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Programa de Doutoramento en Equidade e Innovacin en Educacin

Knowledge area

Ãrea de Ciencias Sociais e Xurdicas

Administrative information

Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte

Coordination of the degree

Manuela Raposo Rivas

Centro ao que se adscribe

Escola Internacional de Doutoramento

Campus

Pontevedra

Cdigo RUCT

Contacto

  • Nuria Castieira Rodrguez

    Nome: Actitudes do profesorado en formacin inicial cara educacin cientfica para a sustentabilidade
    Data de lectura:
    Directores:

    Uxo Pérez Rodrguez, Mara Asuncin Lorenzo Rial

  • Daysi Karina Flores Chuquimarca

    Nome: A competencia dixital do profesorado universitario e a súa integracin na prctica docente: unha ollada Universidade Nacional de Educacin (UNAE)
    Data de lectura:
    Directores:

    Manuela Raposo Rivas

  • Maria Jose Valencia Lescano

    Nome: Prevencin do risco de dificultades de aprendizaxe mediante un programa de intervencin de lectura de requisitos previos
    Data de lectura:
    Directores:

    Mara Esther Martnez Figueira, Fernando Tellado Gonzlez

  • Esperanza Requejo Fernndez

    Nome: TECNOLOXÃAS PARA A ORIENTACIÓN PROFESIONAL: UN ESTUDO EN CIFP
    Data de lectura:
    Directores:

    Manuela Raposo Rivas, José Antonio Sarmiento Campos

  • Paula Rodrguez Rivera

    Nome: A aprendizaxe baseada en xogos ante a diversidade de xénero: unha intervencin no grao de Educacin Social
    Data de lectura:
    Tese con mencin internacional
    Directores:

    Manuela Raposo Rivas, Mara Dolores Dapia Conde

  • Irene Crestar Faria

    Nome: As polticas de educacin inclusiva en Galicia: a perspectiva da comunidade educativa.
    Data de lectura:
    Tese con mencin internacional
    Directores:

    Maria Angeles Pilar Parrilla Latas

  • Tamara Amorn de Abreu

    Nome: Pensamento do profesorado, en formacin inicial, sobre a ensinanza das ciencias e a coeducacin en Educacain Infantil.
    Data de lectura:
    Directores:

    Mara Mercedes Ãlvarez Lires, Uxo Pérez Rodrguez

  • Daniela Fabiola Barra Daz

    Nome: As percepcins dos profesores na formacin inicial sobre o uso inclusivo do xogo para a aprendizaxe da ciencia cun enfoque de xénero.
    Data de lectura:
    Directores:

    Mara Mercedes Ãlvarez Lires, Azucena Arias Correa

  • Laia Francina Tugores Blanco

    Nome: Niveis de esixencia cognitiva en tarefas de matemticas (ESO)
    Data de lectura:
    Directores:

    Manuela Raposo Rivas, Fernando Tellado Gonzlez

  • Javier Fernndez Quintas

    Nome: REPERCUSIÓN DE LA TUTORÃA EN EL CLIMA DE AULA Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
    Data de lectura:
    Directores:

    Manuela Raposo Rivas

  • Susana Isabel Pereira dos Santos

    Nome: "Reflexiones sobre la infancia: derechos de participacin de los nios portugueses en los procesos de institucionalizacin (in)visibilidad y voz"
    Data de lectura:
    Directores:

    Maria Angeles Pilar Parrilla Latas

  • Andrea Daniela Bejarano Acosta

    Nome: Familias con nenos con sndrome de Down: experiencias familiares e experiencias de coidados profesionais.
    Data de lectura:
    Directores:

    Maria Angeles Pilar Parrilla Latas

  • Olalla Garca Fuentes

    Nome: O enfoque educativo STEAM para a Educacin Infantil: ¿tendencia ou pertinencia?
    Data de lectura:
    Tese con mencin internacional
    Directores:

