Â鶹¹û¶³

O estudantado que queira ser admitido no ttulo deber estar en posesin dun grao ou licenciatura e darselle prioridade a licenciaturas ou graos en Traducin e Interpretacin e noutras disciplinas, pero con experiencia profesional nos diferentes mbitos da traducin multimedia. No entanto, o ttulo poder admitir persoas tituladas/graduadas doutros mbitos sen experiencia profesional, sempre que acrediten o dominio das seguintes linguas no nivel indicado:Ìý
- Espaol, galego ou portugués (nivel C1 do MCER).
- Inglés (nivel B2 do MCER).Ìý

Os criterios especficos de admisin basearanse nos seguintes aspectos:Ìý
- Adecuacin da titulacin de acceso aos contidos do mster
- Expediente académico
- Outros méritos relacionados co mbito da traducin multimedia (experiencia laboral, formacin extracurricular, participacin en actividades relacionadas co mbito da traducin multimedia etc.)

O primeiro dos criterios valorar a adecuacin da titulacin de acceso de forma non binaria, é dicir, outorgando unha puntuacin segundo a titulacin sexa mis ou menos afn.Ìý
- O expediente académico ter un peso mximo do 50 % do total
- A adecuacin da titulacin ter un peso mximo do 20 %
- Outros méritos un peso mximo do 30 %Ìý

- Completar a formacin de estudantes e profesionais en traducin e campos relacionados en contornas multimedia.
- Coecer as diferentes modalidades de traducin audiovisual e as súas técnicas (cdigos de significado do texto audiovisual, etapas do proceso de dobraxe, subtitulado e locucin, técnicas de traducin para dobraxe, subtitulado e locucin).
- Coecer as diversas ferramentas informticas para levar a cabo con éxito a traducin de pxinas web, produtos informticos e videoxogos.
- Coecer os modelos de anlise que permitirn realizar crticas rigorosas, sempre na procura da calidade do produto final traducido.
- Coecer a contorna empresarial que ofrece oportunidades profesionais para os especialistas en traducin multimedia.
Ìý

Este posgrao céntrase en sectores clave da industria dixital que demandan tradutores/as especializados:
- Localizacin: traducin e adaptacin de software, pxinas web e aplicacins mbiles
- Traducin audiovisual: subtitulacin, dobraxe e voces superpostas
- Videoxogos: traducin e axuste cultural de xogos interactivos
- Accesibilidade: creacin de audiodescricins para persoas con discapacidade visual e subtitulado para persoas xordas.
- Novas tecnoloxas: uso de ferramentas avanzadas de xestin de proxectos e traducin asistida por ordenador.

O mestrado é recomendable para calquera persoa graduada que acredite uns coecementos bsicos en matemticas e estatstica, con motivacin para a anlise, visualizacin e modelado de datos en calquera contexto.
Ìý

- Orientacin profesional: proporcionar formacin sobre a aplicacin dos métodos da estatstica e a investigacin de operacins.Ìý
- Orientacin académica: capacitar o estudante para a investigacin no mbito da estatstica e da investigacin de operacins.Ìý
- En particular, esta titulacin da acceso ao Programa de doutoramento interuniversitario en estatstica e investigacin operativa.
Ìý

Os criterios de avaliacin das solicitudes aceptadas pola comisin académica basearanse nos seguintes aspectos:
- Expediente académico: ata o 70 % da nota. Para o alumnado procedente de programas de grao que non se consideren preferentes, o seu expediente académico multiplicarase por un factor de ponderacin, inferior a 1, relacionado cos cursos realizados en habilidades de programacin, deseo de algoritmos e coecementos de electrnica. O método para calcular este factor de ponderacin ser determinado pola comisin académica antes de que comece o proceso de preinscricin e matrcula.
- Experiencia investigadora : ata o 30 % da cualificacin. Poder concertarse unha entrevista persoal para avaliar a idoneidade.
- Experiencia laboral: ata o 30 % da cualificacin. Poderase concertar unha entrevista persoal para avaliar a idoneidade.
- Outros méritos relacionados co campo da realidade ampliada: ata un 10 % da nota. Poderase concertar unha entrevista persoal para avaliar a idoneidade.
- Situacin de desemprego no momento de solicitar a reserva de praza: ata o 10 % da nota.

