�鶹����

A , creada pola empresa Aldaba e as universidades da Corua e Vigo, convocou este ano a primeira edicin do certame Vdeos pola Igualdade. Nel convidbase ao alumnado de primeiro ciclo de Educacin Secundaria Obrigatoria a presentar pezas audiovisuais que contribusen a rachar os estereotipos de xénero no eido TIC e a apostar por un futuro tecnolxico mis igualitario. O certame xa ten gaador: trtase da peza audiovisual Supertech, realizada por estudantado de primeiro curso da ESO do Colexio Plurilingüe Padre Feijoo-Zorelle de Ourense. 

O vdeo galardoado, indican desde a ctedra, “presenta a unha superherona que asume a misin de pr s mulleres con vocacins STEM no mapa. A través dunha narrativa prxima e participativa, a obra busca derrubar estereotipos e alentar s mozas a emprender carreiras tecnolxicas, pondo en valor proxectos que contribúen a reducir a fenda de xénero desde as aulas”. A través da figura dunha superherona, engaden, o vdeo “consegue algo moi difcil: falar de igualdade sen sermns, tratar un tema complexo cunha linguaxe prxima, e facelo desde a creatividade, o humor e a participacin colectiva”. O xurado, formado pola direccin da Ctedra, valorou especialmente catro aspectos: a orixinalidade, a forza da mensaxe, a calidade da realizacin e a perspectiva de igualdade. A dotacin do premio é de 1000 euros, que se destinar compra de libros e/ou material informtico, a decisin do centro.

A importancia do proceso

O galardn foi entregado este mércores ao Colexio Plurilingüe Padre Feijoo-Zorelle nun acto no que participou Alma Gmez, codirectora da Ctedra Aldaba-WI e profesora da Escola Superior de Enxeara Informtica do campus de Ourense. Na súa intervencin destacou que “ marxe de estar aqu para entregar un premio, hoxe recoecemos ideas, miradas e valores, e, sobre todo, celebramos que a igualdade se constrúe desde as aulas”. Na súa intervencin, a profesora salientou que “sabemos que o mbito do TIC segue tendo unha materia pendente: a fenda de xénero; e tamén sabemos que esta fenda non aparece de súpeto na universidade ou no mercado laboral; empeza moito antes, cando se forman as vocacins, cando se constrúen referentes e cando se decide, s veces sen darse conta, que camios parecen posibles e cales non”. Por iso, recalcou, creouse este premio Vdeos pola Igualdade: para espertar interese, para rachar estereotipos e para lanzar unha mensaxe clara: a tecnoloxa tamén é cousa de nenas”.

Alma Gmez quixo “destacar non s o resultado final, senn tamén o proceso que hai detrs do vdeo: o traballo en equipo, a reflexin conxunta, a organizacin e o acompaamento do profesorado. Todo iso forma parte do verdadeiro valor do proxecto”. Ademais, apuntou, felicitou “de maneira moi especial ao alumnado participante, polo seu talento, a súa implicacin e a súa ollada crtica” e “ao centro educativo e a persoa coordinadora do traballo, pois sen o compromiso do profesorado e dos centros, iniciativas como esta non seran posibles”.