Cristina Varela Casal
PROFESOR/A CONTRATADO/A DOUTOR/A - TEMPO COMPLETO
Department
Docencia
| վٳܱ | Materia | Nome | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11405 | 20183 | Didctica de la expresin plstica y visual | 9.50 | |
| 11437 | 23042 | Laboratorio de materiales | 0.00 | |
| 11437 | 23043 | Fundamentos del diseo I | 90.00 | |
| 11437 | 23047 | Fundamentos del diseo II | 0.00 | |
| 10233 | 25195 | Estrategias Didcticas I: La Enseanza | 30.00 | |
| 10226 | 27393 | Proyectos de Diseo de Moda I | 2.00 | |
| 11437 | 52842 | Laboratorio integrado: procedimientos II | 0.00 | |
| 11437 | 52848 | Laboratorio integrado: Procesos de produccin | 0.00 | |
| 11437 | 52852 | Diseo de publicaciones | 0.00 | |
| 11437 | 52854 | Didctica del Diseo | 0.00 |
| վٳܱ | Materia | Nome | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| 11405 | 20183 | Didctica de la expresin plstica y visual | 9.50 | |
| 11412 | 20261 | Educacin artstica | 0.00 | |
| 11437 | 23043 | Fundamentos del diseo I | 90.00 | |
| 11437 | 23047 | Fundamentos del diseo II | 0.00 | |
| 10233 | 25195 | Estrategias Didcticas I: La Enseanza | 30.00 | |
| 10226 | 27393 | Proyectos de Diseo de Moda I | 2.00 | |
| 11437 | 52842 | Laboratorio integrado: procedimientos II | 0.00 | |
| 11437 | 52848 | Laboratorio integrado: Procesos de produccin | 0.00 |
| վٳܱ | Materia | Nome | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P06G450V01 | G450104 | Fundamentos do deseo I | FB | 90 |
| P02G110V01 | G110502 | Didctica da expresin plstica e visual | OB | 10 |
| P01M171V01 | M171103 | Proxectos de Deseo de Moda I | OB | 2 |
| P02M066V12 | M066243 | Estratexias Didcticas I: O Ensino | OB | 30 |
| վٳܱ | Materia | Nome | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P01M171V01 | M171103 | Proxectos de Deseo de Moda I | OB | 2 |
| P02M066V12 | M066243 | Estratexias Didcticas I: O Ensino | OB | 30 |
| P02G120V01 | G120401 | Didctica das artes plsticas e visuais | OB | 105 |
| վٳܱ | Materia | Nome | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02G110V01 | G110502 | Didctica da expresin plstica e visual | OB | 105 |
| P02M066V12 | M066243 | Estratexias Didcticas I: O Ensino | OB | 30 |
| P01M171V01 | M171103 | Proxectos de Deseo de Moda I | OB | 2 |
| վٳܱ | Materia | Nome | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M066V12 | M066243 | Estratexias Didcticas I: O Ensino | OB | 30 |
| P02G110V01 | G110502 | Didctica da expresin plstica e visual | OB | 73 |
| P02M066V12 | M066244 | Estratexias Didcticas II: Autoavaliacin, Crtica e Anlise | OB | 30 |
| վٳܱ | Materia | Nome | 䲹. | Horas |
|---|---|---|---|---|
| P02M066V12 | M066243 | Estratexias Didcticas I: O Ensino | OB | 30 |
| P02M066V12 | M066244 | Estratexias Didcticas II: Autoavaliacin, Crtica e Anlise | OB | 30 |
| P02G110V01 | G110502 | Didctica da expresin plstica e visual | OB | 95 |
| P02M178V01 | M178211 | Investigacin e innovacin en didctica das artes visuais | OP | 5 |
Traballos dirixidos
2023/2024
Ddiva - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Ddiva - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Erika amor world tour - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Erika amor world tour - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Fomo - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Fomo - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
L'amour pour la mer - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
L'amour pour la mer - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Motivacin na aula: unha proposta de investigacin/accin baseada no uso do FanArt como recurso didctico na Educacin Secundaria. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O alumnado de educacin infantil debuxa o corpo humano. Estudo dos ritmos do alumnado partindo da anlise dos seus debuxos - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O concerto didctico como ferramenta para a formacin do alumnado de Educacin Secundaria. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Tan bo como ti - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Tan bo como ti - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2024/2025
A gamificacin como recurso didctico no ensino das familias de instrumentos musicais en 2º da ESO: un estudo cuasi experimental - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Aqueles ollos - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
JALICIA & GAPON - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Ordinaria e Urxente - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2025/2026
AÍNDA ME QUEDA GRANDE - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
ANDRÓXINO - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Bebeu amor e quedou con sede. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O Anatema do Penitente - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O ano de perder a virxinidade - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2022/2023
O.67-15969 - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Proscripto Inlusio - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O espazo como axente educativo: un estudo de caso sobre a idoneidade do Plan de Arquitectura Pedagxica. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Eolo Inn - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Motivacin e aprendizaxe baseado en proxectos: Una proposta de investigacin-accin co alumnado de segundo curso de Bacharelato de Artes plsticas, imaxe e deseo. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Aprendixaje por proxectos na rea de plstica do segundo curso do grao superior de Educacin Infantil: efectividade da aplicacin dunha proposta baseada no modelo SEM. (Schoolwide Enrichment Model) - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2021/2022
Kokids - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Proposta de dicionario feminista de termos cinematogrficos para o profesorado de bacharelato. A igualdade de xénero no currculo de cultura audiovisual. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O storyboard como Recurso Didctico en Educacin Secundaria: unha Proposta de Investigacin - Accin - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O cmic como recurso didctico no ensino secundario: unha proposta de investigacin-accin para traballar a arte, vinculada ao desenvolvemento da competencia emocional/motivacional. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
A "arte na rúa" e o patrimonio histrico como actividade didctica na aula. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
