DUVI

Diario da 鶹

O proxecto est financiado polo SEPIE con 400.000 euros

Vigo lidera un consorcio internacional no que se sentarn as bases do futuro modelo europeo de microcredenciais

Na actualidade cada pas conta co seu propio modelo de xestin

Tags
  • Entidades Colaboradoras
  • Estudantes
  • Medios
  • PAS
  • PDI
  • Público externo
  • Vigo
  • Cursos
  • پܱ
  • Internacional
  • Institucional
D. Besado DUVI 18/03/2026

Os profundos cambios experimentados polo mercado laboral nos últimos anos, vinculados sobre todo ao despegue da dixitalizacin, requiren dunha constante actualizacin das competencias profesionais e, neste contexto, foi no que xurdiron as microcredenciais, cursos breves pensados para resolver o reto da capacitacin rpida para todo tipo de perfs impartidos por universidades e outras institucins en distintas modalidades. De momento, cada pas europeo organizou o seu propio sistema, pero a idea é camiar cara a creacin dun futuro modelo europeo de microcredenciais, algo para o que xa se puxo en marcha un consorcio internacional liderado desde a 鶹 e financiado polo Servizo Espaol Para a Internacionalizacin da Educacin, SEPIE, con 400.000 euros, no marco do programa Erasmus+.

Baixo a denominacin Enhancing Professional Development for Higher Education Staff through Micro-Credentials, MicroHEI, a coordinacin do proxecto corre a cargo do docente Fernando Cerdeira, director do Centro de Posgrao e Formacin Permanente, en colaboracin coa Área de Educacin da Oficina de Proxectos Internacionais da 鶹. Cntase como socios coa Univerza V Mariboru, de Eslovenia; a Zilinska Univerzita V Ziline, de Eslovaquia; a Universidade do Porto, de Portugal; a European University Foundation – Campus Europae (EUF), de Luxemburgo, e a Latvijas Universitate, de Letonia. Todas estas institucins configuran un consorcio internacional centrado na mellora da formacin continua e a acreditacin de competencias do persoal universitario no mbito da educacin superior a través do uso das microcredenciais.

Proxecto mellor valorado entre as 200 solicitudes presentadas

O proxecto acadou a primeira posicin a nivel nacional dentro das 197 propostas presentadas s axudas destinadas s Asociacins para a cooperacin (KA 202 e KA220) do SEPIE. “Concedéronse en total 19 axudas e quedamos en primeira posicin, o que nos sitúa como referente no desenvolvemento profesional de accins formativas para o persoal docente e investigador mediante a elaboracin e oferta de cursos con microcredenciais”, explica Eva Garea, responsable da Área educativa da Oficina de Proxectos Internacionais.

Para o director do Centro de Posgrao e Formacin Permanente, Fernando Cerdeira, coordinador do proxecto, esta extraordinaria puntuacin débese, sobre todo, a que se trata dun proxecto “moi realista e co que se pretende actualizar os coecementos e habilidades do persoal universitario, de maneira que poida enfrontarse mellor aos novos retos sociais, como poderan ser a Intelixencia Artificial”. Neste senso, ten claro que “desde o SEPIE viron a necesidade deste proxecto”.

Xuntanza de lanzamento no edificio Redeiras

Por diante quedan tres anos de traballo, ata 2028. O primeiro foi a xuntanza de lanzamento, celebrada recentemente no edificio Redeiras, e na que se planificaron os distintos paquetes de traballo en torno s microcredencias, inclundo varias sesins dedicadas xestin e coordinacin do proxecto, anlise das microcredenciais nos diferentes sistemas universitarios europeos, ao deseo dun selo común de acreditacin e s estratexias de difusin, explotacin e sustentabilidade dos resultados.

A maiores, a reunin serviu tamén como espazo para o intercambio de experiencias, o debate técnico e o fortalecemento da cooperacin entre as entidades participantes.

Un reto e unha realidade que se abre camio “con forza”

A gran fortaleza do proxecto radica, segundo Cerdeira, en que o deseo, a imparticin e a certificacin dixital final destas formacins van dirixidas ao propio profesorado e persoal universitario. “Estas microcredenciais son pequenos volumes de formacin, que permiten a recualificacin e actualizacin de coecementos dos nosos profesionais, procurando estar preparados para novos retos en temas prioritarios para a Unin Europea, como a dixitalizacin, a enerxa verde e a inclusin”, considera Cerdeira, quen aclara que todas as formacins tern un formato virtual, polo que a oferta ser moi ampla e accesible a un colectivo moi amplo.

Coa mirada posta nese futuro modelo europeo común de microcredenciais, os socios do proxecto son conscientes da necesidade de definir unha gua de elaboracin destes cursos común para todos os socios. Na xuntanza de lanzamento puideron comprobar xa a existencia de diferencias importantes na xestin das microcredenciais entre os diferentes pases, “razn pola que este proxecto ten tanto senso”, admite Cerdeira. Nesta lia, salienta que anda que a meirande parte dos pases teen definidos un número reducido de ECTS, Espaa entre eles, noutros casos non é as.

Forte aposta da 鶹 polas microcredenciais

Desde o Centro de Posgrao e Formacin Permanente da 鶹 a aposta polas foi decidida. Xa se impartiron mis dunha ducia, neste momento hai 25 en curso e outra vintena arrancarn en breve. Moitas contan con subvencins como a do Programa Becas Santander Microcrdenciais, as como as da propia Xunta de Galicia, segundo o convenio de colaboracin entre a Consellera de Educacin, Ciencia, Universidades e Formacin profesional e as universidades galegas, que conta con fondos do Ministerio de Ciencia, Innovacin e Universidades -dentro do Plan de Recuperacin, Transformacin e Resiliencia, financiado pola Unin Europea – NextGenerationEU)-.

Dirixidas a mellorar a empregabilidade de persoas traballadoras de entre 25 e 64 anos, hai temticas de todo tipo, desde comunidades enerxéticas ata vdeo e realizacin para streaming; desde ferramentas de xestin eficaz para mellorar a calidade da atencin sanitaria ata seguridade industrial aplicada ao H2 verde; desde sistemas de informacin xeogrfica e modelado do risco de incendios forestais ata Lingua de Signos... Tantas temticas como cursos se imparten, con duracins variadas que parten dos 2 créditos ECTS, algúns integramente virtuais e outros de carcter semipresencial.