Antonia Blanco Pesqueira
CATEDRATICO/A DE ESCOLA UNIVERSITARIA - TEMPO COMPLETO
Docencia
| վٳܱ | Materia | Nome | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11405 | 20162 | Educacin: Diseo y desarrollo del currculo de la educacin infantil | 6.00 | |
| 10238 | 27529 | Metodologa de investigacin educativa | 0.00 |
| վٳܱ | Materia | Nome | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11405 | 20162 | Educacin: Diseo y desarrollo del currculo de la educacin infantil | 90.00 | |
| 11412 | 20253 | Innovacin e investigacin didctica | 20.00 | |
| 10232 | 25155 | La Innovacin y la Աپ Educativa como Factores para la Mejora y el Asesoramiento Escolar | 15.00 | |
| 10238 | 27529 | Metodologa de investigacin educativa | 12.16 |
| վٳܱ | Materia | Nome | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M178V01 | M178105 | Metodoloxa de investigacin educativa | OB | 15 |
| P02G110V01 | G110102 | Educacin: Deseo e desenvolvemento do currculo da educacin infantil | FB | 90 |
| P02M066V06 | M066107 | A Innovacin e a Investigaicn Educativa como Factores para a Mellora e o Asesoramento Escolar | OB | 15 |
| վٳܱ | Materia | Nome | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M178V01 | M178105 | Metodoloxa de investigacin educativa | OB | 15 |
| P02M066V06 | M066107 | A Innovacin e a Investigaicn Educativa como Factores para a Mellora e o Asesoramento Escolar | OB | 15 |
| P02G120V01 | G120504 | Innovacin e investigacin didctica | OB | 60 |
| P02G110V01 | G110102 | Educacin: Deseo e desenvolvemento do currculo da educacin infantil | FB | 90 |
| P02G110V01 | G110203 | Educacin: Organizacin do centro escolar | FB | 60 |
| վٳܱ | Materia | Nome | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G120V01 | G120504 | Innovacin e investigacin didctica | OB | 68 |
| P02M178V01 | M178105 | Metodoloxa de investigacin educativa | OB | 15 |
| P02M066V06 | M066107 | A Innovacin e a Investigaicn Educativa como Factores para a Mellora e o Asesoramento Escolar | OB | 15 |
| P02G110V01 | G110102 | Educacin: Deseo e desenvolvemento do currculo da educacin infantil | FB | 105 |
| վٳܱ | Materia | Nome | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110102 | Educacin: Deseo e desenvolvemento do currculo da educacin infantil | FB | 90 |
| P02M066V06 | M066103 | Deseo Curricular e Organizacin de Centros Educativos | OB | 23 |
| P02G120V01 | G120504 | Innovacin e investigacin didctica | OB | 75 |
| P02M066V06 | M066107 | A Innovacin e a Investigaicn Educativa como Factores para a Mellora e o Asesoramento Escolar | OB | 10 |
| P02M178V01 | M178105 | Metodoloxa de investigacin educativa | OB | 15 |
| վٳܱ | Materia | Nome | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M066V06 | M066103 | Deseo Curricular e Organizacin de Centros Educativos | OB | 23 |
| P02M066V06 | M066107 | A Innovacin e a Investigaicn Educativa como Factores para a Mellora e o Asesoramento Escolar | OB | 10 |
| P02G120V01 | G120504 | Innovacin e investigacin didctica | OB | 75 |
| P02G110V01 | G110102 | Educacin: Deseo e desenvolvemento do currculo da educacin infantil | FB | 90 |
| P02M178V01 | M178105 | Metodoloxa de investigacin educativa | OB | 15 |
Traballos dirixidos
2023/2024
A transicin entre Educacin Infantil e Educacin Primaria: un modelo de plan de transicin para o CEIP A Paz Tintureira - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudo sobre a percepcin de os/as pais e nais sobre as metodoloxas docentes - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Percepcin do profesorado do Colexio Losada acerca do cumprimento do captulo VIII da Orde do 8 de setembro de 2021 - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Percepcin do profesorado do CPI Alfonso VII sobre o funcionamento do Proxecto Lector de Centro - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Percepcins do persoal docente do CEP Doutor Fleming en relacin coa diversidade - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2024/2025
A percepcin do profesorado sobre o programa TEI: Estudo de caso dun centro educativo do Porrio (Pontevedra). - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os recreos como espazos de inclusin educativa - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2022/2023
Avaliacin da inclusin dun centro no contexto do programa Proa+ - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O sentido de pertenza de alumnado de 2º curso de ESO hacia o seu centro educativo - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Anlise da percepcin do profesorado de Educacin Primaria sobre o seu coecemento dos plans contra o acoso escolar. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2021/2022
As barreiras e axudas na actividade docente en lia durante o confinamento. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Anlise das transicins das polticas educativas aos contextos: O caso dos libros de texto. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Anlise da percepcin do profesorado do CEIP Rosala de Castro sobre o funcionamento do plan de convivencia do centro - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2020/2021
Proposta dunha biblioteca-pasarela entre educacin infantil e primaria: un centro de recursos para a aprendizaxe, a competencia lectora e o estmulo creativo. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
“Deseo e implementacin dun programa de educacin sexual para o alumnado de 3º da ESO A do IES de Teis”. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
A Intelixencia Emocional en adolescentes de Educacin Secundaria. Implementacin dun Programa de Intelixencia Emocional - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2019/2020
O TFG: Perspectiva docente e discente. Anlise semicuantitativo da percepcin sobre o Traballo Fin de Grao nunha facultade de educacin. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Deseo dun plan de inmersin pre-profesional para o alumnado do Ciclo Medio atencin a persoas en situacin de dependencia. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2017/2018
“As emocins na aula de infantil a través do traballo colaborativo: arte e literatura” - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Realidades vs percepcins na orientacin vocacional: estudo de caso no centro IES Santa Irene - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Seguimento e avaliacin do Plan de Acollida no Colexio Barreiro. Centro Concertado Plurilingüe - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Metodoloxa por recantos na aula de 3 anos B de Educacin Infantil: Propostas de mellora para o recanto de letras. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2016/2017
A implicacin das familias na loita contra o acoso escolar na provincia de Pontevedra. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Anlise da formacin inicial docente en inclusin de alumnado con discapacidade sensorial. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Acoso escolar entre adolescentes: prevalencia na Educacin Secundaria Obrigatoria - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Un estudo de caso: A inclusin no segundo ciclo de Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudo do uso das TIC na parte preactiva do ensino por parte do profesorado. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Ensinanza das ciencias para alumnado desmotivado: o proxecto Science Bits - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2015/2016
‘Nixs Trans*’ ¿Como chegar verdadeira identidade? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Frmulas na relacin familia - escola: un estudo de caso. Colexio CEIP Vilaverde - Mourente - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Աپ etnogrfica no CEIP A Xunqueira 1: xitanos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Percepcin dos procesos Ensinanza-Aprendizaxe dos alumnos/alumnas universitarios: anlise dende as "Historias de vida" - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Percepcin do profesorado sobre o Espazo Abalar como forma de comunicacin coas familias - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2014/2015
As TIC como complemento e axuda do alumnado con NEE en educacin primaria: un estudo de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Diagnstico e avaliacin do proxecto documental integrado. Un estudo de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Elaboracin dun protocolo de actuacin para o alumnado con deficiencia auditiva: un estudo de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudo sobre a implementacin dos principios metodolxicos adscritos método Montessori e filandés nas aulas de Educacin Infantil e Primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O papel da tecnoloxa na planificacin e desarrollo da docencia. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007