աپ en la Formacin Profesional | 15.00 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G110V01 | G110981 | Prcticas externas: Practicum | OB | 11 |
| O05G120V01 | G120504 | Innovacin e investigacin didctica | OB | 11 |
| O05G110V01 | G110203 | Educacin: Organizacin do centro escolar | FB | 6 |
| P02M081V02 | M081204 | As TIC Aplicadas Educacin Inclusiva | OP | 10 |
| O05M053V01 | M053110 | Utilizacin das TICs para a Búsqueda, Xestin e Codificacin da Informacin | OB | 5 |
| V02M066V07 | M066227 | Innovacin Docente e Iniciacin Աپ na Formacin Profesional | OB | 15 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05M053V01 | M053110 | Utilizacin das TICs para a Búsqueda, Xestin e Codificacin da Informacin | OB | 5 |
| O05G120V01 | G120504 | Innovacin e investigacin didctica | OB | 8 |
| P02M081V02 | M081204 | As TIC Aplicadas Educacin Inclusiva | OP | 10 |
| V02M066V07 | M066227 | Innovacin Docente e Iniciacin Աپ na Formacin Profesional | OB | 15 |
| O05G120V01 | G120202 | Educacin: Novas tecnoloxas aplicadas educacin primaria | FB | 15 |
| O05G110V01 | G110981 | Prcticas externas: Practicum | OB | 10 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05M053V01 | M053110 | Utilizacin das TICs para a Búsqueda, Xestin e Codificacin da Informacin | OB | 5 |
| O05G120V01 | G120101 | Educacin: Fundamentos didcticos e organizativos do ensino | FB | 22 |
| O05G120V01 | G120202 | Educacin: Novas tecnoloxas aplicadas educacin primaria | FB | 29 |
| O05G120V01 | G120981 | Prcticas externas: Practicum | OB | 10 |
| V02M066V07 | M066227 | Innovacin Docente e Iniciacin Աپ na Formacin Profesional | OB | 15 |
| P02M081V02 | M081204 | As TIC Aplicadas Educacin Inclusiva | OP | 10 |
| P02M081V02 | M081208 | Traballo de Fin de Mster | OB | 5 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M081V02 | M081204 | As TIC Aplicadas Educacin Inclusiva | OP | 10 |
| P02M081V02 | M081208 | Traballo de Fin de Mster | OB | 5 |
| V02M066V06 | M066227 | Innovacin Docente e Iniciacin Աپ na Formacin Profesional | OB | 15 |
| O05G110V01 | G110103 | Educacin: Novas tecnoloxas aplicadas educacin infantil | FB | 4 |
| O05G120V01 | G120981 | Prcticas externas: Practicum | OB | 10 |
| O05M053V01 | M053110 | Utilizacin das TICs para a Búsqueda, Xestin e Codificacin da Informacin | OB | 5 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G120V01 | G120504 | Innovacin e investigacin didctica | OB | 11 |
| O05G120V01 | G120981 | Prcticas externas: Practicum | OB | 5 |
| O05G110V01 | G110981 | Prcticas externas: Practicum | OB | 5 |
| O05G120V01 | G120101 | Educacin: Fundamentos didcticos e organizativos do ensino | FB | 23 |
| O05G120V01 | G120202 | Educacin: Novas tecnoloxas aplicadas educacin primaria | FB | 16 |
| O05M053V01 | M053110 | Utilizacin das TICs para a Búsqueda, Xestin e Codificacin da Informacin | OB | 5 |
| O05M053V01 | M053206 | Técnicas Cualitativas de Աپ e Anlise de Datos | OB | 5 |
| V02M066V07 | M066227 | Innovacin Docente e Iniciacin Աپ na Formacin Profesional | OB | 15 |
| P02M081V02 | M081204 | As TIC Aplicadas Educacin Inclusiva | OP | 15 |
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Tutoras presenciales concertadas
El docente tiene una oferta de tutoras presenciales concertadas durante el periodo Anual (2025/2026). Para concertar una cita puedes hacerlo fundamentalmente a través del correo electrnico o desde tu .
