Marta Pelez Torres
Personal Externo PROFESOR/A AXUDANTE DOUTOR/A
Docencia
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11405 | 20161 | °ä´Ç³¾³Ü²Ô¾±³¦²¹³¦¾±²Ô: Lengua espaola | 8.00 | |
| 11405 | 20179 | Didctica de la lengua y la literatura infantil | 0.00 | |
| 11503 | 20182 | Aprendizaje de la lengua extranjera: Inglés | 54.00 | |
| 11405 | 20187 | Lengua y literatura: Espaol | 15.00 | |
| 11510 | 20255 | Didctica de la lengua y literatura: Espaol | 36.00 | |
| 11510 | 20255 | Didctica de la lengua y literatura: Espaol | 36.00 | |
| 11412 | 20259 | Lengua y literatura: Espaol | 60.00 | |
| 10407 | 53247 | Prcticas externas | 0.00 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11405 | 20179 | Didctica de la lengua y la literatura infantil | 65.00 | |
| 11503 | 20182 | Aprendizaje de la lengua extranjera: Inglés | 81.00 | |
| 11510 | 20255 | Didctica de la lengua y literatura: Espaol | 54.00 | |
| 11510 | 20255 | Didctica de la lengua y literatura: Espaol | 54.00 | |
| 11510 | 20291 | Desarrollo del lenguaje | 81.00 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110404 | Didctica da lingua e a literatura infantil | OB | 43 |
| P02G120V01 | G120506 | Didctica da lingua e literatura: Espaol | OB | 45 |
| V51G110V01 | G110501 | Aprendizaxe da lingua estranxeira: Inglés | OB | 81 |
| V51G120V01 | G120506 | Didctica da lingua e literatura: Espaol | OB | 54 |
| V51G120V01 | G120951 | Desenvolvemento da linguaxe | OP | 81 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G120V01 | G120910 | Literatura infantil e xuvenil | OP | 60 |
| P02G120V01 | G120501 | Didctica da lingua e literatura: Galego | OB | 83 |
| V51G110V01 | G110501 | Aprendizaxe da lingua estranxeira: Inglés | OB | 56 |
| V51G120V01 | G120506 | Didctica da lingua e literatura: Espaol | OB | 56 |
| V51G120V01 | G120951 | Desenvolvemento da linguaxe | OP | 56 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V51G120V01 | G120951 | Desenvolvemento da linguaxe | OP | 56 |
| V51G120V01 | G120506 | Didctica da lingua e literatura: Espaol | OB | 56 |
| V51G110V01 | G110501 | Aprendizaxe da lingua estranxeira: Inglés | OB | 56 |
| P02G120V01 | G120501 | Didctica da lingua e literatura: Galego | OB | 84 |
| P02G110V01 | G110404 | Didctica da lingua e a literatura infantil | OB | 90 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V51G120V01 | G120506 | Didctica da lingua e literatura: Espaol | OB | 56 |
| V51G110V01 | G110501 | Aprendizaxe da lingua estranxeira: Inglés | OB | 56 |
| V51G110V01 | G110507 | Lingua e literatura: Espaol | OB | 32 |
| V51G120V01 | G120951 | Desenvolvemento da linguaxe | OP | 56 |
| V51G120V01 | G120954 | Recursos didcticos na aula de audicin e linguaxe | OP | 56 |
| P02G120V01 | G120506 | Didctica da lingua e literatura: Espaol | OB | 83 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V01G230VEF | G230102 | Lingua: Lingua A1, I: Expresin escrita e oral: Espaol | FB | 18 |
| V01G400V01 | G400917 | Gramtica do espaol | OP | 72 |
| V51G110V01 | G110501 | Aprendizaxe da lingua estranxeira: Inglés | OB | 56 |
| V51G120V01 | G120951 | Desenvolvemento da linguaxe | OP | 56 |
Traballos dirixidos
2023/2024
A hipoacusia no aula: Un estudo de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Adquisicin da linguaxe infantil: estudo das súas variables. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Anlise do nivel semntico-pragmtico dun grupo de nenos normotpicos e dun neno con autismo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desenvolvemento da linguaxe en trastorno do espectro autista - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Importancia das fases preparatorias para a lectura - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervencin lingüstica en 4º de educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Música e desenvolvemento da lenguaxe oral - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Recursos para a estimulacin da linguaxe en nenos de 4 anos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Recursos para o ensino de espaol a alumnado estranxeiro na etapa de educacin primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2024/2025
A experiencia dun club de lectura escolar como marco de mediacin lectora - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A preparacin do profesorado na ensinanza do espaol como lingua estranxeira: unha anlise do contexto educativo galego - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A variable «irmns» no desenvolvemento da linguaxe infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Bilingüismo y emociones. Estudio sobre la comprensin emocional en un contexto bilingüe gallego-castellano en educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Competencia ortogrfica e comprensin lectora en estudantes de Educacin Primaria: un estudo correlacional - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desenvolvemento da linguaxe a idades tempers: estudo da variable "idade relativa" - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Influencia do entorno familiar no desenvolvemento da linguaxe do neno - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Repercusins das pantallas no desenvolvemento da lingua materna a idades tempers - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2025/2026
Aprendizaxe integrada de contidos e linguas na educacin primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2022/2023
A comprensin lectora: Anlise comparativa entre o sistema educativo de Finlandia, Estonia, Irlanda e Espaa. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A comprensin lectora: estudo da influencia dunha L2 na súa mellora en educacin primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Influencia familiar no desenvolvemento da linguaxe: estudo en nenos de 5º de Educacin Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Metodoloxas de ensino da Lingua Estranxeira na Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Novas achegas vida e pedagoxa de Anta Cal Vzquez - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Anlise comparativa do nivel lexicosemntico en Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Anlise sociolingüstica do galego no concello de Ribeira: estudo nas aulas de 2º ciclo de Educacin Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Comparativa da competencia comunicativa e cultural da lingua galega: nun grupo de alumnado de Educacin Primaria do concello de Cuntis e da Ramallosa. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
