�鶹����

Previr é mellor que curar. Esa é a idea sobre a que se vertebra o ciclo de educacin para a saúde que ao longo dos últimos meses levou a 52 alumnos e alumnas da Escola Universitaria de Enfermera a trasladarlle ao estudantado do IES A Xunqueira I unha serie de nocins sobre drogadiccins, tabaquismo ou enfermidades infecciosas. Como parte da súa formacin na materia Enfermara Comunitaria II, que imparte o profesor José Rosales, o alumnado deste centro adscrito Universidade desenvolveu neste instituto un total de 12 coloquios sobre múltiples temticas, sempre coa idea de que proporcionar unha informacin adecuada pode axudar a cambiar hbitos.

Non hai mellor mostra do interese que esperta unha iniciativa que neste 2014 se desenvolveu por segunda vez, que ver como os propios alumnos e alumnas que asistiron a eles propoen novas temticas para unha terceira edicin. Precisamente iso é o que vén de facer o estudantado do IES A Xunqueira I, despois de que Rosales acudise ao centro “a agradecer a colaboracin do profesorado do centro e a comezar a traballar xa no ciclo do ano que vén”. Como peche a unha actividade que se desenvolveu ao longo do segundo cuadrimestre, Rosales entregou ao alumnado un cuestionario que lle permitiu coecer o seu “alto grao de satisfaccin coa iniciativa” e tamén recompilar unha serie de propostas coas que ampliar as temticas a abordar no futuro. “A peticin dos alumnos, este curso xa inclumos o cancro entre os temas das xornadas e co cuestionario puidemos saber que os estudantes estn moi interesados en coecer algo mis das enfermidades mentais”, explica este profesor, que recoece que a actividade est a ser todo un éxito. Por iso, est garantida xa unha terceira edicin deste ciclo para o vindeiro curso académico. “A nosa idea sera poder amplialo a mis institutos, pero é difcil de compaxinar co ritmo das clases”, admite.

Informando nunha linguaxe accesible

Nunha primeira fase, os 52 alumnos e alumnas que cursaron Enfermara Comunitaria II tian que desenvolver en grupos de seis persoas unha serie de presentacins sobre varios dos temas includos no temario dunha materia “moi relacionada coa prevencin das enfermidades e a promocin da saúde”, como relata Rosales. A partires de a, os estudantes realizaron unha primeira presentacin do seu traballo ante os seus compaeiros e compaeiras, para posteriormente trasladarlla ao alumnado do IES Xunqueira, en coordinacin co profesorado do instituto, de tal xeito “que se poidan compaxinar os temas que impartimos na materia cos que os propios alumnos teen que coecer nas súas clases”, apunta o coordinador deste ciclo.

Tabaquismo, drogadiccins, infeccins alimentarias, hepatite, vacinas ou enfermidades de transmisin sexual foron algunhas das temticas abordadas neste ciclo. Todas elas, enfocadas dun xeito que espertase o interese do estudantado de Bacharelato, xa que a idea era que estas charlas lles servisen “para adquirir unha serie de conceptos que axuden a previr enfermidades e que logo mesmo poden trasladar aos seus familiares”, salienta Rosales, que sublia que a educacin para a saúde “est a cobrar cada vez unha maior importancia como rea de traballo pedagxico na educacin regulada e na educacin social”. Por iso, con esta iniciativa trtase de que o alumnado de Enfermara “pase de ser un axente meramente pasivo a un activo, ao tempo que se consegue tamén que a Universidade se abra sociedade”.

A idea é pois promover entre a mocidade uns hbitos mis saudables e para iso é fundamental que a mensaxe chegue ata eles dunha forma comprensible. Iso supn un reto engadido para o alumnado responsable destas charlas, como recoece Gloria Blanco, unha das estudantes participantes neste ciclo. “A verdade é que foi unha experiencia moi positiva e moi valiosa para ns hora de adquirir destrezas para tratar coa xente”, apunta esta alumna, que salienta a importancia que ter no seu futuro profesional “ser capaces de comunicar as cousas que estudamos dunha forma accesible para toda a cidadana”. Iso implica, por exemplo, deixar de lado “certo vocabulario médico que a xente non ten porque coecer”, e levar a explicacin a unha “linguaxe mis coti”. As o fixeron nas aulas do IES Xunqueira I e conseguiron “que o alumnado se amosase moi interesado”, segundo relata esta alumna, que recoece que os estudantes mostrronse “moi atentos e participativos e realizaron moitas preguntas, o que che permite tamén aclarar unha serie de falsos mitos que existen sobre algunhas enfermidades”.