�鶹����

Entre oferta de obradoiros de extensin universitaria organizados este cuadrimestre pola Vicerreitora do Campus co apoio da Deputacin de Ourense estivo un titulado Educacin a través da Danza e a Expresin Corporal. O taller, que vén de pechar a súa actividade facendo un balance moi positivo do seu desenvolvemento, permitiu ao alumnado inscrito afondar dun xeito prctico no uso destas ferramentas na aula.

Dirixida pola profesora da Facultade de Educacin e Traballo Social do campus Pino Daz, a actividade contou tamén coa docencia de Daniel Álvarez e principalmente de Ainhoa Linaza, bailarina e pedagoga cunha dilatada formacin neste eido e unha traxectoria de mis de 12 anos de docencia nel. Anda que de especial interese para as e os futuros profesionais do maxisterio que se forman na facultade ourens, o obradoiro tamén estivo aberto ao público xeral, cubrndose finalmente as dez prazas dispoibles principalmente por mulleres do eido da educacin e a educacin social.

A iniciativa, comenta Pino Daz, “pretendeu enriquecer a formacin das e dos futuros educadores, principalmente de Primaria, no uso de ferramentas didcticas como a danza, a música e o movemento na aula” e xurdiu tendo en conta as actuais carencias formativas existentes neste eido e ante o feito de que os novos curriculums poen sobre a mesa a importancia destas capacidades artsticas e expresivas. Neste contexto, detalla Ainhoa Linaza, o obxectivo principal do obradoiro, que contou con 30 horas de formacin, foi “dar a coecer as caractersticas e potencialidades especficas do uso do movemento, a danza, a música a expresin corporal, e o contacto fsico, como eixos metodolxicos na educacin, para desenvolver unha proposta didctica de intervencin a través da danza e aplicar de forma prctica as metodoloxas aprendidas”. Estes retos, sinala, entroncan directamente con Obxectivos de Desenvolvemento Sostible propostos polas Nacións Unidas para 2030 (como saúde e benestar e educación de calidade) e traballan tamén de forma implícita aspectos como a igualdade de xénero e a produción e consumo responsables.

Nove sesins prcticas

O obradoiro contou con nove sesins que se desenvolveron desde o pasado mes de outubro e que tiveron un carcter fundamentalmente aplicado e prctico. As, ao longo da súa realizacin abordronse temas como o corpo e a expresin corporal como elemento transversal no currculo de Primaria; a hixiene postural, aliacin corporal, mobilidade articular e sistema músculo-esquelético; a relaxacin e coidados; e a comunicacin non violenta e prevencin de violencia escolar. Tamén se traballou coa creatividade, o xogo, a cooperacin, a música, o movemento e a danza-xogo; coa sensibilizacin e conciencia corporal; coas cualidades do movemento e a conciencia espacial e co contacto fsico e o desenvolvemento psicoafectivo. As danzas corais e socioafectividade, a integracin da diversidade e a cohesin grupal e a aplicacin metodolxica para a creacin colectiva dunha gua didctica pecharon esta programacin.

Con esta abordaxe, desde a organizacin da actividade destacan que se perseguiu conseguir entre as e os participantes promover o benestar; potenciar a conciencia corporal, espacial, psicomotricidade e coordinacin; explorar e afondar na relacin cun mesmo cos demais a través do corpo e establecer formas de comunicacin mis eficaces, a través da comunicacin non verbal. Igualmente, engaden, as sesins permitiron ao alumnado asistente practicar a toma de decisins e a asertividade a través do contacto; cooperar e negociar para dar solucins creativas a partir do material explorado; promover a conexin interpersoal a través da danza e socializar, xuntarse e gozar bailando en comunidade a través da danza. O obradoiro vén de pechar a súa programacin coa idea de celebrar unha nova edicin no segundo cuadrimestre deste curso académico pero especialmente pensada para as e os futuros docentes de Educacin Infantil.