�鶹����

Un ano mis, e xa van cinco, a Competicin de Robots da Escola de Enxeera Industrial volve rachar todas as previsins. Ao longo de toda esta ma 1000 estudantes de ESO, Bacharelato, FP e Universidade de toda Galicia medronse nun concurso que ten como finalidade, non s fomentar a creatividade no eido da robtica e a programacin, senn que busca fomentar o interese polas disciplinas STEAM entre os mozos e mozas.

Divididos nas categoras WALL-E (ESO e Bacharelato) e R2D2 (FP e graos), os 171 equipos inscritos foron amosando o potencial dos seus autmatas, algúns deles caracterizados con moita creatividade e imaxinacin. Juan E. Pardo, director da Escola de Enxeera Industrial, que organiza este evento en colaboracin coa rama de estudantes do Institute of Electrical and Electronics Engineers e a seccin de estudantes da International Society of Automation da �鶹����, explica que este evento é xa un referente, “cada ano temos mis solicitudes de matrcula pero tivemos que poer un tope de equipos porque, doutro xeito sera moi complexo de celebrar”. De feito, recoece que dende o centro se valorar a posibilidade de que en futuras edicins se opte por un formato de olimpada, con varios das de competicins e eliminatorias previas, “como opcin para que todo o mundo que queira participar o poida facer”.

Con este concurso, destaca Pardo, a EEI trata de promocionar as súas titulacins e fomentar as vocacins tecnolxicas entre a mocidade, pero coa categora superior, tamén se pretende fomentar a autoaprendizaxe no deseo, construcin e programacin de robots autnomos. E é que o alumnado da categora WALL-E ten como punto de partida un kit bsico que proporciona a organizacin, a partir do cal constrúen o seu robots. Pero, pola contra, os equipos da modalidade R2D2 tiveron que encargarse do deseo e construcins dos seus autmatas axustndose a unhas caractersticas de tamao e peso. 

Os 171 equipos, ao longo da xornada, tiveron que enfrontarse a probas de rastrexo, obstculos, percorrido dun labirinto, seguir lias ou unha loita de sumo. Tras varias eliminatorias, a medioda coecanse os equipos gaadores. Na modalidade WALL-E entregronse tres galardns: na categora de 1º e 2º da ESO, o primeiro premio foi para o equipo Furoca 2 do IES Pastoriza; na de 3º e 4º da ESO para Lagarto 2, do IES A Pastoriza e na categora de 1º e 2º de Bacharelato a distincin foi para e equipo Eleven Anclas, do IES Manuel Garca Barros, de A Estrada. Na modalidade R2D2 o primeiro premio foi para equipo Oprobots do IES de Teis-Colegio Hogar Afundacin Politécnico de Vigo. A organizacin entregou tamén dous premios orixinalidade que foron para o IES 1 O Carballio e para Melanaluquia, do IES Lama das Quendas, de Chantada.

Todas as prazas cubertas e centros das catro provincias

Na categora Wall-E cubrronse as 156 prazas ofertadas cun total de 98 equipos de estudantes de 1º, 2º, 3º e 4º da ESO e outros 58 equipos de estudantes de 1º e 2º Bacharelato. Na categora R2D2, dirixida a estudantes de FP e titulacins universitarias, tamén se cubriron as 15 prazas ofertadas. Como explica o director da escola, reptese como en anos anteriores a “presenza maioritaria de centros da provincia de Pontevedra”, que supoen un 64% do total, seguida de A Corua (33%), quedando o resto repartido entre as provincias de Lugo e Ourense.

Ángel Andrade e Noelia Diéguez, do IES Lama das Quendas, de Chantada, participaban por primeira vez na competicin de robots. Anda que comezaron a ma con pouca sorte nas probas, recoecan que era unha experiencia moi divertida. “Levamos tres semanas traballando no noso robot e, anda que os resultados non estn sendo bos, gozamos dun da moi divertido”. Do IES San Rosendo, de Mondoedo, proceda outro grupo e mozas e mozos, algúns deles participaban nesta proba por segunda vez acompaados por outros compaeiros e compaeiras que repetan. “Comezamos a traballar no noso robot hai case tres meses e fomos dndolle forma traballando durante os recreos”, explicaban mentres agardaban para seguir pasando probas. Todos eles recomendaran esta experiencia, “pasmolo moi ben e, ademais, aprendemos moito”. Neste último aspecto didctico faca fincapé Iago Lage, profesor do colexio Salesianos de Ourense, que valora moi positivamente este tipo de competicins porque “lles serven aos estudantes para aplicar o que aprenden nas clases, para ser creativos e para motivarse”. Explicaba que no seu centro teen “unha hora semanal de robtica e, ademais, clases extraescolares desta materia, polo que o alumnado xa conta con certos coecementos programacin, que deben poer en prctica xunto cos de matemticas ou tecnoloxa”, conclua.