BOOKTUBE, BOOKTOK E BOOKSTAGRAM: Novas formas de animacin lectura e promocin da literatura infantil e xuvenil a través das redes sociais - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desenvolvemento da linguaxe en educacin infantil: consecuencias a largo prazo das medidas preventivas do COVID. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Sistemas Alternativos de °ä´Ç³¾³Ü²Ô¾±³¦²¹³¦¾±²Ô: adaptacin de AsTeRICS Grid a un caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2021/2022
Grafismos fonéticos na aula de Educacin Primaria: un novo método para mellorar o desempeo lector - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Linguaxe inclusiva e os estereotipos de xénero nos clsicos Disney: estudo en Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O ensino de espaol como segunda lingua en centros escolares: estudo dende a perspectiva docente - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O mes de nacemento no desenvolvemento da conciencia fonolxica: estudo en educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O conto infantil como recurso didctico para o desenvolvemento da comprensin oral - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A importancia da conciencia fonolxica na aprendizaxe da lectura: Estudo en Educacin Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A diversidade cultural e lingüstica nos centros educativos: intervencin en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A atencin temper na adquisicin da linguaxe: estudo do nivel fonolxico en Educacin Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A decoracin da aula como elemento motivador e xerador de ambientes e instrumento de aprendizaxe. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A dimensin afectivo-emocional no desenvolvemento da lingaxe: Estudio nunha clase de 3 anos. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desenvolvemento da competencia léxica en lingua de signos: Intervencin educativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As Rimas con Movemento para mellorar o nivel fonolxico na Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Situacin familiar e desenvolvemento da linguaxe oral en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2020/2021
O nivel fonolxico na linguae oral: estudo con nenos de 4 anos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O nivel fonolxico no linguaxe oral: estudo con nenos de 3 anos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O porfolio europeo das linguas: adaptacin a unha aula de educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Probas europeas de certificacin lingüstica: estudo en 3º de Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Relacin entre a comprensin lectora e o nivel de vocabulario no alumnado de 3º de Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A música como terapia educativa: estudo nun aula de primeiro de Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A educacin emocional a través dos contos en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desenvolvemento morfosintctico: anlise na etapa de 6º de educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Anlise comparativo de metodoloxas: DUA fronte ensinanza tradicional - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Adquisicin da linguaxe oral: estudo nun aula de educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aprendizaxe de inglés mediante a metodoloxa Resposta Fsica Total - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudo da comprensin lectora e da expresin oral en Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudo de caso sobre desenrolo e adquisicin da linguaxe - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudo sobre a deteccin de problemas na adquisicin da linguaxe - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
CODA: desenvolvemento da linguaxe e discapacidade auditiva - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A disfemia en Educacin Primaria: unha proposta de intervencin - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A comprensin oral depende do formato? Estudo en educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A pronunciacin en inglés mediante o uso directo do fonema: estudio prctico en educacin primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Adquisicin fonética das vogais: unha comparacin metodolxica. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta de inclusin da lingua de signos espaola nos plans de estudio do Grao en Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O galego nas escolas infants de Vigo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O mes de nacemento no desenvolvemento da linguaxe: estudio en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Le français pour les tout petits. Comparacin metodolxica para Educacin Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Fenmeno do rotacismo na Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Esta clase semella un circo. A compresin de significados non literais en Educacin Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2018/2019
Intervencin na Educacin Infantil para a mellora da pronunciacin da lingua materna. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Relacin entre comprensin lectora e factores contextuais e persoais. Estudo en Educacin Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Relacin entre estudos musicais e comprensin lectora: investigacin en educacin primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O proceso de descodificacin na comprensin lectora: intervencin en educacin primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O proceso inferencial na comprensin lectora: intervencin en educacin primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2017/2018
Intervencin con alumnos de primeiro de educacin primaria mediante a metodoloxa de lectura conxunta - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A aprendizaxe da lectoescritura. Observacin participante no colexio Doroteas. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A estimulacin prenatal no desenvolvemento do neno/a. Aproximacin terica e prctica. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Comprensin lectora en Educacin Primaria. Anlise dunha prctica educativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007