Maria Ainoa Zabalza Cerdeiria
PROFESOR/A CONTRATADO/A DOUTOR/A - TEMPO COMPLETO
Contacto
Docencia
| վٳܱ | Materia | Nome | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11374 | 20162 | Educacin: Diseo y desarrollo del currculo de la educacin infantil | 26.00 | |
| 11374 | 20228 | Prcticas externas: Practicum | 11.00 | |
| 11381 | 20253 | Innovacin e investigacin didctica | 9.00 | |
| 10232 | 25154 | Diagnstico y Evolucin de la Competencia Curricular | 20.00 | |
| 10214 | 27756 | La formalizacin de las estructuras urbanas | 0.00 | |
| 10214 | 27757 | Desafos sociales y educacionales de las ciudades | 16.00 | |
| 10214 | 27758 | Desafos ambientales de las ciudades | 0.00 | |
| 10214 | 27759 | Desafos tecnolgicos de las ciudades | 0.00 | |
| 10214 | 27760 | Gobernanza y polticas urbanas | 0.00 | |
| 10214 | 27762 | La materializacin del espacio público | 0.00 | |
| 10214 | 27763 | El espacio construido como patrimonio sostenible | 0.00 | |
| 10214 | 27764 | Sustentabilidad urbana y estilos de vida saludables | 0.00 | |
| 10214 | 27766 | M190205 Sistemas de las ciudades sostenibles | 0.00 | |
| 10214 | 27767 | Gestin del ambiente urbano: monitorizacin, evaluacin y minimizacin | 0.00 | |
| 10214 | 27768 | Tecnologas IoT y de comunicaciones para la creacin de ciudades inteligentes | 0.00 | |
| 10214 | 27770 | Gobernanza urbana y derecho a la ciudad | 0.00 | |
| 10214 | 27771 | Planificacin, prospectiva y gestin urbana | 0.00 | |
| 10214 | 27773 | Economas de aglomeracin y clústeres | 0.00 | |
| 10214 | 27774 | Metodologas de investigacin y plan de disertacin | 0.00 | |
| 10214 | 27775 | Prcticas externas | 0.00 |
| վٳܱ | Materia | Nome | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11374 | 20162 | Educacin: Diseo y desarrollo del currculo de la educacin infantil | 48.00 | |
| 11374 | 20228 | Prcticas externas: Practicum | 10.00 | |
| 10232 | 25154 | Diagnstico y Evolucin de la Competencia Curricular | 20.00 | |
| 10214 | 27757 | Desafos sociales y educacionales de las ciudades | 16.00 | |
| 10214 | 27762 | La materializacin del espacio público | 0.00 | |
| 10214 | 27764 | Sustentabilidad urbana y estilos de vida saludables | 0.00 | |
| 10214 | 27766 | M190205 Sistemas de las ciudades sostenibles | 0.00 | |
| 10214 | 27771 | Planificacin, prospectiva y gestin urbana | 0.00 | |
| 10214 | 27774 | Metodologas de investigacin y plan de disertacin | 0.00 | |
| 10214 | 27775 | Prcticas externas | 0.00 |
| վٳܱ | Materia | Nome | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05M190V01 | M190102 | Desafos sociais e educacionais das cidades | OB | 16 |
| O05G110V01 | G110102 | Educacin: Deseo e desenvolvemento do currculo da educacin infantil | FB | 44 |
| O05G110V01 | G110981 | Prcticas externas: Practicum | OB | 11 |
| P02M066V06 | M066106 | Diagnstico e Evolucin da Competencia Curricular | OB | 20 |
| վٳܱ | Materia | Nome | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05M190V01 | M190102 | Desafos sociais e educacionais das cidades | OB | 16 |
| O05G110V01 | G110981 | Prcticas externas: Practicum | OB | 10 |
| O05G110V01 | G110102 | Educacin: Deseo e desenvolvemento do currculo da educacin infantil | FB | 83 |
| P02M066V06 | M066106 | Diagnstico e Evolucin da Competencia Curricular | OB | 20 |
| վٳܱ | Materia | Nome | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G110V01 | G110203 | Educacin: Organizacin do centro escolar | FB | 13 |
| O05G110V01 | G110102 | Educacin: Deseo e desenvolvemento do currculo da educacin infantil | FB | 37 |
| O05G110V01 | G110981 | Prcticas externas: Practicum | OB | 10 |
| վٳܱ | Materia | Nome | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G110V01 | G110981 | Prcticas externas: Practicum | OB | 10 |
| O05G110V01 | G110102 | Educacin: Deseo e desenvolvemento do currculo da educacin infantil | FB | 65 |
| վٳܱ | Materia | Nome | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M066V06 | M066106 | Diagnstico e Evolucin da Competencia Curricular | OB | 20 |
| O05G110V01 | G110102 | Educacin: Deseo e desenvolvemento do currculo da educacin infantil | FB | 105 |
| O05G110V01 | G110981 | Prcticas externas: Practicum | OB | 10 |
| O05G110V01 | G110203 | Educacin: Organizacin do centro escolar | FB | 10 |
վٴǰ
Concerted face-to-face mentoring
Teacher has an offer of arranged face-to-face mentoring for Anual (2025/2026) period. Office hours can be booked by email or through .
