�鶹����

Desde 2017, o campus conta cunha Aula Permanente de ��ú�������� Tradicional na que iniciarse ou mellorar o dominio de diferentes instrumentos populares galegos. A evolucin da situacin sanitaria xerada pola covid-19 motivou que no presente curso esta iniciativa promovida pola Vicerreitora do campus mudase o formato presencial por un conxunto de actividades que se desenvolven de xeito virtual, centradas no traballo individual das e os participantes cos seus respectivos instrumentos. “Faise un pouco mis duro, porque ests ti s e todos os erros saen a relucir, pero a verdade é que os alumnos estn avanzando con este método”, recoece o músico e docente Suso Vaamonde, responsable dunha aula que no primeiro cuadrimestre cubriu s súas 36 prazas de matrcula, na súa meirande parte, por persoas que xa tomaron parte nas anteriores edicins da actividade.

A covid-19 motivou, de feito, que o pasado cuadrimestre e ante a evolucin da pandemia, desde a Vicerreitora se optara, por prudencia e atendendo normativa, por trasladar esta actividade a un formato virtual. Desde entn, Vaamonde enva cada semana aos alumnos e alumnas unha serie de materiais de traballo, como gravacins de son e vdeos nos que amosa como deben interpretar unha determinada peza ou fragmento, xunto coa súa partitura. “Con todas esas ferramentas, o que lles pido é que, unha vez tean estudado o tema, se graven tocndoo co seu mbil”, explica o docente, que, a partires deses vdeos, remtelles súa vez as “primeiras correccins”. Por último, as tardes dos luns, nas que inicialmente estaban previstas as clases da aula, dedcanse “ao que nunha linguaxe académica seran as titoras”, nas que a través de videoconferencias, Vaamonde pode “corrixir de xeito individual certas cuestins ou aclarar dúbidas do traballo previo que me enviaron”.

Nese senso, recoece que este sistema “require un pouco mis de traballo, pero permteche manter a actividade” e que o alumnado poida avanzar no manexo do instrumento escollido. Na maiora dos casos, sinala, as e os participantes decantronse pola gaita, a pandeira e a zanfona, anda tamén hai quen optou polo tambor, o bombo, o pandeiro ou a ocarina. “Nalgúns casos, mesmo estn avanzando mis rpido que nas clases presenciais”, recoece Vaamonde, que nos últimos anos combinou o seu labor docente coa súa traxectoria como músico en formacins como Vaamonde, Lamas & Romero, Luva Verde, Leilia Doura ou Cantata Verncula. “O rumbo poo eu, pero a velocidade pena elas, cada un vai aprendendo ao ritmo que pode, dependendo do tempo do que dispoa”, engade o responsable desta actividade. 

Traballo individual cun obxectivo grupal

“Estamos sementando para cando poidamos volver xuntarnos”, salienta Vaamonde, que lembra que un dos propsitos cos que a Aula Permanente iniciou este curso era acadar a creacin dun grupo de música tradicional estable no campus. “Este ano marcmonos un obxectivo, que quedou plasmado na propia convocatoria”, salienta o docente e músico, que incide en que esta aula reúne un “grupo moi heteroxéneo”, do que forma parte tanto profesorado, persoal e alumnado do campus como persoas alleas institucin académica, que, na meirande parte dos casos, repiten presenza ano tras ano. 

Ese obxectivo, “arrefriado pola situacin, pero que segue enriba da mesa” serve de feito como elemento de motivacin para o alumnado nestes meses de traballo en solitario. “A inmensa maiora estn agardando como auga de maio poder poer en prctica todo o que aprenderon”, recoece. De feito, as pezas que cada semana centran os exercicios a realizar teen como base un programa dirixido “a ter xa un repertorio definido”. Nese senso, Vaamonde sinala que “tan pronto como poidamos volver ao modo presencial, imos empezar a preparar eses temas e as sesins van ser mis ensaios que clases”.