�鶹����

Desenvolver unha intervencin educativa centrada no fomento de hbitos saudables entre as e os escolares de Marn é o propsito central do proxecto Edukasano que, no marco dun convenio de colaboracin, o grupo de investigacin Gies-10, da Facultade de Ciencias da Educacin e do Deporte, desenvolve xunto co Concello de Marn. Co propsito de achegar unha serie de propostas e experiencias aos e s docentes encargados de pr en prctica as unidades didcticas deseadas polo grupo Gies-10 nos diferentes centros educativos do municipio, a Vicerreitora do campus de Pontevedra acolle desde este xoves unhas xornadas formativas que poen o foco na importancia da innovacin para a mellora do proceso de ensinanza e aprendizaxe.

Coas súas 50 prazas cubertas, as abrronse con tres conferencias centradas en “aspectos fundamentais” para a innovacin educativa, como son o deseo de proxectos, as posibilidades didcticas da ���������ھ����������� e a aplicacin no eido educativo dalgo “fundamental para entender o mundo no que nos movemos, como son os contidos multimedia”. As o explicou o vicerreitor do campus e coordinador das xornadas, Jorge Soto, no acto inaugural, no que estivo acompaado pola coordinadora do grupo Gies-10, Margarita Pino, e a concelleira de Educacin de Marn, Marin Sanmartn.

A través de propostas que toman como punto de partida o contexto social e cultural desta localidade e que se centran na idea das "comunidades de aprendizaxe", pondo de relevo o papel que na educacin xogan tanto as familias como os diferentes axentes da contorna,��“a idea de Edukasano é formar ao alumnado na alfabetizacin para a súa saúde a través das diferentes materias do currculo, basendonos fundamentalmente no movemento e en que o alumno sexa autnomo na súa aprendizaxe”, salientou Pino. No que foi o seu último acto como responsable do grupo Gies-10, que ter como nova coordinadora profesora Mara José Martnez Patio, a catedrtica explicou que as investigadoras e investigadores do grupo desearon unidades didcticas para cada nivel educativo, desde infantil a bacharelato, que avogan por un “traballo interdisciplinar, algo que co novo currculo vai ser habitual nas aulas”. De feito, estas xornadas estn principalmente dirixidas ao profesorado que se encargar de levar a prctica estas propostas nos diferentes colexios e institutos. Neste mesmo senso, Sanmartn valorou que o grupo Gies-10 “pensase en Marn como o espazo piloto desde o que repensar o futuro da escola”, a través do deseo e desenvolvemento de “experiencias académicas que poden axudar a contemplar o modelo educativo desde unha perspectiva mis actual”. Nese senso, a concelleira trasladou aos e s docentes a necesidade de que “a aprendizaxe e as técnicas educativas que facilitedes ao alumnado respondan s necesidades do mundo que lles tocar vivir, non do que xa vivimos ns”.

"Se continuamos igual, s conseguiremos o mesmo"

Presentada pola profesora da USC Julia Crespo, a catedrtica de Didctica e Organizacin Escolar da Universidad de Len Isabel Cantn foi a responsable da primeira conferencia das xornadas, que centrou na primeira das fases da innovacin, o deseo. “Ver como ideamos e proxectamos o que imos facer”, sinalou, constitúe un “elemento nuclear” da innovacin, “o que non significa que sexa un elemento rxido, pero si unha gua no camio”. Neste punto, Cantn lembrou que, tanto no ensino como en calquera outro mbito, “se continuamos igual, s conseguiremos o mesmo”, coa idea de pr de relevo que a innovacin implica sempre “un camio descoecido para chegar a unha meta desexada ou proposta”. No caso da educacin, recalcou, a innovacin “ser sempre un servizo, non un produto”, de tal xeito que o seu éxito medirase na mellora acadada. “En todos os casos, a importancia da innovacin non reside no cambio en si, senn no contexto e nas necesidades”, subliou esta catedrtica.��

Tras este relatorio, as xornadas continuaron coa conferencia que o profesor da Universidad de Granada José Antonio Marn centrou nas posiblidades didcticas da ���������ھ����������� e cun relatorio sobre a elaboracin de contidos audiovisuais e multimedia a cargo do catedrtico da Universidade de Alacante Basilio Pueo.

Deseo de programas nas diferentes etapas educativas

Ma venres, estas xornadas acollen unha serie de obradoiros impartidos por investigadores e investigadoras do grupo Gies-10. En primeiro termo, desenvolveranse tres de talleres sobre o deseo de programas para o desenvolvemento de competencias nos distintos niveis educativos. Concretamente, Sara Domnguez e Mario Diz abordarn a competencia cultural e artstica en educacin infantil, mentres que Luca Lomba, Sara Pazo e Sara Fernndez centraranse nas competencias en ciencia e tecnoloxa, matemticas e comunicacin lingüstica en primaria. Por último, Myriam Alvarias e Xoana Reguera impartirn un taller sobre como traballar a competencia dixital en secundaria. Xa pola tarde, tern lugar tres novos obradoiros, centrados no traballo coa música, a expresin corporal e o teatro, impartidos por Domnguez, Alvarias e Fernndez, respectivamente.��

As xornadas pecharanse na ma do sbado cunha actividade que se levar a cabo na contorna o ro Gafos e que, baixo o ttulo de O contexto social e natural como recurso didctico, por o foco no uso dos recursos da contorna como ferramenta para a aprendizaxe.
��