�鶹����

A �鶹���� quere coecer cal é a situacin de accesibilidade das escolas, facultades e edificios administrativos dos tres campus. Para facelo, acaba de poer en marcha un programa de voluntariado que permitir que sexan os membros da comunidade universitaria os que realicen unha “auditora social e participativa”. A idea é facer un mapa da accesibiliade, detectar os puntos crticos e garantir que os desprazamentos entre aulas, bibliotecas e reas comúns sexan totalmente seguros e autnomos.

O programa, bautizado como , ten o prazo de inscricin xa aberto. As persoas que decidan participar percorrern os centros universitarios de cada campus desde a perspectiva de persoa usuaria, identificando e validando os percorridos mis accesibles que conectan os servizos estratéxicos e realizarn un inventario nos percorridos principais de ramplas, ascensores, portas e anchos de paso en cada centro para verificar se cumpre coas normativas de funcionalidade e autonoma. Ademais, buscarase implicar os centros e o estudantado na deteccin de necesidades reais, transformando a percepcin do seu centro de estudos ou traballo nun espazo compartido onde a inclusin sexa responsabilidade de todas as persoas.

Que se busca?

Con esta iniciativa, impulsada pola Vicerreitora de Extensin Universitaria e a Unidade de Diversidade, búscase identificar os elementos de accesibilidade vertical e horizontal e realizar un inventario nos percorridos principais en cada centro. A partir del, desearase un mapa de itinerarios preferentes, identificaranse barreiras fsicas e arquitectnicas e optimizarase a sinalética e a orientacin espacial. Ademais, servir para fomentar a sensibilizacin e a participacin comunitaria.

Perfil das persoas voluntarias��

Para poder participar como voluntario ou voluntaria é preciso ser membro da comunidade universitaria e, como se recolle nas bases da convocatoria, ser “persoas comprometidas, con capacidade de observacin, de anlise crtica e que saiban traballar en equipo”.

Non se precisa formacin especfica nin coecementos previos, xa que se facilitar formacin inicial sobre os criterios de accesibilidade a avaliar. Con todo, valorarase especialmente o feito de ter interese pola inclusin social, a igualdade de oportunidades, a diversidade funcional e a mellora dos espazos universitarios e o ter empata para comprender as necesidades de diferentes perfs de usuarias (persoas con mobilidade reducida, diversidade sensorial, terceira idade, etc.).
��