As porcentaxes especficas asociadas escala para cada curso académico estableceranse e publicaranse con antelacin ao inicio dos perodos de preinscricin e matrcula.

A comisin académica establecer as equivalencias entre os estudos cursados noutras universidades e os que poidan ser recoecidos no plan de estudos.

- Experiencia laboral.
A experiencia profesional acreditada tamén poder ser recoecida en forma de créditos, ata un mximo de 7,5 ECTS. En concreto, os créditos do curso de prcticas externas podern ser recoecidos por experiencia laboral e profesional acreditada, sempre que a experiencia fose, polo menos, como enxeeiro/a, técnico/a, diplomado/a, graduado/a no campo dos proxectos de realidade estendida (XR).
Ìý

En xeral, a candidatura ideal ter un ttulo nun campo relacionado coas TIC, que se considera a cualificacin preferida. Espéranse habilidades de programacin, experiencia en deseo de algoritmos e coecementos de arquitectura informtica. Os candidatos/as cun ttulo técnico que non se considere a cualificacin preferida seguirn téndose en conta para a avaliacin. As persoas profesionais con experiencia no sector que desexen centrar o seu desenvolvemento profesional na XR poden solicitar unha matrcula a tempo parcial para combinar o seu traballo cos seus estudos de mestrado.

- Desenvolvemento de sistemas de realidade estendida: oportunidades profesionais e académicas.
- Deseo de experiencias de realidade estendida en fabricacin e loxstica.
- Deseo de experiencias de realidade estendida no campo da saúde e o benestar.
- Consultara na optimizacin de sistemas de realidade estendida.
- ³Ý±ð²õ³Ù¾±²Ô e producin de proxectos: capacidade para liderar equipos multidisciplinares empregando metodoloxas xiles. Deseo e implementacin de xemelgos dixitais.
- Consultor tecnolxico especializado en aplicacins educativas, publicitarias ou de entretemento.
- Consultor en tecnoloxas disruptivas.
- Comezo dunha carreira investigadora.

- Titulacin de acceso relacionada coa especialidade.
- Curriculum vitae en aspectos relacionados coa temtica do mestrado.
- Resto do curriculum vitae (experiencia profesional, bolsas obtidas, cursos, etc.).

Ademais, calquera persoa que desexe acceder a este mestrado debe cumprir o seguinte perfil de ingreso:
- Inclinacin vocacional expresada no interese por comprender e facilitar a resolucin das problemticas nos procesos de ensino-aprendizaxe do ser humano, no seu mbito pedagxico e de interaccin social.
- Disposicin e motivacin para a aprendizaxe de todos os contidos que se lle presenten neste mestrado e responsabilidade no seu propio proceso de aprendizaxe.
- Capacidade de reflexin e de facer achegas propias a todos aqueles procesos pedagxicos, sociais, culturais, polticos que repercuten no campo do ensino.
- Compromiso en querer adquirir a mis alta formacin e capacitacin no desenvolvemento deste mestrado.
- Motivacin para participar en todas aquelas accins que se lle propoan tanto desde a estrutura interna dos estudos de mestrado como desde a universidade.
- Habilidades de comunicacin e interrelacin persoal.
- Compromiso social cara ao respecto, a tolerancia e a empata.

