Nun obradoiro de extensin universitaria
Alumnado do campus achégase ao uso da maxia como recurso didctico
O mago José Rivera é un dos docentes da actividade
“Un achegamento prctico ao ilusionismo (maxia) como recurso didctico e ferramenta creativa e socializadora, todo isto mediante o estudo de efectos de ilusionismo e a súa explicacin”. Deste xeito preséntase o obradoiro Introducin ao Ilusionismo e Maxia. Metodoloxas e Ferramentas Didcticas que desde o pasado da 13 e ata o 27 de outubro se celebra no campus de Ourense. A iniciativa forma parte da Dz de obradoiros de extensin universitaria do primeiro cuadrimestre, organizada pola Vicerreitora do Campus de Ourense con financiamento da Deputacin Provincial.
A actividade, que é unha das novidades da Dz desta edicin de obradoiros, desenvlvese durante as tarde dos luns e martes no pavilln das asociacins de estudantes do campus de Ourense baixo a direccin do profesor da Facultade de Educacion e Traballo Social Milln Brea e a docencia tamén do mago e ilusionista José Rivera. Ao obradoiro asisten unha decena de persoas, fundamentalmente alumnado universitario do campus de Ourense, concretamente de Educacin e Traballo Social. “Ao redor das 20 horas que ten programadas de duracin, no obradoiro realizarase o estudo de efectos de ilusionismo e a súa explicacin: técnicas utilizadas, elementos psicolxicos, expresin oral, etc. Pero tamén traballarase coa micro-maxia, a carto-maxia e o mentalismo”, comenta Milln Brea.
Proposta “novidosa”
O alumnado participante, indican desde a organizacin, rematar con recursos especficos e didcticos para poder elaborar actividades no eido do tempo libre e lecer. "É un obradoiro de iniciacin, no que se aprenden diversos trucos pero no que interesa amosar tamén a tremenda dificultade hora de realizar estas actividades", comenta José Rivera. A maxia, destacan os responsables da iniciativa, “ten moitos elementos que fan da súa prctica unha incgnita” e o programa do obradoiro, engaden, destaca a importancia de como ensinar a realizar ilusionismo: as pautas, as claves, as estratexias, etc. As, por exemplo, nas primeiras sesins do obradoiro cada participante aprendeu coa súa propia baralla de cartas diversos trucos pero centrndose non soamente nas mans, senn no que pode estar a pasar pola mente da e do espectador. "É certamente complexo. Estamos aprendendo e executando trucos de maxia complicadsimos e divertidsimos", recoece Laura, unha das asistentes a esta formacin.
Trtase polo tanto, indican desde a organizacin do obradoiro, “dunha proposta novidosa que presume de ferramentas e argumentos para empregarse dentro de actividades relacionadas co lecer e tempo libre”. Deste xeito, parte do alumnado asistente a el ten realizado con anterioridade o curso de monitoras e monitores de tempo libre que organiza a Escola de Tempo Libre do Campus de Ourense (Estou) e consideran que este obradoiro é “un gran complemento” a esa formacin, tal e como comenta Ían, outro dos inscritos na actividade.