Traballos dirixidos
2023/2024
Adaptacin LOMLOE dos recursos de orzamento e montaxe nun ciclo superior da familia de instalacins e montaxe - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Anlise da prensa galega sobre o uso do libro dixital en Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Anlise das aplicacins tecnolxicas mis utilizadas por docentes e familias de persoas con TEA - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Efectos das Novas Tecnoloxas na Educacin Primaria: Cognicin, Aprendizaxe e Socializacin na Era Dixital - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
ESTUDO DAS TIC PARA MELLORAR A APRENDIZAXE NA FP DE INDUSTRIAS ALIMENTARIAS. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Navegando pola Infancia Dixital dos 3 aos 6 anos: Un estudo descritivo. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
PERSPECTIVA DO PROFESORADO E ALUMNADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL SANITARIA SOBRE A INTELIXENCIA ARTIFICIAL. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Revisin Sistemtica del Uso de Aplicaciones Mbiles por parte das Persoas con Dificultades de Aprendizaxe - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2024/2025
A competencia dixital na Formacin Profesional: anlise comparativa da súa presencia en normativas estatais e currculos autonmicos da familia profesional do Comercio e Mrketing. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
A INTELIXENCIA ARTIFICIAL COMO RECURSO PARA FORMACIÓN PROFESIONAL SANITARIA: PERSPECTIVA DE ESTUDANTES E DOCENTES - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
A ROBÓTICA COMO RECURSO NA FORMACIÓN PROFESIONAL DE SERVIZOS SOCIOCULTURAIS E Á COMUNIDADE - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Influencia da utilizacin das Tecnoloxas da Informacin e a dzܲԾ no desenvolvemento do alumnado con Altas Capacidades - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Percepciones y usos de la Inteligencia Artificial en la formacin profesional audiovisual: un estudio de caso en los ciclos de oferta ordinaria del CIFP Audiovisual de Vigo - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Revisin sistemtica sobre a ética da intelixencia artificial na Formacin Profesional: Retos e oportunidades - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Robtica para a inclusin: unha proposta de intervencin co robot Escornabot en Educacin Infantil para alumnado con TEA - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Robots e neurodiversidade: revisin sistemtica do emprego da robtica en nenos con Trastorno do Espectro Autista - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Uso da Intelixencia Artificial para a inclusin de persoas con necesidades educativas especiais. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2025/2026
En que medida é beneficioso ou prexudicial o uso da intelixencia artificial na Educacin Secundaria Obrigatoria? Revisin sistemtica. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O desempeo docente na FP en lia desde o modelo Community of Inquiry: orientacins para a mellora da prctica diaria na Comunidade Autnoma de Galicia - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O uso de recursos tecnolxicos para o desenvolvemento das habilidades
cognitivas matemticas en estudantes con discapacidade intelectual. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
cognitivas matemticas en estudantes con discapacidade intelectual. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Percepcins e usos da Intelixencia Artificial no IES Politécnico de Vigo - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Recursos dixitais na atencin ao alumnado con TDAH: Unha revisin crtica da
súa eficacia en Educacin Primaria - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
súa eficacia en Educacin Primaria - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2022/2023
A inclusin nas redes sociais das persoas que presentan discapacidade visual: revisin sistemtica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
As propostas educativas en materia de innovacin educativa nos traballos de fin de mestrado: Unha revisin sistemtica. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Uso da gamificacin en alumnado de Formacin Profesional en Espaa - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Uso da realidade virtual e aumentada para o ensino da anatoma humana no ensino secundario - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Recursos e metodoloxas innovadoras na Formacin Profesional. Unha revisin sistemtica. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Revisin bibliogrfica sobre a formacin do profesorado no eido do Deseo Universal para Aprendizaxe - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Punto de vista das familias sobre o uso de Internet e redes sociais - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Mellorar a atencin dun neno que presenta TEA e TDAH a través do uso da tableta dixital - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Empleo das TIC con alumnado TEA: Unha revisin sistemtica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2021/2022
As TIC na rea de educacin fsica en primaria: estudo bibliométrico - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Debuxos animados e hbitos de consumo na Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O efecto do libro electrnico na aprendizaxe: unha revisin sistemtica. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Revisin sistemtica sobre o impacto da dor crnica na esfera escolar nos estudantes de educacin secundaria e propostas innovadoras para o seu manexo no mbito educativo - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Recursos dixitais para traballar co alumnado con TDAH: unha revisin sistemtica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Vivencias das familias de estudiantes con NEAE en torno educacin: entre a lexislacin e a realidade - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Coecemento, formacin e uso das ferramentas TIC aplicadas na FP en EUE Povisa - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
As bibliotecas humanas como recurso na Educacin Secundaria - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Gamificacin na formacion profesional sanitaria: Unha revisin sistemtica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
impacto do DUA en alumnado NEAE a través de recursos tecnolxicos: unha revisin bibliogrfica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
innovacin na educacin en tempos da Covid-19: repercusin nos estudantes da Educacin Secundaria Obrigatoria - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2020/2021
Toquio2020-Classdojo. Un proxecto de gamificacin en el aula. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A simulacin e o role playing como metodoloxas activas na FP de Comercio. Gabinete de Prensa: unha proposta didctica para abordar as Relacins Públicas - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Tecnoloxas de Apoio Diversidade para o traballo con dislexia: unha revisin bibliogrfica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Visin do profesorado de formacin profesional en materia de xénero - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Valoracin de Aplicacins Mviles para o Trastorno do Espectro Autista - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Creacin colaborativa realizada por estudantado de Formacin Profesional - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Anlise de recursos dixitais destinados ao desenvolvemento da conciencia fonolxica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Aplicacins mbiles utilizadas polo profesorado para traballar co alumnado TEA. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Benestar do profesorado de formacin profesional en Galicia con tecnoloxas da informacin e a comunicacin - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Caso de estudo sobre a mellora da lectura e escritura a través de recursos educativos dixitais en Educacin Primaria - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Os Materiais Didcticos Dixitais e as Dificultades de Aprendizaxe dende a ptica dos especialistas de PT/AL - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
