�鶹����

Desde o curso 2019/2020, o profesor da Facultade de Comunicacin Alberto Dafonte desenvolve un proxecto de aprendizaxe-servizo (ApS) no que o alumnado deste centro elabora unha serie de vdeos divulgativos dirixidos a informar dos efectos da desinformacin e das ferramentas existentes para combatela. Co obxectivo de facilitar o acceso a esta serie de contidos, esta iniciativa vese complementada pola posta en marcha dun que reúne os vdeos realizados nas últimas edicins desta actividade, na que o alumnado conta coa colaboracin da ONG Ecos de Sur, que lles achega asesoramento e formacin complementaria.

O obxectivo desta iniciativa, enmarcada nas actividades do grupo de innovacin docente Dixitais, é permitir que a cidadana “poida ter acceso, dunha maneira mis ordenada e organizada” a uns “traballos que poden ser moi útiles”, apunta Dafonte. Despois de que nas últimas semanas finalizase a sexta edicin dunha actividade seleccionada na convocatoria de proxectos de ApS no marco da Axenda 2030 e dos seus ODS da �鶹����, a posta en marcha deste repositorio permite coecer os vdeos realizados e publicados en diferentes redes sociais nas últimas semanas por 35 estudantes do Grao en Comunicacin Audiovisual, na sexta edicin do proxecto Dixitais. Laboratorio cidadn para a competencia dixital e meditica. Tratbase, como apunta Dafonte, do segundo curso no que o proxecto se desenvolva no marco da materia Propaganda en medios audiovisuais, o que permite “unha vinculacin mis profunda entre a dimensin terica da materia e o seu desenvolvemento prctico, entrando nunha etapa mis especializada en canto aos contidos abordados no proxecto”.

Nestas dúas últimas edicins, os diferentes grupos deban realizar dez pezas breves centradas en definir esta problemtica, presentar os diferentes tipos de desinformacin existentes, abordar por que esta funciona e achegar cidadana ferramentas e recursos de verificacin.��Isto motivou que Dafonte optase por pr en marcha este repositorio cos vdeos destas últimas edicins, por tratarse “dun contido mis homoxéneo, no que nos centramos nos principios bsicos da desinformacin e en como loitar contra ela”, explica. Non obstante, recoece, a súa intencin é incorporar vdeos de edicins previas, as como ir sumando os que se vaian realizando nos prximos anos, facendo medrar un espazo que reúne tamén informacin sobre a orixe e finalidade dun proxecto centrado en “comprender o fenmeno da desinformacin e os seus efectos na sociedade” e identificar os recursos narrativos e “estratexias de distribucin”, para logo “crear e compartir materiais audiovisuais divulgativos”, contribundo alfabetizacin dixital e meditica da cidadana.

Un proxecto desenvolvido xunto a Ecos do Sur

Neste labor, as e os estudantes contan cada curso co asesoramento de Ecos do Sur, unha ONG que centra o seu labor na loita contra as desigualdades e que desde 2016 traballa na prevencin de desinformacin e o discurso de odio en internet a través da súa lia CibeRespect. Con esa idea, representantes desta organizacin ofreceron unha serie de sesins formativas complementarias aos sete grupos de estudantes que participaron no presente curso nesta iniciativa. Esta deu como resultado final unha serie de vdeos que, como abordan Dafonte, abordan aspectos como os diferentes tipos de desinformacin existentes, mis al das fake news, cunha “linguaxe moi propia das redes sociais”, polo que poden resultar acadas para achegar estas cuestins “a un público mis novo”. No seu conxunto, os vdeos realizados suman preto de 68.000 reproducins en redes sociais, cunha media de 11.000 visualizacins por canle, apunta Dafonte, que destaca a calidade dos traballos realizados.
��