Mara Del Mar Muoz Prieto
Personal Externo
Docencia
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11503 | 20164 | Psicologa: Psicologa del desarrollo de 0-6 aos | 108.00 | |
| 11503 | 20170 | Psicologa: Psicologa de la educacin: Procesos de aprendizaje infantil | 54.00 | |
| 11510 | 20232 | Psicologa: Psicologa del desarrollo de 6 a 12 aos | 54.00 | |
| 11510 | 20239 | Psicologa: Psicologa de la educacin: Procesos de aprendizaje escolar | 108.00 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11503 | 20164 | Psicologa: Psicologa del desarrollo de 0-6 aos | 108.00 | |
| 11503 | 20170 | Psicologa: Psicologa de la educacin: Procesos de aprendizaje infantil | 54.00 | |
| 11503 | 20228 | Prcticas externas: Practicum | 0.00 | |
| 11510 | 20232 | Psicologa: Psicologa del desarrollo de 6 a 12 aos | 54.00 | |
| 11510 | 20239 | Psicologa: Psicologa de la educacin: Procesos de aprendizaje escolar | 108.00 | |
| 11510 | 20296 | Prcticas externas: Practicum | 0.00 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V51G110V01 | G110205 | Psicoloxa: Psicoloxa da educacin: Procesos de aprendizaxe infantil | FB | 54 |
| V51G120V01 | G120103 | Psicoloxa: Psicoloxa do desenvolvemento de 6 a 12 anos | FB | 54 |
| V51G120V01 | G120205 | Psicoloxa: Psicoloxa da educacin: Procesos de aprendizaxe escolar | FB | 108 |
| V51G110V01 | G110104 | Psicoloxa: Psicoloxa do desenvolvemento de 0-6 anos | FB | 108 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V51G120V01 | G120205 | Psicoloxa: Psicoloxa da educacin: Procesos de aprendizaxe escolar | FB | 84 |
| V51G120V01 | G120103 | Psicoloxa: Psicoloxa do desenvolvemento de 6 a 12 anos | FB | 84 |
| V51G110V01 | G110104 | Psicoloxa: Psicoloxa do desenvolvemento de 0-6 anos | FB | 84 |
| V51G110V01 | G110205 | Psicoloxa: Psicoloxa da educacin: Procesos de aprendizaxe infantil | FB | 84 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V51G110V01 | G110104 | Psicoloxa: Psicoloxa do desenvolvemento de 0-6 anos | FB | 84 |
| V51G110V01 | G110205 | Psicoloxa: Psicoloxa da educacin: Procesos de aprendizaxe infantil | FB | 84 |
| V51G120V01 | G120103 | Psicoloxa: Psicoloxa do desenvolvemento de 6 a 12 anos | FB | 84 |
| V51G120V01 | G120205 | Psicoloxa: Psicoloxa da educacin: Procesos de aprendizaxe escolar | FB | 84 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V51G120V01 | G120103 | Psicoloxa: Psicoloxa do desenvolvemento de 6 a 12 anos | FB | 84 |
| V51G120V01 | G120205 | Psicoloxa: Psicoloxa da educacin: Procesos de aprendizaxe escolar | FB | 84 |
| V51G110V01 | G110205 | Psicoloxa: Psicoloxa da educacin: Procesos de aprendizaxe infantil | FB | 84 |
| V51G110V01 | G110104 | Psicoloxa: Psicoloxa do desenvolvemento de 0-6 anos | FB | 84 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V51G110V01 | G110205 | Psicoloxa: Psicoloxa da educacin: Procesos de aprendizaxe infantil | FB | 84 |
| V51G120V01 | G120103 | Psicoloxa: Psicoloxa do desenvolvemento de 6 a 12 anos | FB | 84 |
| V51G120V01 | G120205 | Psicoloxa: Psicoloxa da educacin: Procesos de aprendizaxe escolar | FB | 84 |
| V51G110V01 | G110104 | Psicoloxa: Psicoloxa do desenvolvemento de 0-6 anos | FB | 84 |
Traballos dirixidos
2023/2024
A importancia das emocins en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A relacin entre a neuroeducacin, a motivacin e a creatividades no contexto educativo: unha anlise bibliogrfica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Descubrindo o mundo emocional: Desenvolvemento emocional en Educacin Infantil a través da identificacin e expresin. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Prevencin do ciberacoso en Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2024/2025
Como afecta a aprendizaxe baseada en recompensas na motivacin e no rendemento académico do alumnado - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Como traballar a autoestima na etapa de educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Motivacin e o rendemento académico en educacin primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O papel do docente como axente motivador na aula de Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2022/2023
Formacin e coecementos do profesorado sobre o trastorno por déficit de atencin e hiperactividade - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Educacin emocional na Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A importancia da programacin e intervencin no alumnado TDAH - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Traballamos as emocins desde Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2021/2022
Prevencin do ciberacoso en educacin primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Autismo. Proposta de intervencin nunha aula ordinaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A autorregulacin emocional como elemento fundamental da intelixencia emocional - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2020/2021
A Autorregulacin Emocional como elemento fundamental da Intelixencia Emocional - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A Educacin emocional infantil e o seu papel no mbito escolar - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os medos infants - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os medos infants - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os medos infants e a intenvencin desde a aula - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desenvolvemento socioafectivo, depresin infantil e educacin. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Desenvolvemento socioafectivo, depresin infantil e educacin. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
O desarrollo emocional en educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os medos infants - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Cyberbullying: vas de desenvolvemento e experiencia do mesmo entre os estudantes da Â鶹¹û¶³ - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Resolucin de conflitos na aula - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2018/2019
Intervencin Educativa en Alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O desenvolvemento emocional na infancia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O impacto das redes sociais: Novas formas de intimidacin - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O medo e os seus trastornos na infancia. Intervencin educativa. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2017/2018
O sndrome de Asperger na Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
La intervencin educativa para alumnos con TDAH. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A regulacin emocional en educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Bullying e Ciberbullying - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2016/2017
Proxecto de prevencin do ciberbullying en 3º y 4º de Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa de Educacin Emocional para Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta e criterios de actuacin en alumnos con altas capacidades - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2015/2016
As rabietas como unha oportunidade de aprendizaxe na Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Novas formas de acoso escolar en Educacin Primaria. Ciberbullying e Grooming - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
TDAH na escola - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Sinto, empatizo, convivo. Programa de educacin emocional para a prevencin e xestin dos conflitos en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2014/2015
Trastornos de alimentacin na infancia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Violencia nas aulas: acoso escolar - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Medos e temores infants - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Educar as emocins en educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A sndrome de Asperger - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007