Maria Esther Martinez Figueira
TITULAR DE UNIVERSIDAD - TIEMPO COMPLETO
Docencia
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nome | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11405 | 20162 | Educacin: Diseo y desarrollo del currculo de la educacin infantil | 0.00 | |
| 11405 | 20163 | Educacin: Nuevas tecnologas aplicadas a la educacin infantil | 46.50 | |
| 11405 | 20172 | Educacin: Escuela inclusiva y atencin a la diversidad | 31.00 | |
| 11412 | 20236 | Educacin: Nuevas tecnologas aplicadas a la educacin primaria | 0.00 | |
| 10211 | 24934 | Técnicas Cualitatitvas de ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±²Ô y Anlisis de Datos | 1.00 | |
| 10235 | 25534 | Las TIC Aplicadas a la Educacin Inclusiva | 0.00 | |
| 10235 | 25542 | Prcticum I | 0.00 | |
| 10238 | 27529 | Metodologa de investigacin educativa | 7.10 | |
| 10235 | 28155 | Trabajo de Fin de Mster | 0.00 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nome | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11405 | 20163 | Educacin: Nuevas tecnologas aplicadas a la educacin infantil | 55.00 | |
| 11405 | 20172 | Educacin: Escuela inclusiva y atencin a la diversidad | 0.00 | |
| 10211 | 24934 | Técnicas Cualitatitvas de ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±²Ô y Anlisis de Datos | 1.00 | |
| 10232 | 25197 | La Atencin a la Diversidad y su Intervencin | 6.00 | |
| 10235 | 25534 | Las TIC Aplicadas a la Educacin Inclusiva | 0.00 | |
| 10235 | 25542 | Prcticum I | 0.00 | |
| 10235 | 28155 | Trabajo de Fin de Mster | 0.00 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nome | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110103 | Educacin: Novas tecnoloxas aplicadas educacin infantil | FB | 128 |
| O05M053V01 | M053206 | Técnicas Cualitativas de ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±²Ô e Anlise de Datos | OB | 1 |
| P02M081V02 | M081208 | Traballo de Fin de Mster | OB | 5 |
| P02M081V02 | M081213 | Prcticum I | OB | 5 |
| P02M081V02 | M081204 | As TIC Aplicadas Educacin Inclusiva | OP | 10 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nome | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05M053V01 | M053206 | Técnicas Cualitativas de ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±²Ô e Anlise de Datos | OB | 1 |
| P02G110V01 | G110103 | Educacin: Novas tecnoloxas aplicadas educacin infantil | FB | 84 |
| P02G120V01 | G120202 | Educacin: Novas tecnoloxas aplicadas educacin primaria | FB | 46 |
| P02M081V02 | M081204 | As TIC Aplicadas Educacin Inclusiva | OP | 10 |
| P02M081V02 | M081213 | Prcticum I | OB | 5 |
| P02M081V02 | M081208 | Traballo de Fin de Mster | OB | 5 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nome | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110302 | Educacin: Escola inclusiva e atencin diversidade | FB | 24 |
| P02G120V01 | G120202 | Educacin: Novas tecnoloxas aplicadas educacin primaria | FB | 109 |
| P02M081V02 | M081204 | As TIC Aplicadas Educacin Inclusiva | OP | 10 |
| P02M081V02 | M081213 | Prcticum I | OB | 5 |
| O05M053V01 | M053206 | Técnicas Cualitativas de ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±²Ô e Anlise de Datos | OB | 4 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nome | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110103 | Educacin: Novas tecnoloxas aplicadas educacin infantil | FB | 33 |
| P02G120V01 | G120101 | Educacin: Fundamentos didcticos e organizativos do ensino | FB | 6 |
| P02G120V01 | G120202 | Educacin: Novas tecnoloxas aplicadas educacin primaria | FB | 105 |
| O05M053V01 | M053206 | Técnicas Cualitativas de ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±²Ô e Anlise de Datos | OB | 5 |
| P02M081V02 | M081213 | Prcticum I | OB | 5 |
| P02M081V02 | M081204 | As TIC Aplicadas Educacin Inclusiva | OP | 10 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nome | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M081V02 | M081204 | As TIC Aplicadas Educacin Inclusiva | OP | 5 |
| P02M081V02 | M081208 | Traballo de Fin de Mster | OB | 5 |
°Õ¾±³Ù´Ç°ù²¹²õ
°Õ¾±³Ù´Ç°ù²¹²õ presenciais concertadas
O docente ten unha oferta de titoras presenciais concertadas durante o perodo Anual (2025/2026). Para concertar unha cita podes facelo fundamentalmente a través do correo electrnico ou dende a túa .