    Manuela Raposo Rivas

  • Mara Rossana Ramrez Ãvila

    Nome: Implantacin de resumos para mellorar a comprensin lectora nos niveis primaria, secundario e universitario.
    Data de lectura:
    Directores:

    Mª Elvira Barrios Espinosa

  • Sandra Martnez Iglesias

    Nome: Estudo sobre a identidade de xénero: unha anlise interxeracional.
    Data de lectura:
    Directores:

    Antonia Blanco Pesqueira

  • Hugo Fabricio Velasco Castro

    Nome: Estratexias de gamificacin para o desenvolvemento de competencias de avaliacin formativa en profesores de inglés. Un estudo de casos comparativo.
    Data de lectura:
    Directores:

    Manuela Raposo Rivas, Manuel Damin Cebrin de la Serna

  • Santiago José Cruz Muoz

    Nome: Contra Todo Prognstico. Anlise da realidade educativa dun centro de educacin de adultos (CEPA) na cidade de Pontevedra e o seu alumnado dende a etnografa e a investigacin participativa.
    Data de lectura:
    Directores:

    Maria Angeles Pilar Parrilla Latas

  • Jorge William Tigrero Vaca

    Nome: Inclusin, competencias docentes e participacin estudantil. Estudo de caso nun instituto tecnolxico superior de Guayaquil-Ecuador.
    Data de lectura:
    Directores:

    Antonia Blanco Pesqueira

  • Dolores Francisca Zambrano Miranda

    Nome: ESTUDO DAS ESTRATEXIAS DE GAMIFICACIÓN APLICADAS AO DESENVOLVEMENTO DE COMPETENCIAS DIXITAIS NA FORMACIÓN DO PROFESORADO
    Data de lectura:
    Directores:

    Manuela Raposo Rivas, Manuel Damin Cebrin de la Serna

  • Pilar Carballo Lado

    Nome:
    Historias de vida de mozos con discapacidade visual
    Data de lectura:
    Directores:

    Maria Angeles Pilar Parrilla Latas

  • Rebeca Santiago Cobo

    Nome: Estudo das competencias das prcticas externas na formacin inicial do profesorado de educacin secundaria
    Data de lectura:
    Directores:

    Antonia Blanco Pesqueira

  • Benita Victoria Martnez Jorrn

    Nome: Estudo das novas competencias na foramcin inicial do profesorado de secundaria. Anlise da situacin de Galicia
    Data de lectura:
    Directores:

    Antonia Blanco Pesqueira

  • Isabel Fernndez Menor

    Nome: O sentido de pertenza e participacin do alumnado de Educacin Secundaria Obrigatoria nos centros educativos: desenvolvemento de procesos para a súa mellora.
    Data de lectura:
    Tese con mencin internacional
    Directores:

    Maria Angeles Pilar Parrilla Latas

  • Violeta Cebrin Robles

    Nome: Estudo sobre o plaxio nas facultades de educacin
    Data de lectura:
    Tese con mencin internacional
    Directores:

    Manuela Raposo Rivas

  • Noa Vasallo Barrueco

    Nome: Realidade aumentada e educacin: unha investigacin sobre as súas posibilidades educativas
    Data de lectura:
    Directores:

    Manuela Raposo Rivas, Mara Esther Martnez Figueira

  • Teresa Portas Pérez

    Nome: Reflexins para unha relectura en clave feminista de Hannah Arendt: problemtica da súa influencia no mbito de pensamento espaol contemporneo
    Data de lectura:
    Directores:

    Carmen Benso Calvo, Purificacin Mayobre Rodrguez

  • Mara Asuncin Lorenzo Rial

    Nome: Educacin, sustentabilidade e xénero: un achegamento didctico ao cambio global ocenico mediante as TIC.
    Data de lectura:
    Directores:

    Mara Mercedes Ãlvarez Lires, Emilio Manuel Fernndez Surez

  • Maria Inês Loureiro Rodrigues

    Nome: Compresin do desenganche escolar a través da voz dos estudantes: o caso nunha escola vocacional.
    Data de lectura:
    Tese con mencin internacional
    Directores:

    Maria Angeles Pilar Parrilla Latas

  • Mara Dolores Pesntez Palacios

    Nome: Anlise das prcticas inclusivas do profesorado universitario: estudo de caso da carreira de Educacin Especial da Universidade Nacional de Educacin
    Data de lectura:
    Tese con mencin internacional
    Directores:

    Maria Angeles Pilar Parrilla Latas

  • José Francisco Serrallé Marzoa

    Nome: A historia das ciencias no desenvolvemento de competencias cientficas: unha perspectiva socioconstructivista e de xénero.
    Data de lectura:
    Directores:

    Mara Mercedes Ãlvarez Lires, Uxo Pérez Rodrguez

  • Silvia Sierra Martnez

    Nome: Cara a unha Pedagoxa da Transicin: Camiando de Infantil a Primaria.
    Data de lectura:
    Directores:

    Maria Angeles Pilar Parrilla Latas

  • Mara Mercedes Varela Losada

    Nome: Educacin Ambiental para a Sustentabilidade na formacin inicial de profesorado de Educacin Infantil e Primaria
    Data de lectura:
    Directores:

    Mara Mercedes Ãlvarez Lires, Uxo Pérez Rodrguez, Pedro Vega Marcote
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Description

O Programa de Doutoramento Interuniversitario en Equidade e Innovacin en Educacin é un proxecto conxunto das Universidades do noroeste peninsular: Â鶹¹û¶³ (universidade coordinadora), Universidade de Santiago de Compostela, Universidade da Corua, Universidade de Oviedo e Universidade de Cantabria. Nestas Universidades ofrecemos un programa de doutoramento común para a formacin e especializacin de profesionais na investigacin comprometida coa innovacin e a igualdade de oportunidades na educacin.

O programa est especialmente dirixido a promover a investigacin sobre procesos de innovacin para a mellora das condicins escolares, educativas e sociais en que se desenvolven a infancia e a mocidade desde unha perspectiva sempre comprometida coa equidade. Este eixe temtico vertébrase arredor de dúas lias de investigacin: a) Procesos de inclusin e exclusin socio-educativa e b) Innovacin para a equidade educativa. Ambas as lias se desglosan en campos especficos que permitirn ao persoal investigador en formacin ampliar e profundar no seu coecemento sobre numerosos aspectos relacionados coa equidade educativa, a innovacin e mellora da educacin.

O programa de doutoramento est integrado por mais de 70 doutores e doutoras pertencentes ao profesorado das Universidades que conforman este programa. Contan cunha importante producin cientfica, dirixen un amplo abanico de proxectos de investigacin nacionais e europeos e manteen colaboracins estables con redes e centros de investigacin internacionais. Todo iso dota ao programa dunha alta especializacin e unha clara orientacin interuniversitaria e internacional, o que facilita a mobilidade de estudantes entre Universidades, as estadas noutros centros de investigacin e a obtencin do "doutoramento internacional".

Year of beginning impartation: 2013
Date of publication in the DOG:
Date of publication in the BOE:
New entry seats: 10

  • Procesos de inclusin e exclusin socioeducativa
  • Innovacin para a equidade educativa

Técnicas Cuantitativas de Investigacin e Anlise de Datos

Técnicas Cualitativas de Investigacin e Anlise de Datos

Proxectos e informes de investigacin

Metodologas Cualitativas en la Investigacin Socioeducativa

Innovacin e investigacin didctica

Metodoloxa de investigacin educativa

The Doctoral Quality Assurance System at the University of Vigo is institutional in nature.

It is directed and coordinated through the International Doctoral School (EIDO).

General information on quality management in PhDs (documentation of the quality assurance system, quality policy and objectives, quality programs, EIDO Quality Commission) is available at this link.

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