�鶹����

Diferentes estudos teen constatado a eficacia da metodoloxa Total Physical Response (TPR) para a adquisicin de vocabulario e comprensin oral dunha segunda lingua, tanto ambiental como estranxeira. Baseada no movemento, abrangue un conxunto de actividades nas que o alumnado debe dar resposta cunha accin fsica a unha serie de ordes orais nesa lingua e trtase dun recurso didctico “previsto na lexislacin desde 2008 para ensinar o inglés en educacin infantil en Galicia”, como lembra o profesor da Facultade de Ciencias da Educacin e do Deporte Carlos Vacrcel. Non obstante, traballos previos dirixidos por este docente permitiron constatar que “a inmensa maiora do profesorado non a coece e nin sequera ouviu falar dela”. De a que o obxectivo dun proxecto de innovacin educativa que se desenvolve neste centro sexa o de familiarizar o alumnado co uso desta “metodoloxa de aprendizaxe activa”, as como elaborar a unha gua para a súa aplicacin nas aulas. Esta, como apunta Valcrcel, investigador principal do proxecto, “constituira un recurso pedagxico único en Galicia”. En fase de elaboracin, este material por o foco no “ensino do galego como lingua segunda ambiental en educacin infantil e no primeiro ciclo de educacin primaria”.

Seleccionado na convocatoria de iniciativas de innovacin educativa impulsada por esta facultade para 2024, no proxecto participan, xunto a Valcrcel, os docentes Ana Acua, Alfonso Gutiérrez, Aquilino Santiago, Ivn Prieto e Carlos Tourio, as como preto de 170 alumnos e alumnas. Dirixido tanto a proporcionar aos futuros e futuras docentes que se forman neste centro “unha experiencia prctica en aula” do traballo coa metodoloxa TPR, as como avaliar as súas impresins a través duns cuestionarios, o proxecto abrangue sesins de traballo en diferentes materias dos graos en Educacin Infantil e Educacin Primaria e do mestrado en Investigacin e Innovacin en Didcticas Especficas. 

Un recurso que se por a disposicin do profesorado

De xeito complementario ao traballo co alumnado, o proxecto comprende tamén a elaboracin dunha gua sobre a aplicacin prctica da TPR, que permita ao profesorado coecer esta metodoloxa e axudarlle a implantala “de maneira fcil”, tanto para o desenvolvemento de actividades puntuais, como ao longo do curso. “Partiremos de diferentes guas que xa se elaboraron para outros contextos e adaptaremos os contidos e as actividades propostas ao noso, especialmente para o ensino do galego como lingua ambiental”, sinala Valcrcel. Nese senso, este recurso ofrecer informacin sobre os seus principios e técnicas, as como consellos adaptados ao ensino de galego, casteln, francés e inglés como segundo idioma. Dada a súa “probada eficacia no desenvolvemento de competencias esenciais na aprendizaxe dunha segunda lingua”, o responsable deste proxecto pon de relevo que a TPR pode ser “especialmente eficaz no ensino do galego” en idades tempers, a través de propostas “que requiran seguir instrucins ou actividades motrices”.

Este recurso estar dispoible na rede para que poida ser empregado por profesorado de diferentes niveis e previamente empregarase tamén no marco do propio proxecto. Por unha banda, ser usada polo equipo de traballo para propor actividades nas súas aulas e proporcionarselle tamén ao alumnado participante nas diferentes sesins, que arrancaron neste cuadrimestre e continuarn no mes de setembro. De feito, explica Valcrcel, est previsto o seu uso “en varias materias de didctica da lingua”, co propsito de que o alumnado poida “elaborar propostas ou intervencins didcticas”, baseadas no uso desta metodoloxa.