�鶹����

Se o curso pasado foron os mestrados de Traducin para a ��dz��ܲԾ����������� Internacional e Biotecnoloxa Avanzada os primeiros ttulos da �鶹���� en conseguir a mencin de Mster Universitario Excelente da Xunta de Galicia, este ano súmase a esta lista o , impartido entre as universidades da Corua, Santiago de Compostela e Vigo, xunto coa Universidad Carlos III e a Universidad Politécnica de Madrid.

Na �鶹���� coordina este ttulo o catedrtico do Departamento de Matemtica Aplicada II José Durany, quen considera que a consecucin desta mencin é un recoecemento ao traballo colectivo de todas as persoas que se involucraron nesta titulacin, un proxecto ao que se refire como “ben pensado desde o seu inicio e desenvolto para conseguir a complicidade formativa entre o equipo docente, o alumnado e as empresas colaboradoras”, sublia Durany, quen tamén fai fincapé en que, “ao mesmo tempo”, a mencin tamén recoece a iniciativa e emprendemento dun alumnado “capaz de achegar solucins a moitos problemas reais que teen as empresas, tanto industriais como de servizos, mediante modelos matemticos, xemelgos dixitais e algoritmos apropiados”.

16 anos dun ttulo pensado para resolver problemas reais

O Mster en Matemtica Industrial arrancou no ano 2006 como Mster de Enxeara Matemtica das tres universidades galegas e no ano 2013 foi cando se produciu a incorporacin a este proxecto das dúas universidades madrileas e o cambio de denominacin. “Estes cambios axudronnos a ter unha maior visibilidade para o alumnado e o tecido empresarial a nivel nacional”, salienta o docente, subliando os “16 anos de experiencia docente” dun mestrado que na �鶹���� se imparte na Escola de Enxeara de Telecomunicacin.

 En canto aos principais puntos fortes da titulacin Durany ten claro que son tres. Para empezar, “a unha titulacin como a nosa, na que no seu nome aparece a palabra matemtica, non lle queda outra que basearse no rigor”, nesta lia destaca que se lle proporciona ao alumnado unha formacin “moi slida” en modelizacin matemtica e as súas aplicacins para resolver “problemas reais”. A isto únese o feito de que a metade dos estudantes proveen de graos como Matemticas e Fsica e a outra metade de enxearas, o que, desde o seu punto de vista, enriquéceos mutuamente e brelles os campos de visin cientfica e tecnolxica. Como terceiro factor Durany sitúa s empresas, sen as cales o ttulo non tera sentido.  “Temos credibilidade para moitsimas empresas galegas, nacionais e europeas e todos os cursos nos propoen aqueles problemas que os ocupan e lles preocupan para que os nosos estudantes traten de resolvelos, constitundo isto o seu Traballo Fin de Mestrado, TFM”, salienta o coordinador na �鶹���� deste mestrado. Esta integracin do estudante na empresa mediante prcticas e/ou desenvolvendo o seu TFM, titorizado tamén por un docente, é o punto final do proceso formativo “e est funcionando moi satisfactoriamente para todos os colectivos: alumnado, docentes e representantes das empresas”.

En total son nove os mestrados do SUG que contan con este selo

Cunha vixencia de cinco cursos académicos e posibilidade de renovarse por perodos sucesivos de igual duracin, xunto ao Mster de Matemtica Industrial tamén a mencin o Mster en Computacin de Altas Prestacins –interuniversitario entre A Corua e Santiago- e o de Producin Periodstica e Audiovisual, da Universidade da Corua. Deste modo xa son nove as titulacin que a da de hoxe contan con este selo de calidade pioneiro que implantou a Consellera de Cultura, Educacin, FP e Universidades hai tres anos co obxectivo de fixar unha estratexia coordinada de impulso das universidades galegas na senda da excelencia.

Criterios de avaliacin

Para a concesin do selo valorronse os criterios de avaliacin establecidos, que inclúen aspectos xerais da titulacin como a taxa de demanda, entidades públicas e privadas que colaboren directamente co mster, procedemento de seleccin do alumnado, porcentaxe de alumnado estranxeiro e a existencia de plans de titorizacin e mentorizacin individuais, con ata 25 puntos. Tamén se valoraron con ata 25 puntos os resultados do mster, para o cal se tiveron en conta os resultados das enquisas de satisfaccin do alumnado, o seguimento dos egresados no mercado laboral e os indicadores externos de recoecemento (artigos, clasificacins...).

O profesorado do mster computa con ata 15 puntos, con aspectos como os méritos relevantes do profesorado permanente, a adecuacin do currculo docente e investigador do profesorado cos contidos que se imparten no mster, e o prestixio e recoecemento do profesorado procedente doutras universidades ou doutros conferenciantes externos. A estratexia do mster (visin, misin e desenvolvemento futuro, o plan de xestin para os cinco prximos anos académicos e as melloras previstas en caso de obter esta mencin) puntúa con ata 20 puntos. Con ata 15 puntos valranse o Plan de estudos (porcentaxe de prcticas no plan de estudos, créditos dedicados a prcticas obrigatorias en empresas, emprego de metodoloxas docentes innovadoras); e con ata 10 puntos o apartado de Emprendemento, no que se teen en conta aspectos como a existencia ou o compromiso de inclusin dun mdulo vinculado directamente cunha formacin en emprendemento e autoemprego.