Javier Pérez Guerra
CATEDRATICO/A UNIVERSIDAD - TIEMPO COMPLETO
Departamento
Curriculum Vitae
Javier Pérez Guerra is Professor of English linguistics at the University of Vigo, where he coordinates the research group Language Variation and Textual Categorisation. This group has received funding from the Spanish Research State Agency and the Autonomous Government of Galicia. Javier's main areas of specialization are word order and information packaging in the clause; multidimensional models of register analysis as applied to earlier periods of English; the study of grammatical variation between Early Modern and Present day English by means of computational techniques; and the impact of performance preferences and ease of processing on the design of grammars. More information: http://lvtc.uvigo.es/people/jperez
Docencia
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11450 | 20698 | Estructura del primer idioma extranjero: Inglés | 0.00 | |
| 11451 | 20744 | Morfosintaxis del primer idioma extranjero: Inglés | 30.00 | |
| 10275 | 25187 | Estrategias de Innovacin Docente en el Campo de las Lenguas Extranjeras | 24.00 | |
| 10261 | 26237 | Modelos y teoras lingüsticas y su aplicacin a la lengua inglesa | 9.00 | |
| 10261 | 26240 | Lingüstica Informtica y de Corpus Aplicadas a la Lengua Inglesa | 7.50 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11450 | 20698 | Estructura del primer idioma extranjero: Inglés | 0.00 | |
| 11451 | 20759 | Estructura del primer idioma extranjero: Inglés | 52.00 | |
| 10275 | 25187 | Estrategias de Innovacin Docente en el Campo de las Lenguas Extranjeras | 24.00 | |
| 10261 | 26237 | Modelos y teoras lingüsticas y su aplicacin a la lengua inglesa | 9.00 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V01M121V01 | M121109 | Modelos e teoras lingüsticas e a súa aplicacin lingua inglesa | OB | 9 |
| V02M066V09 | M066232 | Estratexias de Innovacin Docente no Campo das Linguas Estranxeiras | OB | 24 |
| V01G180V01 | G180902 | Estrutura do primeiro idioma estranxeiro: Inglés | OP | 52 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V02M066V09 | M066232 | Estratexias de Innovacin Docente no Campo das Linguas Estranxeiras | OB | 16 |
| V01G180V01 | G180902 | Estrutura do primeiro idioma estranxeiro: Inglés | OP | 52 |
| V01M121V01 | M121109 | Modelos e teoras lingüsticas e a súa aplicacin lingua inglesa | OB | 12 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V02M066V09 | M066232 | Estratexias de Innovacin Docente no Campo das Linguas Estranxeiras | OB | 24 |
| V01G180V01 | G180902 | Estrutura do primeiro idioma estranxeiro: Inglés | OP | 37 |
| V01M121V01 | M121109 | Modelos e teoras lingüsticas e a súa aplicacin lingua inglesa | OB | 9 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V01M121V01 | M121203 | Cognicin e Procesos Cognitivos en Lingua Inglesa | OP | 15 |
| V01M121V01 | M121109 | Modelos e teoras lingüsticas e a súa aplicacin lingua inglesa | OB | 9 |
| V02M066V09 | M066232 | Estratexias de Innovacin Docente no Campo das Linguas Estranxeiras | OB | 16 |
| V01G180V01 | G180402 | Morfosintaxe do primeiro idioma estranxeiro: Inglés | OB | 40 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V01G180V01 | G180902 | Estrutura do primeiro idioma estranxeiro: Inglés | OP | 44 |
| V01M121V01 | M121109 | Modelos e teoras lingüsticas e a súa aplicacin lingua inglesa | OB | 9 |
| V01M121V01 | M121203 | Cognicin e Procesos Cognitivos en Lingua Inglesa | OP | 15 |
| V02M066V09 | M066232 | Estratexias de Innovacin Docente no Campo das Linguas Estranxeiras | OB | 16 |
°Õ¾±³Ù´Ç°ù²¹²õ
Tutoras presenciales concertadas
El docente tiene una oferta de tutoras presenciales concertadas durante el periodo Anual (2025/2026). Para concertar una cita puedes hacerlo fundamentalmente a través del correo electrnico o desde tu .
