�鶹����

No curso 2020-2021, o Grao en Direccin e Xestin Pública convertase no primeiro do sistema universitario galego en contar cunha modalidade virtual, que convive desde entn co grao presencial e co mestrado, tamén virtual, en Direccin Pública e Liderado Institucional, nunha facultade caracterizada polo carcter “hbrido” dos seus estudos. Co obxectivo precisamente de “debater sobre os desafos do ensino virtual nas universidades públicas presenciais”, a Facultade de Direccin e Xestin Pública promove o vindeiro mércores 5 de xuo unhas xornadas que reunirn responsables e expertos de doce institucins académicas espaolas.

Coordinadas polo vicedecano de Virtualizacin e Innovacin Educativa, Xosé Mahou, trtase dunhas xornadas abertas ao público, que se levarn a cabo de xeito virtual a través de  e que permitirn debater sobre aspectos como as competencias do profesorado, a innovacin nas metodoloxas de ensino ou o fomento da participacin do alumnado. Baixo o ttulo de A universidade presencial pública ante o reto da virtualizacin, o seu obxectivo é ofrecer unha visin integral do “reto” que supn “a convivencia entre a universidade presencial e a docencia virtual”, nun “panorama de constante transformacin”, como sinala o seu responsable.

Da preparacin do profesorado participacin do alumnado

A primeira mesa das xornadas estar centrada, como apunta Mahou, nas “competencias que debe posur” o profesorado destas titulacins e contar coa participacin de Carlos Santiuste e Ricardo Vergaz, vicerreitor e vicerreitor adxunto de Infraestruturas da Universidad Carlos III; Jorge Vega, director do centro tecnolxico Intecca da UNED, Mara Gmez, directora do Departamento de Experiencia e Tecnoloxa Educativa na Área de Docencia da Universidad Internacional de La Rioja (UNIR); Mara Snchez, técnica da Área de Innovacin e Ensinanza Virtual da Universidad Internacional de Andaluca (UNIA), e Mildred Guinart, directora do eLearn Innovation Center da Universitat Oberta de Catalunya (UOC).

En segundo termo, a xornada por o foco nos “retos das coordinacins académicas de ttulos non presenciais”, nunha mesa que reunir os responsables de tres titulacins virtuais do mbito da xestin pública que se imparten en universidades presenciais. Concretamente, neste foro intervirn Enrique Varela, decano da facultade pontevedresa; David Ruano, coordinador do Grao de Xestin e Administracin Pública da Universidad de Zaragoza; e Juan Antonio Rodrguez, coordinador do Grao en Ciencia Poltica e Xestin Pública da Universidad de Burgos, xunto coa profesora da Rey Juan Carlos de Madrid Isabel Bagaza. 

Pondo o foco na propia actividade académica, as xornadas buscarn abordar unha cuestin que, como recoece Mahou, faise “mis difcil” nos ttulos virtuais, como é fomentar o traballo en equipo do alumnado, “principalmente, pola escasa relacin que existe entre os compaeiros e compaeiras”. Esta anlise “das metodoloxas mis apropiadas” e de como impulsar actividades grupais "nas que se fomenten a participacin, confianza, motivacin e sentimento de pertenza” correr a cargo dos docentes da �鶹���� Almudena Alonso, Antonio Fernndez e Manuel Caeiro e a técnica da UNIA Mara Snchez.

Nun momento no que a demanda deste tipo de estudos é “cada vez maior”, como apunta Mahou, a xornada pecharase cun debate sobre o “futuro dos servizos de docencia virtual” nas universidades presenciais, no que participarn o director do Secretariado de Recursos Dixitais e Innovacin docente da Universidad de Cdiz, Andrés Muoz; a directora do Centro de Formacin de Persoal da Universidade de Santiago, Isabel Muoz; o director da rea de formacin virtual da Universidad de Len, Mario Grande, e o director do Centro de Ensinanza Virtual da Universidad de Burgos, Victor Abella.