�鶹����

O inicio dos estudos superiores constitúe unha etapa de cambios que, en ocasins, pode traducirse nunha diminucin dos niveis de prctica de actividade fsica, mesmo nunha titulacin vinculada co deporte. Co obxectivo de analizar as relacins entre a competencia motora, o dominio dunha serie de habilitades vinculadas ao propio desenvolvemento humano, e a capacidade funcional, o investigador Bruno Silva levou a cabo para a súa tese de doutoramento un estudo con preto dun centenar de estudantes da Escola de Desporto e Lazer de Melgaço, pertencente ao Instituto Politécnico de Viana do Castelo (IPVC). Esta investigacin permitiulle detectar, entre outras cuestins, unha “traxectoria diferente” nas variacins da composicin corporal que presentaban as e os estudantes tralo seu primeiro ano na licenciatura en Desporto e Lazer. No caso dos estudantes, rexistrbase unha diminucin nos niveis de actividade fsica, mentres que as alumnas mantanos “aproximadamente iguais”, o que derivou en que, transcorrido ese primeiro ano, reduciran a súa porcentaxe de masa graxa e presentasen melloras na súa competencia motora.��

Os resultados desta investigacin recllese na tese Aptitude fsica, funcin fsica e actividade fsica nos estudantes universitarios: estudo de caso de estudantes de Deportes, que este investigador e adestrador desenvolveu na �鶹���� baixo a direccin do profesor da Facultade de Ciencias da Educacin e do Deporte José Mara Cancela e o docente do IPVC Pedro Bezerra. A investigacin, explica Silva, tia como obxectivo en primeiro termo analizar a asociacin entre a competencia motora e a capacidade funcional, que fai referencia ao manexo do corpo que esixen a maior parte das actividades da vida diaria, as como a propia actividade deportiva. Coordinador do Sports for Development Center da Escola Superior de Desporto e Lazer, da que é tamén profesor convidado, e responsable do Surfing Viana Performance and Research Hub, Silva contou neste estudo coa participacin de 92 estudantes, 68 alumnos e 24 alumnas, o que lle permitiu tamén tratar de coecer as variacins que experimentaron nestes dous aspectos, as como na composicin corporal e nos niveis de actividade fsica, como consecuencia da súa entrada ao ensino superior.��

A competencia motora e o Functional Movement Screen��

A primeira parte da investigacin buscaba as mesmo analizar a correspondencia entre as categoras da competencia motora, a manipulativa, a estabilizadora e a locomotora, co Functional Movement Screen (FMS), un sistema de deteccin de limitacins nos patrns de movemento fundamentais a través “de sete probas que requiren un equilibro entre mobilidade e estabilidade”. O obxectivo deste estudo era coecer se o FMS permitira analizar ou non as tres categoras da competencia motora, algo non abordado previamente. Mais os resultados desta anlise, explica, levrono a conclur que a capacidade funcional, avaliada a través desta serie de tests, “non est conectada cos construtos da competencia motora”, coa excepcin da estabilidade.��Permanecen deste xeito as dúbidas, sinala,��respecto da relacin entre “unha mellor competencia motora e unha mellor capacidade funcional”.��

Os cambios tras un ano na titulacin

Tras esta primeira anlise, a investigacin tivo como obxectivo analizar, coa mesma mostra, o “perfil de variacins de competencia motora, capacidade funcional, composicin corporal e niveis de actividade fsica” no transcurso do seu primeiro ano nesta titulacin. Este estudo permitiu a Silva constatar que as “rutinas propias de entrada no ensino superior”, sumadas prctica deportiva inherente a varias das materias, “poden levar a alteracins na composicin corporal”, que presentan unha “traxectoria diferente entre homes e mulleres”. Concretamente os mozos participantes no estudo “reduciran significativamente os niveis de actividade fsica habitual, mentres que as mulleres mantiveran os niveis aproximadamente iguais”, apunta Silva, que lembra que se trata de estudantes que “xeralmente xa presentan uns niveis altos” de prctica de exercicio fsico.

“O que aconteceu foi que as mulleres mantiveron niveis idénticos de actividade, mais reduciron singificativamente” a súa porcentaxe de masa graxa “e melloraron a competencia motora”, engade Silva, que sinala como o “único factor” que pode provocar estes resultados os “novos estmulos motores inherentes practica de actividades deportivas vinculadas ao currculo académico”. ��

De feito, o estudo buscaba tamén coecer a relacin entre a seleccin de actividades deportivas dentro da propia formacin na licenciatura e a competencia motora que, conclúe o investigador, “parece non ser determinante nas escollas das opcins deportivas inherentes ao currculo”. As mesmo, Silva buscou tamén analizar a correlacin entre competencia motora, adiposidade e densidade mineral sea en persoas fisicamente activas. Neste aspecto, a súa tese amosou como “mesmo en alumnos con niveis altos de actividade fsica”, como é o caso das e os participantes, maiores niveis de masa graxa son tamén indicadores dunha “menor competencia motora”, ao igual que acontece, explica, con nenos e adolescentes, nos que a masa graxa é tamén indicativa de “menor participacin en actividade fsica”. ��As, engade Silva, “queda claramente demostrada a influencia que as barreiras da competencia motora desempean na inactividade fsica e a importancia do desenvolvemento da competencia motora como factor de saúde pública, na reducin dos niveis de sedentarismo”.��
��