�鶹����

Amplamente utilizados nos mbitos da arte e da artesana, pero tamén en determinados procesos industriais, a realizacin de moldes de escaiola cos que xerar diferentes copias dunha peza escultrica constitúe o eixe central dun curso de vern que nestas semanas se desenvolve na Facultade de Belas Artes. Inserido na programacin de actividades de extensin universitaria da Vicerreitora do campus, 20 persoas participan nunha actividade que busca achegarlles, dun xeito prctico, os procesos bsicos de creacin de moldes e s súas posibilidades para a elaboracin de pezas artsticas.

“Ao longo da historia, os moldes constituron unha parte fundamental dos procesos escultricos e de creacin de formas, mantendo a súa relevancia na actualidade xunto cos novos materiais”, salienta Covadonga Barreiro, directora dun curso que conta coa participacin como docentes do profesor da Facultade de Deseo Eduardo Outeiro, da titulada en Belas Artes e técnica en escultura Teresa Pece e da tamén egresada desta facultade Iris Rodrguez.

Con diferentes sesins entre xuo e outubro, o obxectivo deste curso é dotar s persoas asistentes dunha “base de coecementos que lles permita ter unha visin xeral” dos moldes de escaiola, que fan posible xerar copias dunha peza en materiais como resina, cera ou barro. Con esa idea, a formacin arrancou cunha sesin centrada nos tipos de moldes e nas súas caractersticas e aplicacins, para logo abordar as técnicas para a súa construcin.

Formacin adaptada aos intereses das persoas participantes

A pesar de tratarse, como recoece Barreiro, dun “curso moi especfico”, esta formacin cubriu a prctica totalidade das súas prazas, reunindo tanto estudantes de grao ou doutoramento de Belas Artes, como profesorado e antigos docentes da facultade, xunto con persoas alleas comunidade universitaria. Tras as primeiras sesins introdutorias, cada participante deba seleccionar un obxecto ou unha peza a partir da que comezar a traballar nos seus propios moldes. “Os procesos vanse adaptando s necesidades e aos intereses das persoas participantes, polo que hai xente que decide realizar moldes simples e outra que se propn a realizacin de moldes mis complexos con varias pezas”, apunta Barreiro, que explica que, en calquera dos casos, o obxectivo é que estes permitan xerar “varias réplicas iguais” do obxecto ou peza seleccionada. 

Nos últimos das, o curso centrouse precisamente na reproducin seriada de pezas, explorando as técnicas de reproducin por colada e por apertn, as como a eleccin do material adecuado para cada peza e a posterior preparacin das copias para o seu secado e endurecemento no forno. Isto motiva súa vez que as seguintes sesins fosen programadas para o mes de setembro e estas estarn dedicadas aplicacin de distintos acabados nas pezas, coma cor con pigmentos, vidrados ou esmaltes. Xa no mes de outubro, esta actividade pecharase cunha sesin dedicada anlise dos resultados obtidos. 

Formacin mis al do curso académico

Esta actividade insrese na programacin de cursos de vern da Vicerreitora do campus, un conxunto de actividades formativas de entre 30 e 40 horas de duracin, abertas a toda a cidadana e que se desenvolven entre xuo e outubro en diferentes centros. Nela insrense tamén propostas como o curso Robtica educativa como ferramenta para a transformacin de espazos de aprendizaxe en ciencias, que, con todas as prazas cubertas, desenvolveuse ao longo do mes de xuo na Facultade de Ciencias da Educacin e do Deporte. Centrado nas posibilidades pedagxicas de distintos kits tecnocientficos e dispositivos interactivos, esta iniciativa permitiu s persoas participantes afondar na integracin da robtica educativa nas etapas de educacin infantil e primaria.

Por outra banda, nesta oferta de cursos de vern insrense tamén propostas que manteen aberta a súa inscricin. Ese é o caso de , cuxo inicio est previsto para o 31 de agosto na Facultade de Deseo; e da segunda edicin do curso , que tera como sede a Facultade de ��dz��ܲԾ�����������, entre o 2 e o 17 de setembro.