�鶹����

A Facultade de Educacin e Traballo Social do campus de Ourense acoller este xoves pola tarde, 11 de abril, a celebracin das I Xornadas de promocin do ensino rural. Os seus obxectivos son visibilizar as necesidades e singularidades dos centros educativos rurais da provincia de Ourense, amosar as posibilidades e oportunidades pedagxicas que presentan este tipo de centros e promocionar que o alumnado universitario realicen neles as súas prcticas académicas.

A cita est organizada pola Delegacin de Alumnado da citada facultade co apoio do propio centro. Ao longo da sesin, responsables e docentes de catro centros rurais da provincia de Ourense exporn ao público asistente as súas experiencias educativas. Concretamente participarn o Centro Rural Agrupado Amencer (Ribadavia), o CEIP Padre Crespo (Xunqueira de Amba), o CPI Antonio Falde (Coles) e o CPI Virxe da Saleta (Cea). Anda que estn especialmente dirixidas ao alumnado dos graos de Educacin Infantil e de Educacin Primaria que se imparten no campus, as xornadas estn abertas asistencia das persoas interesadas.

Unha posibilidade de futuro

Jairo Rodrguez, representante de alumnado, explica que a idea de facer estas xornadas nace da conviccin de que “é importante reivindicar o ensino rural entre as futuras e futuros mestres” que se forman na Facultade de Educacin e Traballo Social, espertando o seu interese por el desde a etapa universitaria. En Galicia, indican desde a organizacin das xornadas, tendo en conta as caractersticas do seu territorio, o ensino predominante é o ensino rural, sendo un destino habitual do profesorado de Educacin Infantil e Educacin Primaria tras superar as oposicins.

Coa idea de que o alumnado tea unha visin axustada realidade do ensino rural e s súas potencialidades, as e os responsables dos catro centros convidados, detalla Jairo Rodrguez, “falarn sobre as súas experiencias, os seus proxectos, como traballan, como é o seu alumnado e como é a súa forma de entender a educacin”. Os centros elixidos, indica, “son coecidos por ter caractersticas pedagxicas notables” e permitirn ao alumnado asistente achegarse s “oportunidades que lles ofrece facer prcticas ou traballar nun centro deste tipo”. As, destacan desde a organizacin das xornadas, o ensino rural conta cun número de estudantes por aula mis baixo que o de zonas urbanas e unha implicacin mis directa coa súa contorna e familias, o que permite desenvolver proxectos pedagxicos de moito interese.