As Babushkas de Chernobyl - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Godspeed - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Gua de boas prcticas para traballar, na rea das artes plsticas, con alumnado de altas capacidades no mbito da intelixencia artstica na Educacin secundaria - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Disidentes, Abxectos e Dexenerados. A moda como biais de xénero - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2020/2021
Un modelo de organizador grfico coma recurso para a planificacin do currculo de secundaria a través da anlise do bloque cuarto da materia de Educacin Plstica, Visual e Audiovisual de 4º da ESO - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Conectando contextos educativos: do museo aula de educacin infantil mediante os recursos pedagxicos do Museo Thyssen-Bornemisza - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Anlise de materiais didcticos e proposta de imaxinario visual para a formacin en Soporte Vital Bsico (SVB) en Educacin Infantil - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
2019/2020
A alfabetizacin visual na educacin primaria: propostas de integracin na rea de educacin artstica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A gamificacin como recurso didctico en Educacin Secundaria Obrigatoria: unha proposta de “escape room” para Educacin plstica e visual. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
O uso da Aprendizaxe Significativa na formacin sobre Arte Contempornea na Educacin Secundaria: Propostas de intervencin - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Instagram como recurso TIC no proceso de ensinanza/aprendizaxe no rea de plstica na Educacin Secundaria: unha proposta de investigacin - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Electro Ku - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Madonna dos Santos - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2018/2019
"Intagram como ferramenta didctica na rea de Educacin Plstica na ESO: un estudo de caso." - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Cmo falar de arte aos nenos e nenas en Educacin Infantil: unha proposta de investigacin/accin. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Deseo e implementacin dunha proposta didctica co alumnado de quinto e sexto de primaria exposicin “Ilustracin mexicana contempornea para nios - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Efectos no rendemento e na motivacin do alumnado de secundaria dunha proposta didctica baseada no emprego das TIC, na materia de Educacin Plstica, Visual e Audiovisual: Linguaxe e novas tecnoloxas - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Espazos de memoria - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
A arte como estratexia de humanizacin hospitalaria dos espazos peditricos: comparacin de dous modelos de intervencin. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O libro lbum como ferramenta para a formacin de estudantes do ensino medio: unha proposta de revisin bibliogrfica - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2017/2018
O traballo por ambientes en educacin infantil: un estudo de caso - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O Saln do Libro Infantil e Xuvenil de Pontevedra: Unha proposta de intervencin para infantil, dende a rea da didctica da expresin plstica. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
(RE)VIVINDO ESPAZOS: Unha proposta de traballo por proxectos para a exploracin do entorno con alumnado de educacin secundaria obrigatoria e bacharelato - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Educacin Infantil e museo: un proxecto de intervencin didctica no Edificio Sexto do Museo de Pontevedra - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Efecto do uso de material didctico visual: “libro sen fin”, na formacin de soporte vital bsico en educacin infantil. Un estudo cuasi experimental. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os fos invisibles: muller, tradicin e oralidade. O documental audiovisual como recurso didctico para o traballo interdisciplinar en secundaria. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
Percepcin do color a través dunha categorizacin cromtica do noso entorno mediante un traballo por proxectos - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2016/2017
Traumatropos de “familia”: recurso educativo desenvolto dende o mbito da plstica, para a inclusin do alumnado con discapacidade auditiva. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estratexias artsticas para contribur consecucin das intelixencias intra e interpersonais. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Emocionario: recurso didctico para traballar as emocins bsicas dende a expresin plstica. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A importancia de traballar a través do linguaxe plstico-visual con alumnado con TEA - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A linguaxe plstica visual como creador de mapas na aprendizaxe das preposicins inglesas - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A creacin dun xogo como recurso significativo no desenrolo da creatividade e da participacin por parte do alumnado - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
"ESPAZO COMÚN. Deseo dun proxecto artstico interdisciplinar para Educacin Secundaria (expresin plstica, música, expresin corporal)" - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
As TIC no ensino artstico da Educacin Secundaria: o deseo grfico como ferramenta de creacin. - Traballo Fin de Mster RD 1393/2007
2015/2016
Recoecemento e reproducin das vogais a través da linguaxe plstica: deseo e elaboracin dunha unidade didctica - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O traballo do autoconcepto en educacin infantil a través de estratexias creativas no contexto da arte contempornea - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Os gabinetes didcticos dos museos como espazo de formacin para a educacin primaria: un caso prctico de proxecto de intervencin no Sexto Edificio de Pontevedra - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
O debuxo como un medio para favorecer e mellorar o recoecemento do esquema corporal - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
As TIC no segundo ciclo de Educacin Infantil (3-6 anos): Deseo dunha webquest como recurso educativo - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Anlise plstico e visual da iconografa empregada nas aulas de educacin infantil: fichas de traballo, contos clsicos e recursos audiovisuais - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
"Proxecto de arte en Educacin Infantil: ""Saln do libro""" - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007