�鶹����

A mediacin lectora, o proceso polo que diferentes axentes, como as e os docentes ou as e os responsables das bibliotecas, achegan os libros infancia e mocidade, tendo en conta tanto as súas preferencias como necesidades, centra este luns as , que a Asociacin do Libro Infantil e Xuvenil de Galicia (Glix) promove coa colaboracin da Facultade de Ciencias da Educacin e do Deporte neste centro do campus pontevedrés. Faino, entre outros, co obxectivo de achegar ao estudantado unha serie de ferramentas que, como futuras e futuros docentes, lles poidan ser de utilidade nese labor de intermediarios e intermediarias entre a literatura��e os nenos e nenas. “Queremos que o profesorado sexa a principal base para facer chegar a literatura infantil é xuvenil rapazada, pero non como algo para traballar na escola, senn como un xeito de ser mis libres. Unha persoa lectora é unha persoa moito mis libre”, defendeu o presidente de Glix, Xosé Antn Perozo, na apertura dunhas xornadas que��abordaron o papel que, en materia de mediacin lectora, desenvolven as bibliotecas escolares, o persoal docente e as��familias.

Inseridas nas actividades que a Organizacin Espaola para o Libro Infantil e Xuvenil (Oepli) promove��co financiamento do Ministerio de Educacin, Cultura e Deporte��en diferentes puntos de Espaa��e enmarcadas súa vez nas actividades da Comisin PEA-Unesco de Ciencias da Educacin e do Deporte, as xornadas foron inauguradas por Perozo e o decano da facultade, Vicente Romo, que��lembrou que para o centro constitúe “unha honra” ser sede desta��actividade por terceiro ano consecutivo. Nesta ocasin, co propsito de centrar a súa anlise nun concepto que, como��engadiu Leonor Mazaira, vogal da xunta directiva de Glix, “s veces préstase ��confusin”.��A mediacin lectora, engadu, é un proceso no que “evidentemente hai que seleccionar lectura de calidade”, pero que pasa tamén por “saber para quen e para que as seleccionamos” e coecer “non s a capacidade lectora daquelas persoas para as que se selecciona, senn tamén estar atento s súas preferencias e mesmo adiantarse s súas necesidades, moito mis no caso do lectorado infantil e xuvenil”.��

A biblioteca escolar como primeiro acceso cultura

As xornadas abrronse cunha conferencia da asesora de Bibliotecas Escolares da Consellera de Educacin Mara Pousa, que reivindicou estes espazos como un “recurso imprescindible” en materia de mediacin lectora. “As bibliotecas escolares hoxe en da estn converténdose en motores de innovacin nos centros”, salientou a asesora e docente, que fora previamente��coordinadora da biblioteca da Escola Infantil Barrionovo de Arteixo, cuxo labor foi distinguido “con numerosos premios e recoecementos”, como lembrou Mazaira na súa presentacin. “A biblioteca escolar é o primeiro e en moitos casos o único acceso dos rapaces cultura”, engadiu a vogal de bibliotecas de Glix��na apertura dunha conferencia na que Pousa abordou os diferentes programas que se levan a cabo desde a Asesora de Bibliotecas Escolares, que reúne��no seu plan de mellora��711 centros de toda Galicia.

“Todos chegamos lectura a través dun mediador, que foron os nosos pais, os nosos metres, os nosos avs...”, lembrou Pousa, para a que��a figura do mediador ou mediadora, aquel que “achega unha lectura de calidade aos rapaces, é imprescindible” no momento actual. “Na sociedade na que estamos, é mis importante que nunca formar lectores crticos”, subliou a conferenciante, que, partindo esta idea,��detvose no papel que xogan as bibliotecas escolares neste eido. “O que promovemos é que se fagan seleccins rigorosas e de calidade. Sabemos que non todos os rapaces teen acceso a libros na súa casa e é importante que se lles ofrezan”, salientou Pousa. A conferencia puxo de relevo neste punto��“a potencia” que teen en Galicia as bibliotecas escolares, que contan con investimentos e con profesionais “que se forman continuamente”, e onde se promove un labor de mediacin lectora que abrangue non s aos libros, senn que busca tamén guiar aos rapaces e rapazas hora de ler en internet, amosndolles como “buscar informacin e saber tratala”, explicou.��

Un obradoiro sobre poesa pecha a xornada

Tras esta conferencia, as xornadas continuaron cunha mesa redonda dirixida a abordar o papel doutros mediadores fundamentais, como son o persoal docente a as familias, a través das intervencins da mestra, crtica e tradutora de libro infantil Chus Nuez e de Beatriz Fernndez, representante de Espazo Lectura, unha asociacin impulsada en Gondomar por unha serie de familias co propsito tamén de achegar a literatura infancia.

Xa pola tarde, s 19.00 horas, as Xornadas Desfacendo a raia trasldanse sede da Vicerreitora do campus, onde ter lugar o obradoiro, aberto ao público, Versos de aplicacin instantnea (as aulas como lugares poéticos), que imparte o docente e escritor Carlos Negro.
��