Persoas tituladas universitarias en temas afns especialidade que se desexa cursar. No caso de que a titulacin que posúa o estudantado non coincida coa especialidade que desexa cursar, deber superar un exame ou unha proba de acceso.
Ìý

O obxectivo principal é que o alumnado se familiarice cos contidos das materias relacionadas coa súa especializacin docente, as como cos procesos de ensino e de aprendizaxe correspondentes.
- Trtase dun ttulo oficial que habilita para o exercicio das profesins de profesor de educacin obrigatoria, bacharelato, formacin profesional e ensino de idiomas.
- Saber aplicar os coecementos adquiridos e as súas habilidades de resolucin de problemas en contornas novas ou descoecidas dentro de contextos mis amplos (ou multidisciplinares) relacionados cos estudos.
- Ser capaz de integrar coecementos e afrontar a complexidade de formular xuzos a partir dunha informacin que, anda que incompleta ou limitada, inclúa reflexins sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas aplicacin dos seus coecementos e xuzos.
- Saber comunicar as súas conclusins (e os coecementos e as razns últimas que as sustentan) a públicos tanto especializados como non especializados dun xeito claro e inequvoco.
- Poseer as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que ser en gran medida autodirixido ou autnomo.
Ìý

- Titulacin de acceso relacionada coa especialidade.
- Curriculum vitae en aspectos relacionados coa temtica do mestrado.
- Resto do curriculum vitae (experiencia profesional, bolsas obtidas, cursos, etc.).

Ademais, calquera persoa que desexe acceder a este mestrado debe cumprir o seguinte perfil de ingreso:
- Inclinacin vocacional expresada no interese por comprender e facilitar a resolucin das problemticas nos procesos de ensino-aprendizaxe do ser humano, no seu mbito pedagxico e de interaccin social.
- Disposicin e motivacin para a aprendizaxe de todos os contidos que se lle presenten neste mestrado e responsabilidade no seu propio proceso de aprendizaxe.
- Capacidade de reflexin e de facer achegas propias a todos aqueles procesos pedagxicos, sociais, culturais, polticos que repercuten no campo do ensino.
- Compromiso en querer adquirir a mis alta formacin e capacitacin no desenvolvemento deste mestrado.
- Motivacin para participar en todas aquelas accins que se lle propoan tanto desde a estrutura interna dos estudos de mestrado como desde a universidade.
- Habilidades de comunicacin e interrelacin persoal.
- Compromiso social cara ao respecto, a tolerancia e a empata.

Persoas tituladas universitarias en temas afns especialidade que se desexa cursar. No caso de que a titulacin que posúa o estudantado non coincida coa especialidade que desexa cursar, deber superar un exame ou unha proba de acceso.

O obxectivo principal é que o alumnado se familiarice cos contidos das materias relacionadas coa súa especializacin docente, as como cos procesos de ensino e de aprendizaxe correspondentes.
- Trtase dun ttulo oficial que habilita para o exercicio das profesins de profesor de educacin obrigatoria, bacharelato, formacin profesional e ensino de idiomas.
- Saber aplicar os coecementos adquiridos e as súas habilidades de resolucin de problemas en contornas novas ou descoecidas dentro de contextos mis amplos (ou multidisciplinares) relacionados cos estudos.
- Ser capaz de integrar coecementos e afrontar a complexidade de formular xuzos a partir dunha informacin que, anda que incompleta ou limitada, inclúa reflexins sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas aplicacin dos seus coecementos e xuzos.
- Saber comunicar as súas conclusins (e os coecementos e as razns últimas que as sustentan) a públicos tanto especializados como non especializados dun xeito claro e inequvoco.
- Poseer as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que ser en gran medida autodirixido ou autnomo.

- Titulacin de acceso relacionada coa especialidade.
- Curriculum vitae en aspectos relacionados coa temtica do mestrado.
- Resto do curriculum vitae (experiencia profesional, bolsas obtidas, cursos, etc.).
Ademais, calquera persoa que desexe acceder a este mestrado debe cumprir o seguinte perfil de ingreso:
- Inclinacin vocacional expresada no interese por comprender e facilitar a resolucin das problemticas nos procesos de ensino-aprendizaxe do ser humano, no seu mbito pedagxico e de interaccin social.
- Disposicin e motivacin para a aprendizaxe de todos os contidos que se lle presenten neste mestrado e responsabilidade no seu propio proceso de aprendizaxe.
- Capacidade de reflexin e de facer achegas propias a todos aqueles procesos pedagxicos, sociais, culturais, polticos que repercuten no campo do ensino.
- Compromiso en querer adquirir a mis alta formacin e capacitacin no desenvolvemento deste mestrado.
- Motivacin para participar en todas aquelas accins que se lle propoan tanto desde a estrutura interna dos estudos de mestrado como desde a universidade.
- Habilidades de comunicacin e interrelacin persoal.
- Compromiso social cara ao respecto, a tolerancia e a empata.
Ìý

