�鶹����

- Titulacin de acceso relacionada coa especialidade.
- Curriculum vitae en aspectos relacionados coa temtica do mestrado.
- Resto do curriculum vitae (experiencia profesional, bolsas obtidas, cursos, etc.).

Ademais, calquera persoa que desexe acceder a este mestrado debe cumprir o seguinte perfil de ingreso:
- Inclinacin vocacional expresada no interese por comprender e facilitar a resolucin das problemticas nos procesos de ensino-aprendizaxe do ser humano, no seu mbito pedagxico e de interaccin social.
- Disposicin e motivacin para a aprendizaxe de todos os contidos que se lle presenten neste mestrado e responsabilidade no seu propio proceso de aprendizaxe.
- Capacidade de reflexin e de facer achegas propias a todos aqueles procesos pedagxicos, sociais, culturais, polticos que repercuten no campo do ensino.
- Compromiso en querer adquirir a mis alta formacin e capacitacin no desenvolvemento deste mestrado.
- Motivacin para participar en todas aquelas accins que se lle propoan tanto desde a estrutura interna dos estudos de mestrado como desde a universidade.
- Habilidades de comunicacin e interrelacin persoal.
- Compromiso social cara ao respecto, a tolerancia e a empata.

Persoas tituladas universitarias en temas afns especialidade que se desexa cursar. No caso de que a titulacin que posúa o estudantado non coincida coa especialidade que desexa cursar, deber superar un exame ou unha proba de acceso.
��

O obxectivo principal é que o alumnado se familiarice cos contidos das materias relacionadas coa súa especializacin docente, as como cos procesos de ensino e de aprendizaxe correspondentes.
- Trtase dun ttulo oficial que habilita para o exercicio das profesins de profesor de educacin obrigatoria, bacharelato, formacin profesional e ensino de idiomas.
- Saber aplicar os coecementos adquiridos e as súas habilidades de resolucin de problemas en contornas novas ou descoecidas dentro de contextos mis amplos (ou multidisciplinares) relacionados cos estudos.
- Ser capaz de integrar coecementos e afrontar a complexidade de formular xuzos a partir dunha informacin que, anda que incompleta ou limitada, inclúa reflexins sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas aplicacin dos seus coecementos e xuzos.
- Saber comunicar as súas conclusins (e os coecementos e as razns últimas que as sustentan) a públicos tanto especializados como non especializados dun xeito claro e inequvoco.
- Poseer as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que ser en gran medida autodirixido ou autnomo.

�վ��ٳܱ��������Բ� por orde de preferencia:

- Graduados/as ou licenciados/as en Historia, Xeografa e Historia, e Historia da Arte.
- Resto de titulacins universitarias.

As prazas vacantes en calquera das tres universidades poden ser asignadas polas dúas restantes.

En termos xerais, os grupos de interese aos que se destina o ttulo son persoas coa intencin de desenvolver estudos sobre arqueoloxa, o mundo clsico ou a prehistoria (en xeral, ou especificamente da Gallaecia), con certas aptitudes lingüsticas tanto para leren textos noutras linguas como para se expresaren na súa propia e un certo coecemento xeral do proceso histrico. En concreto, o perfil de acceso estar aberto a persoas licenciadas ou graduadas de todos os eidos de coecemento.

- Posur e comprender coecementos que proporcionen unha base ou unha oportunidade para a orixinalidade no desenvolvemento ou na aplicacin de ideas, a miúdo dentro dun contexto de investigacin.��
- Saber aplicar os coecementos adquiridos e as habilidades de resolucin de problemas en contornas novas ou descoecidas dentro de contextos mis amplos (ou multidisciplinares) relacionados co campo de estudo.��
- Ser capaz de integrar coecementos e de tratar a complexidade de formular xuzos baseados en informacin incompleta ou limitada, inclundo reflexins sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas aplicacin dos seus coecementos e xuzos.��
- Saber comunicar as súas conclusins (e o coecemento e o razoamento subxacentes) a públicos tanto especializados como non especializados de forma clara e inequvoca.��
- Poseer as habilidades de aprendizaxe que permitan continuar estudando dun xeito en gran medida autodirixido ou autnomo.
- Colaborar na xestin de coleccins e museos.��
- Realizar tarefas de colaboracin e asesoramento en plans directores, plans especiais, traballos arqueolxicos etc.��
- Participar activamente na organizacin de tarefas de xestin cultural.
- Adquirir as habilidades necesarias para dirixir as actividades de campo, prospeccin e escavacin arqueolxica e o tratamento e estudo de materiais e mostras.��
- Colaborar e redactar informes histricos e arqueolxicos, adaptndose ao tipo de actividade que se leve a cabo.

