Azucena Arias Correa
Personal Externo
Docencia
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nome | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 10238 | 27527 | Diseo de proyectos interdisciplinares | 22.50 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nome | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 10238 | 27527 | Diseo de proyectos interdisciplinares | 8.00 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nome | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M178V01 | M178103 | Deseo de proxectos interdisciplinares | OB | 22 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nome | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110901 | Coecemento do medio natural | OP | 53 |
| P02M178V01 | M178103 | Deseo de proxectos interdisciplinares | OB | 23 |
| P02G120V01 | G120502 | Didctica das ciencias experimentais II | OB | 23 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nome | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G120V01 | G120502 | Didctica das ciencias experimentais II | OB | 23 |
| P02G110V01 | G110901 | Coecemento do medio natural | OP | 34 |
| P02M178V01 | M178103 | Deseo de proxectos interdisciplinares | OB | 23 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nome | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110901 | Coecemento do medio natural | OP | 35 |
| P02M178V01 | M178103 | Deseo de proxectos interdisciplinares | OB | 23 |
| P02G120V01 | G120502 | Didctica das ciencias experimentais II | OB | 23 |
| O02M066V02 | M066206 | Deseo de ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±²Ôs e Propostas Innovadoras en Ciencias Experimentais | OB | 15 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nome | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M178V01 | M178103 | Deseo de proxectos interdisciplinares | OB | 23 |
| P02G110V01 | G110901 | Coecemento do medio natural | OP | 23 |
| P02G120V01 | G120502 | Didctica das ciencias experimentais II | OB | 20 |
| O02M066V02 | M066206 | Deseo de ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±²Ôs e Propostas Innovadoras en Ciencias Experimentais | OB | 15 |
Traballos dirixidos
2022/2023
Os estereotipos de xénero na Educacin Infantil relacionados coas profesins cientficas e técnicas. Visibilizacin das mulleres nos mbitos tecnocientficos. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Xogos e xoguetes tecnocientficos na Educacin Infantil: anlise dende unha perspectiva de xénero - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Aprendendo ciencias en Educacin Infantil con actividades ao redor do horto escolar - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Introducin da Axenda 2030 con perspectiva de xénero na Educacin Primaria: A asemblea como recurso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Un recanto para traballar ciencias en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2021/2022
Instrumentos e estratexias para a anlise de ideas previas do alumnado de primaria no traballo por proxectos en ciencias naturais. Concepcins do profesorado sobre esa anlise - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Anlise dos estereotipos de xénero en alumnado de Educacin Infantil enmarcada nas ciencias experimentais - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Traballar na Educacin Infantil empregando estratexias da aprendizaxe cooperativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O traballo por proxectos e o lbum ilustrado para promover a igualdade de xénero en educacin infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O traballo por proxectos ao redor do horto escolar en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Recantos de ciencias en educacin infantil: desenvolvemento de experiencias - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2020/2021
A perspectiva de xénero nas aulas de educacin primaria cun enfoque baseado en proxectos. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O traballo por recantos: recantos de experiencias na Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O emprego de estratexias cooperativas en Educacin Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Utilizacin da aprendizaxe cooperativa no ensino das Matemticas na ESO - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Traballar a publicidade nas aulas con perspectiva de xénero - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2019/2020
Traballar con aprendizaxe cooperativa en educacin primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Traballar con perspectiva de xénero a publicidade en educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Traballar diferentes textos en Educacin Primaria con perspectiva de xénero - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Traballando en 6º de Educacin Primaria arredor das conmemoracins do calendario escolar dende unha perspectiva de xénero - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aproximacin anlise da inclusin da perspectiva de xénero en Educacin Infantil: instrumento de observacin e suxestins para deseo de espazos. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Aprendizaxe cooperativa no ensino das matemticas en Educacin Secundaria - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Descricin e comparacin dos modelos formativos do profesorado finés e galego - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As ciencias na Educacin Infantil, o recanto de experiencias. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2018/2019
Aprendizaxe cooperativa en Educacin Primaria: Estratexias cooperativas para 1º e 2º. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Traballar con perspectiva de xénero a través da metodoloxa por proxectos na Educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Traballo por proxectos en Educacin Infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Introducin de Estratexias de Aprendizaxe Cooperativa na educacin secundaria - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2017/2018
A avaliacin na Educacin Primaria. Actividades, procedementos e instrumentos de avaliacin - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A aprendizaxe cooperativa na aula de Educacin Primaria. Estratexias cooperativas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os recantos das experiencias na educacin infantil: actividades, tarefas e estratexias. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Modelos para fomentar a igualdade entre os sexos no traballo por proxectos en Educacin Infantil. O traballo por proxectos con enfoque de xénero - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Experimentando co traballo por proxectos en educacin infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Extratexias cooperativas na educacin primaria: seleccin e experimentacin - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estratexias de Aprendizaxe Cooperativa na Educacin Secundaria - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Estratexias de aprendizaxe cooperativa na formacin profesional bsica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2016/2017
Enfoque de xénero na mellora da expresin oral en educacin infantil nunha escola que escolariza alumnado de minoras étnicas e procedente do estranxeiro - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proporcionando modelos para diminur estereotipos sexistas na informtica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Estratexias de aprendizaxe cooperativa na educacin secundaria - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Experimentando o traballo por proxectos en educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Modelos para fomentar a igualdade entre os sexos na educacin infantil. O traballo nos recantos cun enfoque de xénero. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2015/2016
A asemblea como recurso educativo para fomentar a igualdade entre os sexos na educacin primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estratexias de aprendizaxe cooperativa na educacin primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O traballo por proxectos. Unha proposta para Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os recantos en Educacin Infantil: estrutura e actividades - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2014/2015
A arte na Educacin Infantil: propostas de traballo na aula - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A aprendizaxe cooperativa como ferramenta para fomentar a igualdade entre os sexos na escola infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As fontes de informacin na educacin infantil: tipos e estratexias. A súa importancia na aprendizaxe do alumnado e a súa incidencia no traballo por proxectos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Unha experiencia ao redor do traballo por proxectos na educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007