Persoas tituladas universitarias en temas afns especialidade que se desexa cursar. No caso de que a titulacin que posúa o estudantado non coincida coa especialidade que desexa cursar, deber superar un exame ou unha proba de acceso.
Ìý

O obxectivo principal é que o alumnado se familiarice cos contidos das materias relacionadas coa súa especializacin docente, as como cos procesos de ensino e de aprendizaxe correspondentes.
- Trtase dun ttulo oficial que habilita para o exercicio das profesins de profesor de educacin obrigatoria, bacharelato, formacin profesional e ensino de idiomas.
- Saber aplicar os coecementos adquiridos e as súas habilidades de resolucin de problemas en contornas novas ou descoecidas dentro de contextos mis amplos (ou multidisciplinares) relacionados cos estudos.
- Ser capaz de integrar coecementos e afrontar a complexidade de formular xuzos a partir dunha informacin que, anda que incompleta ou limitada, inclúa reflexins sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas aplicacin dos seus coecementos e xuzos.
- Saber comunicar as súas conclusins (e os coecementos e as razns últimas que as sustentan) a públicos tanto especializados como non especializados dun xeito claro e inequvoco.
- Poseer as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que ser en gran medida autodirixido ou autnomo.
Ìý

- Titulacin de acceso relacionada coa especialidade.
- Curriculum vitae en aspectos relacionados coa temtica do mestrado.
- Resto do curriculum vitae (experiencia profesional, bolsas obtidas, cursos, etc.).
Ademais, calquera persoa que desexe acceder a este mestrado debe cumprir o seguinte perfil de ingreso:
- Inclinacin vocacional expresada no interese por comprender e facilitar a resolucin das problemticas nos procesos de ensino-aprendizaxe do ser humano, no seu mbito pedagxico e de interaccin social.
- Disposicin e motivacin para a aprendizaxe de todos os contidos que se lle presenten neste mestrado e responsabilidade no seu propio proceso de aprendizaxe.
- Capacidade de reflexin e de facer achegas propias a todos aqueles procesos pedagxicos, sociais, culturais, polticos que repercuten no campo do ensino.
- Compromiso en querer adquirir a mis alta formacin e capacitacin no desenvolvemento deste mestrado.
- Motivacin para participar en todas aquelas accins que se lle propoan tanto desde a estrutura interna dos estudos de mestrado como desde a universidade.
- Habilidades de comunicacin e interrelacin persoal.
- Compromiso social cara ao respecto, a tolerancia e a empata.

Persoas tituladas universitarias en temas afns especialidade que se desexa cursar. No caso de que a titulacin que posúa o estudantado non coincida coa especialidade que desexa cursar, deber superar un exame ou unha proba de acceso.
Ìý

O obxectivo principal é que o alumnado se familiarice cos contidos das materias relacionadas coa súa especializacin docente, as como cos procesos de ensino e de aprendizaxe correspondentes.
- Trtase dun ttulo oficial que habilita para o exercicio das profesins de profesor de educacin obrigatoria, bacharelato, formacin profesional e ensino de idiomas.
- Saber aplicar os coecementos adquiridos e as súas habilidades de resolucin de problemas en contornas novas ou descoecidas dentro de contextos mis amplos (ou multidisciplinares) relacionados cos estudos.
- Ser capaz de integrar coecementos e afrontar a complexidade de formular xuzos a partir dunha informacin que, anda que incompleta ou limitada, inclúa reflexins sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas aplicacin dos seus coecementos e xuzos.
- Saber comunicar as súas conclusins (e os coecementos e as razns últimas que as sustentan) a públicos tanto especializados como non especializados dun xeito claro e inequvoco.
- Poseer as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que ser en gran medida autodirixido ou autnomo.
Ìý

- Titulacin de acceso relacionada coa especialidade.
- Curriculum vitae en aspectos relacionados coa temtica do mestrado.
- Resto do curriculum vitae (experiencia profesional, bolsas obtidas, cursos etc.).

