Trtase dunha gua e catro unidades didcticas, dirixidas a estudantado de primaria e secundaria
Unha serie de recursos educativos achegarn cidadana o arboreto e a xiloteca do campus
Nas prximas semanas, sern visitados por preto de 500 estudantes
Contribur educacin ambiental do estudantado de primaria e secundaria é o obxectivo dun conxunto de recursos didcticos centrados na xiloteca, unha coleccin conformada por 441 pezas de madeira de 93 especies situada na Escola de Enxeara Forestal, e do arboreto do campus, integrado por preto de 350 rbores de 50 especies. Promovidas pola Vicerreitora, co apoio do Consello Social da 鶹, trtase dunha gua da xiloteca e de catro unidades didcticas, concibidas como unha ferramenta de apoio ao currculo escolar, que busca promover o respecto pola biodiversidade e a aprendizaxe activa en contacto coa natureza.
Estes recursos reúnense súa vez nun e foron presentados este martes na EE Forestal, nun acto que contou coa participacin da vicerreitora do campus, Eva Mara Lantarn; a directora da escola, Ángeles Cancela; o director da Área adxunta Vicerreitora, Luis Torres, e a directora da Oficina de Medio Ambiente da 鶹 (OMA), Delfina Couce. O obxectivo destes materiais, sinalou a vicerreitora, é “dinamizar e pr en valor, como un recurso de formacin, este patrimonio que ten o campus”, favorecendo a realizacin de visitas por parte dos centros de ensino, que permitan “estimular no alumnado un amor pola natureza e o coecemento do campus e da EE Forestal”.
Estes materiais, engadiu, sern empregados polos preto de 500 estudantes da contorna de Pontevedra, procedentes tanto de diferentes institutos como de centros de primaria, que nas prximas semanas participarn nunha serie de visitas xiloteca e a ruta do arboreto, un percorrido de preto de dous quilmetros que permite coecer os seus exemplares mis significativos. Cancela, pola súa banda, destacou a importancia que ten para a EE Forestal esta xiloteca, “que para ns é tamén un laboratorio dentro do centro”, tendo en conta ademais que en Espaa s existen outras catro coleccins deste tipo; mentres que Couce subliou que estes recursos permiten achegar “unha visin do que é o medio ambiente e a importancia da súa conservacin ao alumnado e poboacin en xeral”.
Posta en valor das coleccins universitarias
Estes recursos didcticos, que se suman gua do arboreto elaborada en 2019, coincidindo coa creacin da na que estn xeolocalizadas as 350 rbores existentes no campus, insrense no obxectivo da Vicerreitora de “potenciar as coleccins universitarias” existentes en Pontevedra, sinalou Torres. Con esa idea, estes materiais reúnense nunha web que ten como obxectivo “pr en valor todo este traballo e facelo accesible para todos”, como explicou o egresado da Facultade de Comunicacin Rafael Sierra, responsable do deseo dun portal ao que se irn incorporando novos contidos.
De feito, apuntou Torres, o obxectivo é que aos materiais sobre a xiloteca e o arboreto se sumen o curso seguinte os centrados na coleccin de material audiovisual coa que conta a Facultade de Comunicacin, que, explicou, “estamos catalogando” actualmente.
Recursos para estudantes de primaria e secundaria
Un dos materiais presentados nesta xornada foi a gua didctica da xiloteca, impulsada en 2014 e conformada a da de hoxe por 346 tboas de madeira procedentes de 77 especies de frondosas e 95 pezas pertencentes a 16 especies de conferas, xunto con apartados dedicados a derivados da madeira e pezas singulares. O listado de especies que a conforman, xunto con contidos sobre o papel dos bosques, a estrutura macroscpica e microscpica das rbores ou os mbitos da aplicacin da dendrocronoloxa, a rama da ciencia que estuda os aneis de crecemento das rbores, forman parte dos contidos desta publicacin. A esta súmanse dúas unidades didcticas centradas na xiloteca e outras dúas dedicadas ao arboreto, unha delas dirixidas a estudantado de primaria e outra a alumnado de secundaria, como explicou o enxeeiro forestal Luis Ángel Gmez, responsable do seu deseo. “A idea é que os nenos e nenas, unha vez visitan estes recursos, poidan repasar co seu profesorado os coecementos adquiridos”, explicou, a través dunha serie de actividades que permiten “traballar moitos conceptos”, desde o cambio climtico, a contaminacin ou a conversacin da biodiversidade, ata a flora e a fauna.
