�鶹����

“Un neno ou nena de tres anos xa est marcado polos estereotipos de xénero”, salienta a docente do CEIP A Xunqueira 1 Carmen Quinteiro, que este mércores protagonizar un coloquio na Facultade de Ciencias da Educacin e do Deporte, no que presentar unha serie de exemplos do traballo que desde hai cinco anos desenvolve nesta escola co propsito de combater os estereotipos e roles de xénero nas aulas de Educacin Infantil e Educacin Primaria. Promovida pola profesora Inés Lareo e financiada pola facultade, esta actividade, aberta tanto ao alumnado do centro como ao profesorado en activo e a calquera persoa interesada, busca as mesmo, explica a súa organizadora, achegar o alumnado dos graos en Educacin Infantil e Educacin Primaria realidade das aulas.

O coloquio que a partir das 16.00 horas se desenvolver no saln de graos da facultade ter nese senso como eixo as diferentes iniciativas que Quinteiro levou a cabo nas aulas do CEIP A Xunqueira I. “A idea é que sexa un coloquio moi didctico, no que falemos do que est��pasando nas aulas no da a da”, salienta esta docente, que pon de relevo a importancia de traballar os “marcados estereotipos de xénero” que poden detectarse xa en nenos e nenas de tres anos, “na roupa que traen, nas súas mochilas ou ata nos cromos”. Nese senso, Quinteiro comezou hai cinco anos a traballar, na etapa de infantil, cun grupo de nenos e nenas cos que continúa desenvolvendo esta serie de iniciativas actualmente, xa como docente de Educacin Primaria, e dos que salienta que “teen xa unha conciencia moi clara do que son os estereotipos”. As, entre outras cuestins, a conferenciante��relatar experiencias como a substitucin na aula de “xoguetes estereotipados”, que contribuan súa vez a unha "clara divisin no xogo" entre nenos e nenas,��por teas de cores, formas xeométricas feitas con las e unha serie de elementos naturais, que supuxeron, explica,��“un cambio marabilloso” que posibilitou a que “empezasen a traballar con estes elementos, xerando unhas primeiras representacins simblicas das cousas”.

A actividade��deste mércores, explica��Lareo, ser��o quinto coloquio de Quinteiro co alumnado da facultade, sempre co obxectivo de que as alumnas e alumnos poidan ter “unha idea realista do seu futuro traballo”. De feito, tras abordar en anos anteriores cuestins como o traballo cunha intérprete de lingua de signos nas aulas, a temtica deste coloquio defnese tamén, explica a promotora desta actividade, polas propias preguntas e preocupacins que o alumnado da facultade lles trasladou en anteriores coloquios.
��