�鶹����

Promovidos pola Deputacin de Pontevedra en colaboracin coa �鶹����, os teen como obxectivo pr en valor a inclusin da perspectiva de xénero nos traballos de fin de grao e de fin de mster do alumnado dos campus de Pontevedra e Vigo. Na súa quinta edicin, estes galardns recoeceron os estudos levados a cabo o pasado curso polas egresadas Judit Cervio, Mara Tenorio, Patricia Torres e Andrea Lpez, que este xoves participaron por videoconferencia no acto de entrega destes galardns, celebrado na sede da Deputacin en Vigo. “Estes premios naceron para que na Universidade, que é o centro da sabedora, a perspectiva de xénero ocupe un lugar relevante”, salientou a presidenta da institucin provincial, Carmela Silva, que estivo acompaada pola profesora da Facultade de Ciencias Sociais e da Comunicacin e membro do xurado Silvia Pérez Freire.

“A realidade hai que interpretala e hai que saber interpretala adecuadamente”, salientou esta docente, que defendeu a necesidade de “asumir unha mirada” que permita recoecer “todos aqueles estereotipos e roles que naturalizamos na nosa vida” e, en consecuencia, “pr as mulleres no lugar que merecemos, que é o da igualdade”. Esa mirada, sinalou, pasa pola perspectiva de xénero, que "é unha maneira de facer ciencia”. “O coecemento é o único que fai avanzar o mundo”, engadiu Silva, que puxo en valor que a maiora dos traballos premiados nesta quinta edicin estivesen centrados na educacin, “na que as mulleres temos que estar presentes”.

Levar a igualdade s aulas e aos medios

O acto, retransmitido a través da rede, abriuse coa música da pianista Estefana Cereijo e cunha lembranza pedagoga que d nome aos��galardns e completouse coas intervencins das premiadas. “É unha honra recibir este premio”, sinalaron tanto a egresada da Facultade de Ciencias da Educacin e do Deporte Judit Cervio como a ex-alumna de Ciencias Sociais e da Comunicacin Mara Tenorio, gaadoras dos dous premios aos mellores TFG. Coa profesora Azucena Arias como titora, Cervio centrou o seu traballo nos estereotipos que transmite a publicidade e “que son vistos como modelos de comportamentos normais e correctos” por nenos e nenas, o que levouna a desear unha serie de “propostas de tarefas con enfoque de xénero” para as aulas de educacin infantil. “Considero que a perspectiva de xénero debe cobrar mis importancia neste mbito e que valores como a igualdad����deben ensinrselle a nenos e nenas desde que son pequenos”, salientou.��

Tenorio��centrou o seu TFG, no que tivo como titor ao profesor Alberto Pena, na anlise da “irrupcin do movemento MeToo dunha forma comparativa entre dous pases que coezo” Espaa e Brasil, onde reside actualmente. Fxoo��a través do estudo das informacins sobre este movemento publicadas polos xornais El Pas ����A Folha de Sao Paulo. “O MeToo serviu sobre todo como altofalante meditico e tamén para concienciar sociedade da necesidade que seguimos tendo dunha igualdade real”, salientou Tenorio��

Tamén na modalidade de TFG, o xurado recoeceu cun accésit o traballo realizado pola egresada de Ciencias da Educacin e do Deporte Patricia Torres con Mara Álvarez Lires como titora. “Penso que a perspectiva de xénero debera estar includa en todos os traballos”, defendeu esta egresada, que centrou o seu traballo no ensino das ciencias en primaria, a través da preparacin de sadas didcticas como a que levou a cabo durante as súas prcticas nun centro de ensino de Bueu, centrada na importancia das mulleres na industria conserveira.

Por último, Andrea Lpez explicou que, despois de ser premiada na terceira edicin dos Sofa Novoa por un TFM que buscaba analizar, no eido da formacin profesional, “por que tiamos estudos masculinizados e feminizados”, quixo continuar investigando neste mbito, poendo o foco na figura dos orientadores dos centros educativos. O traballo que realizou, baixo a direccin de Ftima Braa, no mestrado en Menores en Situacin de Desproteccin e Conflito Social, levouna a constatar a “importante loita” do profesorado e o persoal de orientacin “para que se formen estudantes con perspectivas de igualdade e liberdade”; unha loita que, engadiu, “precisa moitos mis recursos”.��
��