�鶹����

Co obxectivo de crear, en palabras do vicerreitor de Titulacins e Innovacin Docente da �鶹����, Alfonso Lago “un espazo conxunto entre as tres universidades do SUG que serva de reflexin e intercambio de experiencias para a mellora do ensino e a aprendizaxe na educacin superior, nun contexto de transformacin dixital e metodolxica”, o 20 de novembro a �鶹���� acolle e coordina a , Xigaid.��Preto dun cento de asistentes, maioritariamente procedentes de �鶹����, USC e UDC, pero tamén persoas alleas ao mbito universitario pero interesadas na innovacin docente, participarn na xornada, na que , tanto na modalidade virtual, como presencial. A mellora dos procesos ensino-aprendizaxe; estratexias institucionais de innovacin docente e diversidade, igualdade e responsabilidade social e ambiental, son as lias temticas dos psteres elixidas para esta edicin da xornada, que previamente se celebrou nas universidades de Santiago e A Corua.

“Cando se fala de innovacin docente estamos a referir un proceso continuo e estudado da relacin ensinanza-aprendizaxe introducindo novos procedementos, actividades, recursos e dinmicas para a mellora na calidade da formacin en base a solucins novidosas que permitan un impacto positivo no rendemento do estudantado e no desenvolvemento das competencias que ten que conseguir. En definitiva, responder s demandas dunha sociedade en constante cambio”, explica Lago, en relacin co concepto e a aplicacin da innovacin docente no contexto da educacin superior, que centrar a xornada do vindeiro da 20 de novembro na �鶹����.

Temas e retos que enfronta o profesorado e o alumnado

��A integracin significativa da tecnoloxa; o cambio no rol do profesor; a avaliacin da aprendizaxe; a motivacin e compromiso do estudantado; a formacin docente continua e o uso das ferramentas tecnolxicas como pode ser a incorporacin da IA de maneira responsable, son algunhas das temticas que se abordarn nos relatorios e psteres que se presentarn na xornada e que responden, segundo ao vicerreitor de Titulacins e Innovacin Educativa da �鶹���� “aos retos que afectan tanto ao profesorado como ao estudantado e en xeral, as institucins”.

Precisamente, Docencia en tempos de IA: desafos, ética e pensamento crtico é o ttulo da conferencia inaugural que impartir Milagros Torrado Cespn, profesora titular en Ciencias da Educacin da UNIR e que seguir unha mesa redonda sobre innovacin na docencia universitaria, retos para un modelo mis eficaz, inclusivo e sostible, no que representantes das tres universidades abordarn cuestins como a asistencia do alumnado a clase; a introducin dos indicadores ODS; a inclusin social ou a sustentabilidade. A xornada concluir pola tarde con tres experiencias, unha por cada universidade, sobre internacionalizacin e IA, entre outras temticas.

78 grupos de innovacin docente e proxecto UNIverso��

En relacin co traballo que as tres universidades públicas galegas estn a realizar no mbito da innovacin docente, Alfonso Lago, explica que “non hai un único rnking universitario en innovacin docente, senn diferentes clasificacins que abordan a innovacin docente desde distintas perspectivas. No caso da �鶹����, o Centro de Posgrao e Formacin Permanente, encargado das tarefas de innovacin educativa é un centro moi novo creado no ano 2023, que antes nacera como Escola Aberta de Formacin Permanente”.

O vicerreitor de Innovacin Docente da �鶹���� considera que anda que queda moito por facer neste mbito, cmpre destacar que “neste momento estase a falar da creacin de 78 grupos de innovacin docente e que se fixeron catro convocatorias de proxectos piloto de innovacin docente con axuda do convenio de I+D+i da Xunta de Galicia: 40.000 euros no 2023, 52.000 euros no 2024 e est en proceso de xustificacin as dúas convocatorias de 2025 na que se dedica a innvoacin docente 110.000 euros”. No ��caso concreto da �鶹����, Alfonso Lago tamén resea o traballo realizado en diferentes centros en virtualizacin de laboratorios coa a creacin do proxecto UNIverso.
��