Realizadas por alumnas de BBAA, presĂ©ntanse no catlogo âAxitando a heteronormatividadeâ
Sete reflexins sobre a sexualidade en forma de performance
Resultado dunha actividade impulsada polo profesor Carlos Tejo
Empregar a performance como canle para expresar unha reflexin sobre a sexualidade, as identidades non normativas e os estereotipos que persisten en relacin coa orientacin sexual. Esta foi a proposta que o profesor Carlos Tejo trasladou ao alumnado da materia do grao en Belas Artes Proxectos de arte de accin e da que xurdiron unha serie de propostas que agora se ven plasmadas no catlogo Axitando a heteronormatividade. Performance, sexualidade e disidencia. Resultado final dunha iniciativa seleccionada o pasado curso na lia de axudas para actividades docentes con perspectiva de xĂ©nero da Unidade de Igualdade, esta publicacin presenta a travĂ©s dunha serie de fotografas as performances que sete alumnas idearon e desenvolveron ao abeiro dunha iniciativa que, como apunta o docente, tia como punto de partida unha reflexin âsobre outros xeitos de entender a sexualidade, onde tivese cabida un amplo crisol de opcinsâ.Â
âPareceume interesante que as novas xeracins reflexionasen sobre este tipo de temticas, que son importantes porque condicionan a vida de moitsimas persoasâ, salienta Tejo respecto do punto de partida dunha actividade de carcter voluntario, âxa que pode ser incmodo e controvertido falar de sexualidadeâ, na que obtivo âunha resposta extraordinariaâ por parte das estudantes. A sĂșa idea, explica, era que reflexionasen âprimeiro sobre que Ă© a sexualidade e, en segundo lugar, que pasa coas sexualidades non normativasâ, para logo pr en valor a performance como âun xeito de darlle forma artstica a uns pensamentos, un vehculo para expresar non s sentimentos, senn para tratar tamĂ©n cuestins polticasâ.Â
Performances nacidas dunha âprofunda revisin dos estereotiposâ
Con eses obxectivos, o proxecto, levado a cabo o pasado curso, arrincou cun coloquio coa sexloga Mai InsĂșa, no que âxurdiron diferentes cuestins que formularon unha profunda revisin dos estereotipos de xĂ©nero en relacin coa orientacin sexual, os comportamentos machistas dentro da heterosexualidade e da propia homosexualidade, a homofobia, a transfobia...â, apunta Tejo. A partires deste marco, Candela Cousillas, Carmen Cuervo, Iana Docampo, Ana Lorenzo, Marina Garcia, Valeria Martnez e Carlota Ventn idearon performances que, como actividade final do proxecto, levaron a cabo na propia facultade e que quedaron rexistradas nas fotografas de Adrin Porima que se presentan neste catlogo. Deste xeito, esta publicacin pretende âdarlle materialidadeâ a unha actividade âtan esquiva e efĂ©meraâ como a performance, servindo as como rexistro dunha iniciativa que Tejo recoece como unha âexperiencia extraordinaria cuns resultados brillantesâ.Â
Nese mesmo senso, a directora da Unidade de Igualdade da Âé¶ččû¶ł, Ăgueda Gmez, pon o acento en que se trata dunha publicacin que âamosa compromiso, orixinalidade e crtica social a travĂ©s da prctica artsticaâ, e que se insire nunha âcolaboracin consolidadaâ con docentes de Belas Artes como Tejo, co propsito de promover unha âreflexin crtica sobre o sistema sexo-xĂ©nero hexemnico na nosa sociedade mediante a arteâ. Nun momento no que se est a producir âun crecemento masivo da conciencia crtica feminista no conxunto da sociedadeâ, a universidade, sublia Gmez, debe ser un lugar para unha anlise crtica como a que reflicten prcticas artsticas que âexploran, cuestionan ou denuncian problemticas vinculadas desigualdade, relacionadas con aspectos identitarios, de xĂ©nero ou transculturaisâ.
Anda que o punto de partida fose unha reflexin sobre âas sexualidades non hexemnicas, os proxectos non tian que limitarse nin cinguirseâ a esta cuestin, salienta Tejo, senn ser o resultado dunha reflexin sobre a sexualidade, que as alumnas realizaron con âtotal liberdadeâ. De feito, as participantes âtraballaron temticas como a feminidade e os estereotipos, a violencia, as relacins sexuais non consentidas, o que se considera ou non ser normal no referido sexualidade, a aceptacin persoal como ferramenta para vivir unha sexualidade mellor, o erotismo do cotin...â, explica Tejo, que destaca a implicacin das alumnas cun proxecto que, fronte a unha sociedade na que âreproducimos esquemas que estn moi marcados cultural e socialmenteâ, pua Ă©nfase na defensa de âtodos os afectos e orientacins sexuais baseados na liberdade, o respecto e o consentimento mutuoâ. Â
