�鶹����

Pr en valor a inclusin da perspectiva de xénero nos traballos de fin de grao e mestrado realizados polo alumnado da �鶹���� é o obxectivo dos Premios Sofa Novoa, impulsados pola Deputacin de Pontevedra, que este martes fixo público o fallo da súa sexta edicin. Na categora de traballos de fin de grao (TFG), o xurado decidiu distinguir o proxecto de investigacin e creacin vinculado cultura popular da graduada en Belas Artes Nuria Ferreiro, as como o deseo de proxectos didcticos para facer visibles nas aulas as contribucins femininas en diferentes reas da egresada da Facultade de Ciencias da Educacin e do Deporte Carla Souto. No apartado dedicado aos traballos de fin de mster (TFM), premironse o estudo sobre a representacin poltica na muller nos concellos pouco poboados, que Marta Caldas realizou no mestrado en Direccin Pública e Liderado Institucional, e a unidade didctica dirixida a dar visibilidade s escritoras da Xeracin do 27, que Tania Souto realizou como traballo final para o mster en Profesorado. Nesta segunda categora, as mesmo, outorgouse un accésit egresada de Ciencias da Educacin e do Deporte Andrea Pérez, polo seu deseo dunha intervencin dirixida a reflexionar cos nenos e nenas sobre os estereotipos de xénero que transmite a publicidade. 

Dirixidos a premiar os traballos do alumnado dos campus de Vigo e Pontevedra e cunha dotacin econmica de 1000 euros e de 600 no caso do accésit, estes premios entregaranse nun acto programado para o mes de xaneiro, segundo informou a Deputacin nesta xornada.

Das mencieiras s contribucins femininas nas diferentes reas

Un dos TFG premiados nesta edicin é Convite ao avecer, da egresada da Facultade de Belas Artes Nuria Ferreiro, un traballo que combinou a investigacin e a creacin artstica e que se vertebra “a través da vinculacin ao territorio, do agarimo cultura popular e dos vencellos persoais”, como informou a Deputacin. Coa profesora Almudena Fernndez Faria como titora, Ferreiro Amoedo establece neste proxecto “unha relacin directa entre a etnografa, a antropoloxa, a arte contempornea e a etnomedicina”, na que aborda conceptos como o da mencieira ou o de albeite, desde unha perspectiva sociolxica, feminista ou literaria. 

Nesta categora tamén foi premiado A perspectiva de xénero nas aulas de educacin primaria cun enfoque baseado en proxectos, no que Carla Souto tivo como titora profesora Azucena Arias. Tomando como punto de partida que “a escola é un axente de socializacin e pode reproducir estereotipos de xénero, mis tamén é un espazo adecuado para fomentar a igualdade”, esta graduada en Educacin Primaria centrou o seu TFG no deseo de proxectos dirixidos a “facer visibles as contribucins femininas” nas diferentes reas do saber e a promover nas aulas unha reflexin sobre e “as interpretacins deformadas de sucesos de pasado”, vez que unha participacin igualitaria do alumnado e a “asuncin de roles non estereotipados”. 

Da paridade na poltica ao esquecemento das escritoras

No apartado de TFM, un dos traballos seleccionados foi A paridade na representacin poltica da muller nos concellos clasificados como zonas pouco poboadas da provincia de Pontevedra, que Marta Caldas realizou con Mnica Lpez Viso como titora. Centrado nos municipios clasificados como zonas pouco poboadas, este traballo comprendeu unha anlise da estrutura das corporacins locais, da composicin das reas delegadas da alcalda e de variables socioeconmicas e estruturais, permitindo a Caldas Farias constatar que a presenza das mulleres nas corporacins é inferior dos homes en 28 dos 31 concellos con esta clasificacin, as como que estes son paritarios nun 85% dos caso cando son gobernados por mulleres e nun 44% cando o alcalde é un home. 

O outro TFM premiado foi As Sensombreiro: voces silenciadas da Xeracin do 27, que Tania Souto realizou coa profesora da Facultade de Filoloxa e Traducin Montserrat Ribao como titora. Tomando como punto de partida como “a historia da literatura dedicouse a esquecer o papel de centos de mulleres” que, en diferentes xeracins, achegaron “unha infinidade de obras de gran prestixio”, Souto Rodal desenvolveu unha unidade didctica dirixida a “rescatar a herdanza literaria” das escritoras da Xeracin do 27, as denominadas como “as sensombreiro”, na que propn tarefas dirixidas a traballar aspectos como a situacin da muller nas primeiras décadas do século XX e desenvolver competencias educativas de diferente natureza. "Anda que é un traballo pensado para achegar a literatura aos rapaces, o mis importante é dar conta do papel desas mulleres", sinala Souto, que pn de relevo a necesidade de "recuperar a voz de todos eses colectivos que dende sempre foron repudiados".

Por último, tamén foi recoecido cun accésit o TFM de Andrea Pérez, no Mster Interuniversitario en Investigacin e Innovacin en Didcticas Especficas para Educacin Infantil e Primaria. Titulado Traballar a publicidade nas aulas con perspectiva de xénero e titorizado por Azucena Arias, comprendeu o deseo dunha intervencin dirixida a reflexionar co alumnado de primaria sobre os estereotipos de xénero que reproduce a publicidade; intervencin que Pérez Cambeiro levou prctica no CEIP Plurilingüe Enrique Barreiro Pieiro de Cambados, constantando como “o alumnado é capaz de analizar criticamente a publicidade, interpretando os estereotipos amosados e propoendo alternativas” Nese senso, sinala que "en todas as actividades realizadas sempre partimos das ideas previas do alumnado e a partir de a construmos aprendizaxe", vez que pon de relevo a "participacin e interese" mostrado polos escolares cunha iniciativa que baseada no traballo cooperativo e na metodoloxa por proxectos.