Ademais, calquera persoa que desexe acceder a este mestrado debe cumprir o seguinte perfil de ingreso:
- Inclinacin vocacional expresada no interese por comprender e facilitar a resolucin das problemticas nos procesos de ensino-aprendizaxe do ser humano, no seu mbito pedagxico e de interaccin social.
- Disposicin e motivacin para a aprendizaxe de todos os contidos que se lle presenten neste mestrado e responsabilidade no seu propio proceso de aprendizaxe.
- Capacidade de reflexin e de facer achegas propias a todos aqueles procesos pedagxicos, sociais, culturais, polticos que repercuten no campo do ensino.
- Compromiso en querer adquirir a mis alta formacin e capacitacin no desenvolvemento deste mestrado.
- Motivacin para participar en todas aquelas accins que se lle propoan tanto desde a estrutura interna dos estudos de mestrado como desde a universidade.
- Habilidades de comunicacin e interrelacin persoal.
- Compromiso social cara ao respecto, a tolerancia e a empata.
Ìý

Persoas tituladas universitarias en temas afns especialidade que se desexa cursar. No caso de que a titulacin que posúa o estudantado non coincida coa especialidade que desexa cursar, deber superar un exame ou unha proba de acceso.

- Titulacin de acceso relacionada coa especialidade.
- Curriculum vitae en aspectos relacionados coa temtica do mestrado.
- Resto do curriculum vitae (experiencia profesional, bolsas obtidas, cursos, etc.).

Ademais, calquera persoa que desexe acceder a este mestrado debe cumprir o seguinte perfil de ingreso:
- Inclinacin vocacional expresada no interese por comprender e facilitar a resolucin das problemticas nos procesos de ensino-aprendizaxe do ser humano, no seu mbito pedagxico e de interaccin social.
- Disposicin e motivacin para a aprendizaxe de todos os contidos que se lle presenten neste mestrado e responsabilidade no seu propio proceso de aprendizaxe.
- Capacidade de reflexin e de facer achegas propias a todos aqueles procesos pedagxicos, sociais, culturais, polticos que repercuten no campo do ensino.
- Compromiso en querer adquirir a mis alta formacin e capacitacin no desenvolvemento deste mestrado.
- Motivacin para participar en todas aquelas accins que se lle propoan tanto desde a estrutura interna dos estudos de mestrado como desde a universidade.
- Habilidades de comunicacin e interrelacin persoal.
- Compromiso social cara ao respecto, a tolerancia e a empata.

Persoas tituladas universitarias en temas afns especialidade que se desexa cursar. No caso de que a titulacin que posúa o estudantado non coincida coa especialidade que desexa cursar, deber superar un exame ou unha proba de acceso.

O obxectivo principal é que o alumnado se familiarice cos contidos das materias relacionadas coa súa especializacin docente, as como cos procesos de ensino e de aprendizaxe correspondentes.
- Trtase dun ttulo oficial que habilita para o exercicio das profesins de profesor de educacin obrigatoria, bacharelato, formacin profesional e ensino de idiomas.
- Saber aplicar os coecementos adquiridos e as súas habilidades de resolucin de problemas en contornas novas ou descoecidas dentro de contextos mis amplos (ou multidisciplinares) relacionados cos estudos.
- Ser capaz de integrar coecementos e afrontar a complexidade de formular xuzos a partir dunha informacin que, anda que incompleta ou limitada, inclúa reflexins sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas aplicacin dos seus coecementos e xuzos.
- Saber comunicar as súas conclusins (e os coecementos e as razns últimas que as sustentan) a públicos tanto especializados como non especializados dun xeito claro e inequvoco.
- Poseer as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que ser en gran medida autodirixido ou autnomo.
Ìý