- Arqueoloxa preventiva e de xestin: direccin e execucin de intervencins arqueolxicas (escavacins, prospeccins e sondaxes) derivadas de obras civs ou proxectos urbansticos
- Administracin Pública: traballo en institucins encargadas da proteccin, catalogacin e inventario do patrimonio cultural
- �ݱ���پ��� cultural e musestica: conservacin, exposicin e posta en valor de xacementos e pezas arqueolxicas en museos ou centros de interpretacin
- �پ����ܱ����������� e turismo: deseo de proxectos de difusin da arqueoloxa para o público xeral e turismo cultural
- Tecnoloxas aplicadas: aplicacin de técnicas arqueométricas e novas tecnoloxas na anlise e documentacin de bens arqueolxicos
- ���Ա�����پ����������� especializada: realizacin de teses e proxectos de investigacin sobre prehistoria, mundo clsico ou arqueoloxa medieval e moderna
��

Segundo a normativa dos estudos oficiais de posgrao da �鶹����, a seleccin do alumnado é responsabilidade da comisin académica do mestrado.

A seleccin basearase en:
- Adaptacin da cualificacin de acceso ao contido do mestrado
- Expediente académico, avaliado segundo a normativa da �鶹����
- Dossier artstico:de 0 a 3 puntos
- Currculo artstico e/ou profesional do candidato/a, tendo en conta a súa relevancia para o contido do programa de mestrado: de 0 a 2 puntos
- Carta de motivacin

Para o estudantado con necesidades educativas especiais:
- En virtude dos artigos 15 e 18 do RD 822/2021 e RD 412/2014, polos cales polo menos un 5 % das prazas ofertadas deber reservarse para estudantado cun grao de discapacidade recoecido igual ou superior ao 33 %, as como para estudantado con necesidades de apoio educativo permanentes.
��

O obxectivo principal do mestrado en creacin artstica contempornea é a formacin académica artstica avanzada, de carcter multidisciplinar, que inclúe os seguintes obxectivos:
- Proporcionar formacin en creacin artstica vinculada investigacin en todas as reas e técnicas implicadas na titulacin de Belas Artes: debuxo, escultura, pintura, performance art, ilustracin, gravado, fotografa, audiovisuais e todos aqueles novos medios que poidan ser empregados polo alumnado como material para iniciar un proxecto artstico.
- Proporcionar coecementos e habilidades que permitan desenvolver un proxecto artstico.
- Proporcionar habilidades para achegar solucins orixinais e innovadoras no campo da arte.
- Xestionar proxectos en equipos multidisciplinares, optimizando recursos e difundindo resultados.
- Prepara o alumnado para posicionarse profesionalmente no mbito artstico, achegndose ao mundo profesional a través da prctica.
- Integrar o estudantado no contexto artstico, capacitndoo para responder a preguntas, problemas e todo o que xurda na súa expansin a outras reas relacionadas e s redes sociais.
- Preparar o alumnado para a realizacin de estudos de doutoramento mediante formacin en metodoloxa cientfica aplicada s artes.
- Fomentar a participacin dos principais actores locais, nacionais e internacionais na vida cultural e no mercado da arte a través de proxectos colaborativos propostos polo alumnado.
- Fomentar o desenvolvemento profesional do estudantado, introducndoo nas linguaxes artsticas e de investigacin.
��