As condutas aditivas e o uso de internet no alumnado de educacin primaria. Formacin s familias para paliar os riscos e perigos na rede. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Experiencia de gamificacin en Educacin Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
Aprender con Wii sport na educacin infantil (2-3 anos). - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Repositorio de recursos TIC para la enseanza de la música en estudiantes que presentan TDAH - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Realidade Aumentada: Un mundo de posibilidades aberto os nosos estudantes de educacin secundaria - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Intervencin en Educacin Infantil cos minixogos de Mario Party 8 para a competencia matemtica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os recursos TIC como apoio no confinamento 2020 - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O modelo Flipped Classroom na Educacin Secundaria e Formacin Profesional en Espaa. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Anlise de aplicacins para o desenvolvemento da conciencia fonolxica en educacin infantil - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Desenvolvemento da conciencia fonolxica en Educacin Infantil a través da pizarra dixital interactiva - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Conciencia Fonolxica Programa de intervencin a través das TIC en Educacin Infantil - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Enseanza dixital nos tempos do coronavirus COVID-19 (SARS-COV-2) - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
A Tablet como ferramenta comunicadora co alumnado dentro da constelacin autista. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A conciencia fonolxica e o seu desenvolvemento coas tic en educacin infanti - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2018/2019
A Pizarra Dixital Interactiva no aula de Educacin Infantil: experiencia de uso. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O traballo cooperativo aplicando as TIC na educacin primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Uso do Facebook no ciclo 'Técnico de Coidados Auxiliares De Enfermara'. Un estudio de caso. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
TIC para persoas con Trastorno do Espectro Autismo en Educacin Secundaria e Formacin Profesional - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Estudo comparativo dos procesos cognitivos desenvoltos co uso do libro de texto dixital fronte ao tradicional. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Recursos tecnolxicos para a atencin educativa das persoas con TEA - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
"A escola a escuras". Un estudo de caso dun estudante con discapacidade visual. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Anlise da Formacin en Centros de Traballo da Formacin Profesional Bsica en Informtica e dzܲԾs - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Demanda cognitiva das tarefas e a súa mellora a través de actividades diseadas coas TIC. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Anlise da integracin e uso do Encerado Dixital Interactivo coma un recurso docente - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2017/2018
Animacin lectura e escritura a través dun conto dixital - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Metodoloxa de Flipped Classroom en Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervencin coa Tablet para traballar contidos bsicos en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Xogamos outra? Intervencin co videoxogo Wii Party en Educacin Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Robtica educativa para a mellora da aprendizaxe das matemticas: un estudo de caso en TEA. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Os procesos cognitivos como contidos nos MOOC. Un estudo exploratorio - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Intervencin con apps nun caso de dislalia. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
comparativa dos procesos cognitivos desenvoltos co uso do libro electrnico - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
As Dificultades de Aprendizaxe como contido nos MOOC. Un estudo exploratorio - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
As Aplicacins mbiles como recurso para as dificultades da aprendizaxe na resolucin de problemas. Un estudo de caso múltiple. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Aproximacin a gamificacin e o uso do xogo como ferramenta didctica na Ensinanza Secundaria - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Mellora do proceso lector co uso de contos multimedia interactivos - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O robot mBot como resposta educativa para alumnos con espectro autista - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Estudo sobre a perspectiva do profesorado: o uso das TIC en alumnado TEA - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Estudio exploratorio sobre a necesidade da enfermeira escolar nun centro de formacin profesional. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2016/2017
Intervencin para a mellora da competencia escrita a través do xornal dixital. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A Wii como recurso para a psicomotricidade na educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Un estudo con recursos dixitais para mellorar a atencin - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Recursos dixitais para as dificultades de aprendizaxe na comprensin lectora: un estudio de caso. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O teléfono mbil no terceiro ciclo de educacin primaria: Que opinan docentes e estudantes? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O desenvolvemento da atencin a través dun dispositivo mbil: a tablet. Un estudo de caso único. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O Cine como recurso didctico no 3º ciclo de Educacin Primaria. Un estudo de caso. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Banco de recursos na Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O conto interactivo como recurso para mellorar a intelixencia emocional no alumnado con altas capacidades - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O conto interactivo como recurso para mellorar a escritura en alumnado con discapacidade intelectual - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Mellora das habilidades sociais do alumnado con altas capacidades a través das TIC. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2015/2016
O Ipad como recurso para facilitar a lectoescritura dun neno con distrofia muscular - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervencin en lectoescritura con apps en alumnos que presentan retraso madurativo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Introducin do ipad e do encerado dixital interactivo nun aula de educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Preferencias cinematogrficas de estudantes de Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2014/2015
A aplicacin didctica dos videoxogos no mbito da Educacin Primaria: un estudo sobre o profesor Layton - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Un estudo sobre a intervencin con Ipad no retraso da lecto-escritura que presenta alumnado de primeiro de Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Hbitos seguros na rede: o punto de vista das familias - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O uso do Ipad na aula de pedagoxa terapéutica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aprendendo c Wii en educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007