Â鶹¹û¶³

A admisin ao mestrado vir definida por:
- Grao de afinidade da titulacin de acceso aos estudos de mestrado. Son titulacins prioritarias os graos en Educacin Infantil e Educacin Primaria e as diplomaturas de Maxisterio. Son titulacins non prioritarias os restantes graos e mestrados das Facultades de Ciencias da Educacin espaolas, cuxa afinidade se valorar en cada caso de non cubrirse as prazas.
- Expediente académico dos estudos que se cursaron con anterioridade.
- A experiencia profesional e investigadora no mbito educativo.
- Grao de coecemento dos idiomas estranxeiros de imparticin.
Ìý

Anda que non é indispensable posur unha formacin pedagxica asociada con exclusividade a unha soa titulacin para cursar o mestrado, si existen algunhas caractersticas que se consideran adecuadas para cursar estes estudos.

Capacidades
Curiosidade cientfica, gusto polo estudo e a lectura, capacidade para a aprendizaxe autnoma e colaborativa, habilidades para a comunicacin interpersoal, capacidade de anlise e razoamento crtico, conciencia sobre aspectos sociais e educativos como a sustentabilidade e igualdade, compromiso ético e democrtico cara aos diferentes mbitos profesionais en consonancia coa sociedade do século XXI, por definicin, cada vez mis diversa e multicultural.

Coecementos previos
Podern acceder persoas que desexen proseguir os seus estudos no mbito do coecemento socio-educativo e/ou queiran especializarse nalgunha das temticas do mestrado. Este mestrado tamén podera interesar a persoas tituladas noutras disciplinas que estivesen a desempear a súa actividade profesional en contextos socio-educativos e que desexasen obter unha formacin especfica nalgunha das reas de coecemento implicadas neste mestrado.

Linguas aque se empregarn no proceso formativo e nivel esixido
Un dos obxectivos marcados polos plans de Normalizacin Lingüstica das Universidades galegas é propiciar que o galego sexa a lingua habitual de comunicacin, de expresin e de traballo da comunidade universitaria. Neste sentido, establécese que os centros, os departamentos, as dependencias administrativas e de servizos, tean como lingua de uso o galego. As mesmo, os documentos que os departamentos e as entidades institucionais elaboren: as memorias, as actas, as comunicacins oficiais para os taboleiros de anuncios, os programas das materias, etc., redactaranse en galego. Debido a iso, solictase do estudantado que posúa un suficiente dominio de calquera das dúas linguas oficiais da comunidade autnoma galega. Ademais, cabe indicar que a referencia capacidade para comunicarse por oral e por escrito en lingua galega inclúese concretamente na Â鶹¹û¶³ como competencia transversal.
Ìý

- Expresarse correctamente, tanto oralmente como por escrito, nas linguas oficiais da comunidade autnoma.
- Dominar a expresin e a comprensin oral e escrita dunha lingua estranxeira.
- Empregar as ferramentas bsicas das tecnoloxas da informacin e a comunicacin (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesin e para a aprendizaxe ao longo da vida.
- Desenvolverse para o exercicio dunha cidadana aberta, culta, crtica, comprometida, democrtica e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implementar solucins baseadas no coecemento e orientadas ao ben común.
- Comprender a importancia da cultura emprendedora e coecer os recursos dispoibles para os emprendedores.
- Avaliar criticamente o coecemento, a tecnoloxa e a informacin dispoibles para resolver os problemas aos que se deben enfrontar.
- Como profesional e cidadn, recoece a importancia da aprendizaxe ao longo da vida.
- Valorar a importancia da investigacin, a innovacin e o desenvolvemento tecnolxico no avance socioeconmico e cultural da sociedade.