Traballos dirixidos
2023/2024
Adicin s redes sociais e a súa influencia no desenvolvemento das habilidades sociais. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Aprendizaxe baseada en proxectos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As Bibliotecas Escolares entendidas como Espazos Creativos e a súa implantacin no primeiro ciclo de Eduacin Infantil (0-3) - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os xogos de mesa como recurso didctico na educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Revisin sistemtica da ensinanza nas aulas multinivel das escolas rurais. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2024/2025
O impacto das intervencions sobre saude mental nos centros de educacion secundaria - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O xogo como ferramenta pedagxica na educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Uso de pantallas na infancia: voces de quen educa dentro e fra da aula - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2022/2023
“Correlacin entre os biorritmos, horario escolar e o rendemento académico na adolescencia” - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Proposta para facer de Vigo unha Cidade Educadora - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Relacin da Pedagoxa Montessori coas familias: unha revisin literaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A escola rural dende a voz dos usuarios na provincia de Ourense - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A educacin Montessori versus a educacin no bosque: un estudo comparativo terico. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A utilidade das fichas na educacin infantil: revisin de literatura - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2021/2022
É a metodoloxa Flipped Classroom apropiada para traballar co alumnado de Educacin Infantil? - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A ensinanza a través do Aprendizaxe Basado en Proxectos na aula: unha posta en practica en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A Pedagoxa Waldorf na educacin infantil: unha revisin sistemtica. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Experiencias de gamificacin en educacin infantil: unha revisin sistemtica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Revisin bibliogrfica. A educacin democrtica como empoderamento infantil. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2020/2021
Educacin en Feminismo en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Habilidades sociais en nenos e nenas en risco de exclusin social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aproximacin dende a Educacin Social Parentalidade Positiva - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta de intervencin para traballar a dislalia e a expresin oral en educacin infantil baseada en mellorar a atencin coa tboa luminosa como recurso motivante - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta de intervencin educativa en adolescentes en risco de exclusin social a través do deporte. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
Educacin en valores a través da literatura infantil: o conto como instrumento para unha futura xeracin mis crtica. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Hbitos alimentarios en educacin infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Influencia do clima social da aula no rendemento académico - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Traballar a educacin emocional a través dos contos con nenos/as de 3 anos. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta dun programa de adestramento en habilidades sociais para alumnado de F.P. Bsica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
A metodoloxa Reggio Emilia en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Aprendizaxe educativo en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O alumnado de Educacin Infantil durante un confinamento por pandemia: proposta de actividades - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2018/2019
Acollemento familiar e escola - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A volta o mundo en Escornabot e Bee-Bot en Educacin Infatil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A resiliencia en educacin infantil: concepto e construcin da resiliencia nos centros. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Autoestima e autoconcepto: a realidade nas aulas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Anlisis de la percepcin de la convivencia escolar en un centro de Educacin Secundaria. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O desenvolvemento das habilidades sociais en Educacin Infantil a través de dinmicas de aula. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2017/2018
Analise e eficacia dun programa de intelixencia emocional en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Barreiras e oportunidades na etnia xitana en Educacin Primaria: A visin das familias de Ourense - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As relacins sociais do alumnado de educacin primaria no contexto do patio do recreo. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Programa de intervencin para a mellora das habilidades sociais en adolescentes - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Proposta de intervencin intercultural na aula de educacin primaria - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Proposta de intervencin sobre a educacin emocional nunha aula de Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudo bibliogrfico sobre o traballo con animais na educacin - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2016/2017
A educacin emocional a través das TIC - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Experiencias vitais das persoas adoptadas: O que temos en común. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007