Traballos dirixidos
2023/2024
A importancia das relacins para a inclusin do alumnado con TEA. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Anlise das aplicacins tecnolxicas mis utilizadas por docentes e familias de persoas con TEA - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Autoestima e Repercusins Emocionais en Alumnado con Dislexia - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Convivencia escolar e uso de dispositivos mbiles na aula de Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intelixencia Artificial na Educacin Primaria: aplicacins, beneficios e desafos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O xadrez como recurso educativo para o desenvolvemento dunha metodoloxa STEAM - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2024/2025
"Unha viaxe nosa infancia": unha mirada interxeracional da educacin inclusiva. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A Intelixencia Artificial nas aulas do século XXI: Unha revisin sistemtica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A transicin do alumnado entre etapas educativas: unha revisin sistemtica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Biblioteca Humana "Cambiando miradas". Construndo un futuro mis inclusivo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Redes sociais e saúde mental na etapa de Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Un estudo "camiando" para analizar a accesibilidade nun centro educativo. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2025/2026
O DEBUXO COMO UNHA FERRAMENTA DE EVALUACIÓN COGNITIVA EN NENOS E NENAS CON TRASTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: Unha revisin sistemtica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2022/2023
A inclusin nas redes sociais das persoas que presentan discapacidade visual: revisin sistemtica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Uso da intelixencia artificial na etapa de Educacin Primaria a través de STEAM - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As novas tecnoloxas como ferramenta para o fomento do desenvolvemento das habilidades sociais en ACNEE: Revisin bibliogrfica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
STEAM nas aulas: Un estudio basado na robtica educativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A Realidade Virtual como recurso educativo na aula: entre o real e o virtual - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Revisin bibliogrfica sobre a formacin do profesorado no eido do Deseo Universal para Aprendizaxe - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2021/2022
A gamificacin na mellora da motivacin e da satisfaccin do alumnado de educacin primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A gamificacin nas aulas de educacin infantil: un estudo baseado no videoxogo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Sistema de °ä´Ç³¾³Ü²Ô¾±³¦²¹³¦¾±²Ô por Intercambio de Imaxes en persoas con Trastorno do Espectro Autista: unha revisin sistemtica. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Vivencias das familias de estudiantes con NEAE en torno educacin: entre a lexislacin e a realidade - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
impacto do DUA en alumnado NEAE a través de recursos tecnolxicos: unha revisin bibliogrfica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2020/2021
A experiencia do profesorado de Educacin Infantil e Primaria sobre o alumnado con Dificultades Especficas de Aprendizaxe. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Aplicacins mbiles utilizadas polo profesorado para traballar co alumnado TEA. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Anlise de recursos dixitais destinados ao desenvolvemento da conciencia fonolxica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Caso de estudo sobre a mellora da lectura e escritura a través de recursos educativos dixitais en Educacin Primaria - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Dificultades de Aprendizaxe na aula: A voz dos docentes - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Valoracin de Aplicacins Mviles para o Trastorno do Espectro Autista - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
A competencia dixital do alumnado de Educacin Primaria en tempos de Covid-19 - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
TikTok como fonte de transmisin de valores - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
Repositorio de recursos TIC para la enseanza de la música en estudiantes que presentan TDAH - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Desenvolvemento da conciencia fonolxica en Educacin Infantil a través da pizarra dixital interactiva - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
A gamificacin na aula: unha proposta basada en Classcraft - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Cancro e escola: a historia de Nacho vista dende diferentes ollos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2017/2018
As Dificultades de Aprendizaxe como contido nos MOOC. Un estudo exploratorio - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
As Aplicacins mbiles como recurso para as dificultades da aprendizaxe na resolucin de problemas. Un estudo de caso múltiple. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O "Proxecto Escornabots na biblioteca escolar": percepcins dende os centros educativos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Seguridade dos e das menores en Internet: medos e riscos xa presentes en Educacin Infantil. Un estudo de caso. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Realidade aumentada en Educacin Infantil: unha experiencia innovadora para desenvolver a lectoescritura - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Robtica educativa para a mellora da aprendizaxe das matemticas: un estudo de caso en TEA. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
A radio escolar como recurso didctico para mellorar a comunicacin oral e escrita - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Recursos tecnolxicos para a aprendizaxe de espaol con alumnado marroqu - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Mellora do proceso lector co uso de contos multimedia interactivos - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O robot mBot como resposta educativa para alumnos con espectro autista - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Os procesos cognitivos como contidos nos MOOC. Un estudo exploratorio - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Estudo sobre a perspectiva do profesorado: o uso das TIC en alumnado TEA - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
comparativa dos procesos cognitivos desenvoltos co uso do libro electrnico - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2016/2017
Teacch e Tic, unha proposta de intervencin para Tea - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O conto interactivo como recurso para mellorar a escritura en alumnado con discapacidade intelectual - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O conto interactivo como recurso para mellorar a intelixencia emocional no alumnado con altas capacidades - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Recursos dixitais para as dificultades de aprendizaxe na comprensin lectora: un estudio de caso. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
aproximacin aos coecementos,actitudes e preocupacins sobre a atencin a diversidade: a perspectiva dos futuros docentes de educacin secundaria - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Voces presentes e ausentes no libro de texto: un estudo de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A Tablet para a mellora da fala no atraso da linguaxe: Un estudo de caso. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A publicidade nos xoguetes desde unha perspectiva de xénero - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A formacin inicial do profesorado en competencias profesionais docentes: un estudo dende a súa propia percepcin. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A lectoescritura con Bee-bot en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2015/2016
Traballando a teora da mente na SA: scratch e o papel docente desde os GAEP - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As TIC na Aula Hospitalaria para alumnado de 3 a 6 anos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aprender a aprender no xardn de infancia a través das TIC : un estudo bibliométrico - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os proxectos de colaboracin eTwinning: as necesidades de formacin en TIC dos docentes de Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Competencia dixital a través das TIC en Educacin Primaria: un estudo bibliométrico - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2014/2015
Introducindo a lingua galega nunha aula de Educacin Infantil dende unha perspectiva interdisciplinar - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As posibilidades metacognitivas das tarefas en Educacin Infantil para aprender a aprender - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Anlise da evolucin de licenzas federativas de tenis na última decada (2003-2013) - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Edilim como ferramenta de intervencin educativa na aula co alumnado con TDAH - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Dificultades motoras e beneficios da psicomotricidade en suxeitos diagnosticados de TDAH - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O aprender a aprender a través da documentacin na Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os contos musicais para o acercamento mundo literario e da música sinfnica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Percepcins docentes sobre a integracin das TIC na aula de Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007