Clara Isabel Fernndez Rodicio
ASOCIADO/A TIPO 3 PARCIAL DE 6 HORAS
Contacto
Docencia
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11388 | 20304 | Educacin: Didctica: Diseo y programacin en el mbito socioeducativo | 40.50 | |
| 11388 | 20318 | Intervencin Socioeducativa en la Infancia y Adolescencia en Situacin de Riesgo Social | 90.00 | |
| 10192 | 91002 | Diseo Curricular y Organizacin de Centros Educativos | 22.50 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11388 | 20304 | Educacin: Didctica: Diseo y programacin en el mbito socioeducativo | 54.00 | |
| 11388 | 20318 | Intervencin Socioeducativa en la Infancia y Adolescencia en Situacin de Riesgo Social | 90.00 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V02M066V06 | M066103 | Deseo Curricular e Organizacin de Centros Educativos | OB | 23 |
| V02M066V10 | M066103 | Deseo Curricular e Organizacin de Centros Educativos | OB | 23 |
| O05G130V01 | G130501 | Intervencin socioeducativa na infancia e adolescencia en situacin de risco social | OB | 90 |
| O05G130V01 | G130202 | Educacin: Didctica: Deseo e programacin no mbito socioeducativo | FB | 23 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| V02M066V06 | M066103 | Deseo Curricular e Organizacin de Centros Educativos | OB | 23 |
| V02M066V10 | M066103 | Deseo Curricular e Organizacin de Centros Educativos | OB | 23 |
| O05G130V01 | G130202 | Educacin: Didctica: Deseo e programacin no mbito socioeducativo | FB | 15 |
| O05G130V01 | G130501 | Intervencin socioeducativa na infancia e adolescencia en situacin de risco social | OB | 90 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G130V01 | G130202 | Educacin: Didctica: Deseo e programacin no mbito socioeducativo | FB | 21 |
| O05G130V01 | G130501 | Intervencin socioeducativa na infancia e adolescencia en situacin de risco social | OB | 3 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G130V01 | G130501 | Intervencin socioeducativa na infancia e adolescencia en situacin de risco social | OB | 90 |
| O05G130V01 | G130202 | Educacin: Didctica: Deseo e programacin no mbito socioeducativo | FB | 17 |
| վٳܱ | Materia | Nombre | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G130V01 | G130202 | Educacin: Didctica: Deseo e programacin no mbito socioeducativo | FB | 57 |
| O05G130V01 | G130501 | Intervencin socioeducativa na infancia e adolescencia en situacin de risco social | OB | 90 |
| V02M066V10 | M066103 | Deseo Curricular e Organizacin de Centros Educativos | OB | 23 |
Traballos dirixidos
2023/2024
¿ESTÁN OS DOCENTES PREPARADOS PARA A EDUCACIÓN ACTUAL? COMPETENCIA DIXITAL DOCENTE: REVISIÓN SISTEMÁTICA. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Aplicacins da Intelixencia Artificial na Educacin Superior - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
COMPARATIVA DAS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAXE E RENDEMENTO ACADÉMICO DE CICLOS FORMATIVOS BÁSICOS, MEDIOS E SUPERIORES - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Pdese predecir o rendemento académico e a satisfaccin a través das
metas de aprendizaxe? Un estudo en Ciclos Formativos Bsicos, Medios e Superiores. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
metas de aprendizaxe? Un estudo en Ciclos Formativos Bsicos, Medios e Superiores. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2024/2025
"Influencias Dixitais: revisin sistemtica do impacto das redes sociais na saúde mental dos adolescentes" - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Factores de proteccin e factores de risco no inicio de consumo de substancias adictivas nos/as adolescentes - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
LA IMAGEN DE LOS MENORES EN CENTROS DE PROTECCIÓN: UN ESTUDIO SOBRE LA PERCEPCIÓN SOCIAL INFLUENCIADA POR LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Menores, situacins de risco, TICS e Redes Sociais - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2022/2023
Estilos de resolucins de conflictos nos adolescentes en centros de proteccin - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A eficacia do programa E-Motional Training en pacientes con trastornos relacionados con substancias. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Relacin entre o apoio no fogar e o compromiso dos estudantes de grao medio e superior relacionados co mbito da saúde - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Revisin sistemtica da competencia dixital na Formacin Profesional - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Apoio no fogar e rendemento académico en alumnado de ciclo formativo medio e superior relacionado co mbito da saúde - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Apoios no fogar e satisfaccin académica en alumnado de ciclo formativo medio e superior - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Influencia e relacin entre a autoeficacia académica xeral e o rendemento académico en estudantes de ESO e Bacharelato - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Influenza do engagement no rendemento académico en estudantes de ciclos formativos - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Estratexias de evitacin e rendemento académico no alumnado de ciclo formativo medio e superior da rama sanitaria - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Existe relacin e diferenzas entre o engagement e a satisfaccin no alumnado de ciclo formativo medio e superior? - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O modelo Flipped Classroom e a súa influencia no rendemento académico dos estudantes: unha revisin sistemtica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2021/2022