Traballos dirixidos
2023/2024
A MEDIACIÓN NA AULA DE LINGUAS ESTRANXEIRAS: UNHA PROPOSTA DE INTERVENCIÓN - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Aprender inglés con cancin en primeiro e cuarto da ESO: Unha proposta de programacin - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
ChatGPT e o uso da tecnoloxa no proceso de ensinanza-aprendizaxe do inglés como lingua estranxeira - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Desenvolvemento dunha plataforma de aprendizaxe en lia e creacin de actividades interactivas para estudantes de chinés mandarn nos niveis A2.1 E A2.2. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Deseo dunha unidade didctica de Segunda Lingua Estranxeira: Francés baseada no Deseo Universal para a Aprendizaxe - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
No informadoTFM Varela Sora, Mª Cristina - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2024/2025
"S estou eu, comigo mesmo e mais eu" A marcaxe de caso en rexistros informais: Unha anlise dos pronomes coordinados - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A influencia das tradicins culturais na cohesin social e na identidade no contexto da ESO - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Aprender a través da observacin e das preguntas: unha proposta innovadora sobre Shakespeare - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Dixitalizacin e competencia dixital na LOMLOE:
Estudo de caso dun centro Google Reference School en Galicia
Anlise de Google for Education como ecosistema de inmersin dixital - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Estudo de caso dun centro Google Reference School en Galicia
Anlise de Google for Education como ecosistema de inmersin dixital - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O pracer de aprender - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Proposta de proxecto innovador para traballar a mediacin e a expresin escrita na aula de inglés
- Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
- Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2022/2023
Alternancia do dativo: un estudo de corpus de producins nativas e non nativas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Unha Intervencin na Aula Baseada en Gamificacin Colaborativa - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Deseo dun proxecto innovador orientado ao alumnado TEA mediante o uso das TIC. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Lstima que a semi-insubordinacin (SIS) sexa tan difcil de extraer dos corpus: un estudo piloto de SIS en inglés britnico contemporneo - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Non hai educacin sen falar das emocins - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Impacto dos métodos de ensino innovadores na implicacin e motivacin do alumnado - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2021/2022
O rap na aula de inglés. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Concurso: le passé des mots - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Innovacin na aula de inglés. Mulleres empoderadas na historia - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Innovacin docente: Inglés en Educacin Secundaria - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Semi-insubordinacin adxectiva finita: Un estudo baseado en corpus en inglés contemporneo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2020/2021
Virtualizacin dunha unidade didctica: proposta para xaponés bsico A.2.1. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Hacking Sexism. A perspectiva de xénero na aula de inglés: proposta de gamificacin simplificada - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O enfoque plurilingüe: unha proposta para a súa aplicacin na materia de Inglés - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O ensino da pronuncia do inglés como L2: unha proposta para 4º da ESO - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
As construcins fragmentarias como indicadores de coloquializacin en inglés contemporneo escrito - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2019/2020
Unha proposta de ensino dunha lingua estranxeira nun contexto de diversidade - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Obradoiro de contextualizacin para o alumnado de espaol lingua estranxeira nivel A2 da EOI- Os murais de Vigo: achegando a cidade ao alumnado estranxeiro - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
A ensinanza dunha lingua estranxeira a estudantes con deficiencia visual ou cegueira - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
DAT: Deteccin e anotacin computacional de ‘temas’ sistémico-funcionales en corpus de lingua inglesa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Pasivizacin e relativizacin como estratexias de coloquializacin en inglés oral contemporneo: Un estudo baseado en corpus - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2018/2019
O uso das novas tecnoloxas na aula - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Pen Pals: unha proposta de proxecto interdisciplinario baseado na comunicacin escrita entre nacins celtas - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
As seccins bilingües no Conservatorio Superior de Música de Vigo: unha proposta de mellora - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Conditionals & Technology - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Factores lingüsticos e culturais na aprendizaxe de linguas estranxeiras: mobilidade e contacto - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Sobre o uso do complementante ''que'' en inglés - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
'Cooptation' no inglés contemporneo: un estudo basado en corpus - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Fragmentos no inglés actual: un estudo baseado en corpus - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2017/2018
Correlacin temtica e sintctica entre os xéneros textuais: unha perspectiva sistémico-funcional - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Anlise dos temas na lingüstica sistémica funcional - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Pedagoxa teatral: unha proposta de implementacin - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Gamificacin: aplicacins para introducir videoxogos na aula - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Deseo dun proxecto colaborativo empregando Wikipedia na aprendizaxe de linguas estranxeiras - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Dificultades especficas da apredizaxe: Actividades de writing dirixidas ao alumnado de 4º de ESO con dislexia (aula de inglés) - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Da teora a prctica: proposta de innovacin docente a través das TIC na aula de idiomas - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2016/2017
Literatura e cine na ensinanza da lingua inglesa para estudiantes de 1º de Bacharelato. Romeo e Xulieta: William Shakespeare e Baz Luhrmann - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Proposta didctica para Educacin non presencial postobrigatoria e/ou complementaria - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Por unha educacin inclusiva: proposta de programacin docente dirixida a alumnado coa sndrome de Asperger na ensinanza de linguas estranxeiras - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
A subtitulacin como método de aprendizaxe de inglés - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Estudo baseado en corpus sobre gonna en xornais e revistas britnicos e americanos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2015/2016
Sobre that no inglés actual: literatura e datos da man - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Dificultades na produccion do ingles por parte dos falantes de espaol coma primeira lingua - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
He's like, "I finished my degree!". A study on the english quotative system - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2014/2015
Insubordinacin en frases con if you want - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Sobre that no inglés actual: literatura e datos da man - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007