Maria Laura Malvar Mendez
ASOCIADO/A TIPO 3 PARCIAL DE 4 HORAS
Contacto
Docencia
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11405 | 20168 | Educacin: Organizacin del centro escolar | 45.00 | |
| 10232 | 25155 | La Innovacin y la ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±²Ô Educativa como Factores para la Mejora y el Asesoramiento Escolar | 30.00 | |
| 10232 | 25199 | Formacin Académica y Profesional | 20.00 | |
| 10232 | 82002 | Diseo Curricular y Organizacin de Centros Educativos | 22.50 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11405 | 20168 | Educacin: Organizacin del centro escolar | 45.00 | |
| 10232 | 25155 | La Innovacin y la ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±²Ô Educativa como Factores para la Mejora y el Asesoramiento Escolar | 15.00 | |
| 10232 | 25199 | Formacin Académica y Profesional | 20.00 | |
| 10232 | 82002 | Diseo Curricular y Organizacin de Centros Educativos | 22.50 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110203 | Educacin: Organizacin do centro escolar | FB | 51 |
| P02M066V06 | M066103 | Deseo Curricular e Organizacin de Centros Educativos | OB | 23 |
| P02M066V06 | M066107 | A Innovacin e a Investigaicn Educativa como Factores para a Mellora e o Asesoramento Escolar | OB | 15 |
| P02M066V06 | M066254 | Formacin Académica e Profesional | OB | 20 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110203 | Educacin: Organizacin do centro escolar | FB | 45 |
| P02M066V06 | M066103 | Deseo Curricular e Organizacin de Centros Educativos | OB | 23 |
| P02M066V06 | M066107 | A Innovacin e a Investigaicn Educativa como Factores para a Mellora e o Asesoramento Escolar | OB | 15 |
| P02M066V06 | M066254 | Formacin Académica e Profesional | OB | 20 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M066V06 | M066103 | Deseo Curricular e Organizacin de Centros Educativos | OB | 23 |
| P02M066V06 | M066107 | A Innovacin e a Investigaicn Educativa como Factores para a Mellora e o Asesoramento Escolar | OB | 15 |
| P02M066V06 | M066254 | Formacin Académica e Profesional | OB | 20 |
| P02G110V01 | G110203 | Educacin: Organizacin do centro escolar | FB | 45 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M066V06 | M066107 | A Innovacin e a Investigaicn Educativa como Factores para a Mellora e o Asesoramento Escolar | OB | 20 |
| P02M066V06 | M066254 | Formacin Académica e Profesional | OB | 20 |
| P02G110V01 | G110203 | Educacin: Organizacin do centro escolar | FB | 50 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nombre | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M066V06 | M066107 | A Innovacin e a Investigaicn Educativa como Factores para a Mellora e o Asesoramento Escolar | OB | 20 |
| P02G110V01 | G110203 | Educacin: Organizacin do centro escolar | FB | 70 |
°Õ¾±³Ù´Ç°ù²¹²õ
Tutoras presenciales concertadas
El docente tiene una oferta de tutoras presenciales concertadas durante el periodo Anual (2025/2026). Para concertar una cita puedes hacerlo fundamentalmente a través del correo electrnico o desde tu .
Traballos dirixidos
2023/2024
Anlise xeracional das percepcins sobre o TEA: estudo baseado en enquisas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Construir pontes cara a inclusin: unha perspectiva do Deseo Universal na Educacin
Infantil para alumnado con Sndrome de Down - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Infantil para alumnado con Sndrome de Down - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudio sobre el impacto de charlas sobre DASG en un centro de Educacin Secundaria. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Estudo do estado emocional do alumnado ao comezo e ao final da xornada lectiva - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2024/2025
Anlise dos espazos educativos segundo a metodoloxa SHINE - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2022/2023
Estrategias de regulacin emocional ante los exmenes: la visin del alumnado concretada en un centro. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Competencia emocional: unha proposta de intervencin a través da arte - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Xestin da competencia emocional no alumnado con TDAH: proposta de intervencin. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aplicacin do DUA nunha aula de 1º de Primaria. Retos e oportunidades. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Percepcin do profesorado sobre a súa formacin en educacin emocional: Anlise desde a perspectiva dun centro concreto - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2021/2022
Valoracin do alumnado de Educacin Secundaria Obrigatoria sobre as caractersticas do profesorado - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2020/2021
O maltrato psicosocial entre iguais no mbito escolar segundo a percepcin dos espectadores - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
A Educacin Emocional: intervencin didctica para 5º de Educacin Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Anlise e intervencin en educacin emocional no contexto de educacin secundaria. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Estudo das competencias emocionais no segundo ciclo de Educacin Infantil dende a perspectiva do profesorado e do propio alumnado en realidade COVID. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
A educacin emocional no mbito familiar. Proposta: escola de pais e nais. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A situacin laboral do profesorado LGTBI en Galicia: Un estudo preliminar dende a Teora Fundamentada - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007