Sexualidade na adolescencia - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta de intervencin didctica en formacin profesional baseada en metodoloxas activas - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
A gamificacin como estratexia de motivacin no sistema educativo. Unha revisin bibliogrfica. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Creacin dunha estratexia de intervencin para o mdulo de Planificacin de proxectos Audiovisuais - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2020/2021
Proposta de intelixencia emocional en adolescentes - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Motivacin e aprendizaxe do alumnado: Un estudo do Modelo de Calidade da Situacin Educativa - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Eleccin de estudos do alumnado de familias profesionais feminizadas e masculinizadas na formacin profesional - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Comparativa entre un Instituto de Educacin Secundaria onde se imparte Formacin Profesional e un Centro Integrado de Formacin Profesional - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Visin do profesorado de formacin profesional en materia de xénero - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Proposta didctica da literatura dende unha perspectiva de xénero - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Intervencin na medida de preservacin familiar. Un traballo coordinado dende o centro de da. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
Percepcin dos menores sobre a Violencia de xénero: un programa de intervencin educativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A importancia das emociones - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Anlise paremiolxica na Educacin Secundaria de Padrenda - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O meme como recurso na didctica da literatura - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Videoxogos: Uso problemtico e factores asociados - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Expectativas de futuro dos MENAs cara a súa maiora de idade. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2018/2019
Proposta de intervencin socioeducativa: a socializacin de menores en risco de exclusin social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervencin Socioeducativa con Colectivo inmigrante: Un enfoque dende a educacin social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Acollemento familiar profesionalizado en Galicia: Análise da situación actual - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O papel do educador social en medidas de seguridade para menores de idade - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2017/2018
Hbitos saudables e non saudables por estudantes adolescentes - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Opinin do profesorado sobre metodoloxas innovadoras no ensino da Lingua e Literatura Espaola na ESO - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2016/2017
Smart Learning: O uso dos Smartphones na aprendizaxe de idiomas - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Proxectos en aula: a presentacin oral - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Efectos del uso de Kahoot! en una clase de lenguas extranjeras - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
dzܲԾ Intercultural. Competenza Comunicativa Intercultural (CCI) e as súas dimensions en Educacin Secundaria Obrigatoria. Avaliacin no C.P.I Terras de Maside. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2015/2016
A Agresividade Premeditada E Impulsiva En Adolescentes De Secundaria Obrigatoria: Estudo Dun Caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2014/2015
trata de persoas con fins de explotacin sexual: a funcin do educador social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Ciberacoso e a sua relacion coas Habilidades Sociais en adolescentes de Educacin Secundaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Competencias dixitais en adolescentes en risco de exclusin social. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A DIVERSIDADE SEXUAL: Actitudes homofbicas e transfbicas nas aulas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A capacidade de resiliencia: nivel de emocins positivas e negativas en adolescentes da secundaria obrigatoria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007