�鶹����

A Facultade de Educacin e Traballo Social do campus de Ourense acolleu esta semana o seminario prctico N’o Passo da música brasileira: estilos musicais brasileiros e Método Passo. Foi ofrecido por Valéria Garcia Soares, licenciada en Música, mestrado en Musicoloxa e investigadora da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UniRio), Brasil. 

A actividade estivo organizada pola profesora Luca Casal, da Área de Didctica da Expresin Musical e coordinadora do grupo de innovacin docente DidArtes-�鶹����, co apoio da Vicerreitora do campus de Ourense. O seminario comezou abordando algúns conceptos introdutorios da música popular brasileira: o hibridismo cultural, a antropografa, os matices influentes nela (europeos, indxenas e africanos), pasando por un percorrido por músicas e músicos destacados, como as pioneiras Chiquinha Gouzaga, Pxininguinha e Ernesto Nazaré ou Clementine de Jesús. Estas figuras, explicouse na sesin, "foron referentes na reivindicacin do xénero, raza e diversidade". 

Durante esta primeira parte, as persoas participantes tamén se achegaron a outros autores e autoras como Villa-Lobos, que colaborou co espaol Andrés Segovia, e abordronse algúns instrumentos tpicos como o cavaquinho ou o agog, coecido por acompaar a samba. Este estilo foi especialmente abordado no seminario, apuntndose como inicialmente foi perseguido pero posteriormente, a partir dos anos 30, foi convertido en elemento unificador, establecéndose como estilo oficial brasileiro. A partir dos anos 50-60 abordouse a bossa nova e a tropiclia, movemento contrapoltico liderado por Caetano Veloso e Gilberto Gil. 

A segunda parte do seminario ofrecido por Valéria Garcia Soares, que actualmente realiza unha estada de investigacin no campus de Ourense cunha axuda do goberno brasileiro (Capes), tivo unha aplicacin prctica. Comezou contextualizado as prcticas pedagxicas de S Pereira, que, dixo a relatora, foi o primeiro en establecer un curso de Rtmica en Brasil. Segundo se explicou na sesin celebrada este mérores, xunto coas ideas dalcrozianas, procedentes de Europa, nos anos 90 xurde o Método Passo, no que se centrou a parte prctica do seminario. Nela, as persoas asistentes puideron musicalizarse a través do movemento con exercicios deste método, que aborda conceptos puramente musicais como a sncopa e a polirritmia a través da prctica vivencial e do corpo como elemento mis democrtico de acceso educacin musical. As persoas participantes, maioritariamente alumnado do Programa de Maiores do campus, danzaron estilos como o baião, en sintona coa relatora, que acompaou ao grupo tocando o agog.