�鶹����

Concienciar comunidade educativa e sociedade en xeral sobre a problemtica do cambio climtico presentando lias de actuacin individuais e comunitarias que promovan a preservacin dos recursos hdricos. Con este obxectivo desenvolveuse o proxecto Coecendo o clima local: un soporte para a concienciacin medio ambiental na Educacin Secundaria. Nel, persoal investigador do grupo EphysLab (Environmental Physics Laboratory-CIM) e da Facultade de Educacin e Traballo Social do campus de Ourense deseou e aplicou un programa de actividades para traballar as ciencias atmosféricas dun xeito multidisciplinar e transversal nas aulas, co reto último de fomentar a conciencia ambiental nas novas xeracins.

A iniciativa é unha das financiadas pola convocatoria de axudas Inou, da Vicerreitora do campus de Ourense e da Deputacin de Ourense, estando coordinada por Marta Vzquez, de EphysLab, e Maria João Valente, de Educacin e Traballo Social. Completa o equipo os membros de EphysLab Rogert Sor, Milica Stojanovic e Luis Gimeno, todos eles e elas con formacin e lias de investigacin relacionadas co cambio climtico. “O proxecto constitúe unha combinacin entre as ciencias atmosféricas e a súas oportunidades didcticas e busca non s propor as ciencias do clima como contido vehicular na Educacin Secundaria en diferentes materias e reas, senn tamén empregar datos climatolxicos reais como instrumento para a concienciacin  ambiental e sobre o cambio climtico nesta etapa educativa”, sinalan as súas promotoras.

Experiencia nas aulas

O traballo arrancou cunha parte de investigacin climtica na que se analizou a situacin da provincia de Ourense a través de datos de precipitacin e temperatura. Os resultados obtidos utilizronse como soporte para desear charlas de divulgacin, que se desenvolveron de xeito experimental en oito centros da provincia con arredor de 200 estudantes de 14 a 18 anos. As charlas foron deseadas con tres partes diferenciadas: unha primeira na que es fai un percorrido pola historia do clima, unha segunda na que o alumnado participa da anlise dos datos climticos da provincia, para que “entenda o cambio climtico tamén como un proceso local”, e unha terceira sobre as causas e consecuencias que ten na actualidade o cambio climtico.

Aproveitando as visitas aos centros educativos realizouse unha enquisa ao alumnado participante para analizar a súa auto-percepcin da concienciacin sobre temas ambientais. “En termos xerais, os estudantes din estar preocupados polo medio ambiente, sendo os temas que lles xeran unha maior preocupacin o cambio climtico e a contaminacin. A pesar de que recoecen recibir informacin nos seus centros educativos sobre estes temas, s o 10% dos enquisados considera esta formacin suficiente”, recllese no estudo.

Propostas didcticas e obradoiros

Froito do proxecto desenvolvéronse diferentes propostas didcticas para integrar as ciencias do clima no currculo de Educacin Secundaria Obrigatoria de maneira transversal en diferentes materias (concretamente en Matemticas, Programacin, Tecnoloxa e Ciencias Experimentais), rematando coa proposta dun proxecto multidisciplinar global arredor da fabricacin dunha estacin meteorolxica. As ciencias atmosféricas, indican as investigadoras da �鶹����, representan un contido transversal no currculo de Educacin Secundaria e Bacharelato, abranguendo materias coma Bioloxa e Xeoloxa, Xeografa e Historia ou Fsica e Qumica, entre outras. “Neste proxecto traballouse na proposta dun conxunto de actividades que permiten traballar as ciencias atmosféricas dunha maneira multidisciplinar e como vehculo para interconectar as diferentes materias, conseguindo que os alumnos e alumnas sexan capaces de entender o carcter multidisciplicar da propia ciencia vez que desenvolven habilidades STEAM e adquiren unha maior conciencia medio ambiental”, comentan as responsables da iniciativa. Por último, as propostas didcticas traballadas durante o proxecto foron empregadas para o deseo de diversos obradoiros para a formacin do profesorado da etapa educativa elixida, obradoiros relacionados co uso de arduino e o etwinning que tamén foron validados en diferentes sesins prcticas. As propostas elaboradas foron presentadas en diferentes eventos cientficos e sern recollidas na publicacin que se faga da convocatoria de proxectos Inou que financiou esta iniciativa.