Leire Pérez Pérez
PROFESOR/A CONTRATADO/A INTERINO/A - PARCIAL DE 6 HORAS
Department
Docencia
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nome | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11374 | 20164 | Psicologa: Psicologa del desarrollo de 0-6 aos | 45.00 | |
| 11374 | 20174 | Psicologa: Fundamentos psicolgicos de la intervencin temprana | 30.00 | |
| 11381 | 20239 | Psicologa: Psicologa de la educacin: Procesos de aprendizaje escolar | 105.00 | |
| 10235 | 25533 | Metodologas para la Inclusin Escolar | 0.00 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nome | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11374 | 20164 | Psicologa: Psicologa del desarrollo de 0-6 aos | 45.00 | |
| 11374 | 20174 | Psicologa: Fundamentos psicolgicos de la intervencin temprana | 45.00 | |
| 11381 | 20239 | Psicologa: Psicologa de la educacin: Procesos de aprendizaje escolar | 90.00 | |
| 10235 | 25533 | Metodologas para la Inclusin Escolar | 0.00 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nome | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G110V01 | G110104 | Psicoloxa: Psicoloxa do desenvolvemento de 0-6 anos | FB | 45 |
| O05G110V01 | G110304 | Psicoloxa: Fundamentos psicolxicos da intervencin temper | FB | 45 |
| O05G120V01 | G120205 | Psicoloxa: Psicoloxa da educacin: Procesos de aprendizaxe escolar | FB | 90 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nome | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G110V01 | G110104 | Psicoloxa: Psicoloxa do desenvolvemento de 0-6 anos | FB | 39 |
| O05G110V01 | G110304 | Psicoloxa: Fundamentos psicolxicos da intervencin temper | FB | 39 |
| O05G120V01 | G120205 | Psicoloxa: Psicoloxa da educacin: Procesos de aprendizaxe escolar | FB | 90 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nome | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| O05G110V01 | G110304 | Psicoloxa: Fundamentos psicolxicos da intervencin temper | FB | 45 |
| O05G110V01 | G110104 | Psicoloxa: Psicoloxa do desenvolvemento de 0-6 anos | FB | 45 |
| O05G120V01 | G120205 | Psicoloxa: Psicoloxa da educacin: Procesos de aprendizaxe escolar | FB | 90 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nome | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110305 | Psicoloxa: Prevencin e tratamento das dificultades na aprendizaxe infantil | FB | 35 |
| P02G120V01 | G120205 | Psicoloxa: Psicoloxa da educacin: Procesos de aprendizaxe escolar | FB | 30 |
| °Õ¾±³Ù³Ü±ô²¹³¦¾±²Ô | Materia | Nome | °ä²¹°ù³¦. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110402 | Psicoloxa: Identificacin, prevencin e tratamento dos trastornos do desenvolvemento e da conduta | FB | 30 |
Traballos dirixidos
2024/2025
"Estudo de caso sobre o desenvolvemento das habilidades comunicativas sociais nun neno con diagnstico de Trastorno do Espectro Autista" - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As alteracions fonéticas e fonolxicas dentro do Trastorno dos Sons da Fala: un estudo de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Deteccin de necesidades e deseo dunha proposta de intervencin en Educacin Infantil: estudo de caso de TDAH con presentacin predominante hiperactiva/impulsiva. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estudo de caso dun alumno con Trastorno do Espectro Autista (TEA), con dificultades na comunicacin e interaccin social - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Intervencin para el desarrollo de la comunicacin e interaccin social en un caso TEA - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O Trastorno por Déficit de Atencin e Hiperactividade (TDAH) dende a perspectiva cognitivo-condutual: un estudo de caso. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Perfil e predictores do alto rendemento na resolucin de problemas matemticos en terceiro de educacin primaria: un enfoque multidimensional - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
TDAH e dificultades na aprendizaxe das matemticas: un estudo de caso. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2025/2026
A resolucin de problemas matemticos en 3º de Educacin Primaria: Un estudo
multicompoente - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
multicompoente - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
As dificultades na resolucin de problemas matemticos en 3º de Educacin Primaria: Un estudo desde un enfoque multicompoente - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007