�鶹����

Ao longo deste cuadrimestre alumnado de terceiro curso do Grao de Educacin Infantil, da Facultade de Educacin e Traballo Social do campus de Ourense, desenvolveu o proxecto MúsiCA(c)TIVA, unha iniciativa destinada a levar a música a escolas rurais de Ourense.

A actividade, recoecida pola convocatoria de proxectos de aprendizaxe servizo da �鶹����, xurdiu da colaboracin entre as materias do centro de Expresin Musical e a súa Didctica, impartida pola profesora Luca Casal, e Didctica da Expresin Plstica e Visual, impartida por Javier Blanco e Sara Fuentes. Baixo o asesoramento deste profesorado, o alumnado afrontou o reto de desear e crear obxectos sonoros e  instrumentos, feitos preferentemente con recursos reutilizados, e a preparacin de sesins didctico-musicais para desenvolver en escolas infants. As, o estudantado participante tivo que planificar para nenas e nenos de escolas infants diferentes actividades relacionadas co desenvolvemento da musicalidade e coa estimulacin sonora no primeiro ciclo de educacin infantil (de cero a tres anos).

Beneficioso para as escolas e para o alumnado

Unha vez realizadas estas etapas, o alumnado do campus tivo a oportunidade de implementar as sesins en escolas infants, de acceder a un espazo real no que pr a proba os modelos de sesin deseadas e practicadas previamente na Aula de ��ú�������� da Facultade de Educacin e Traballo Social. “Nelas, exploraron os sons da contorna, xogaron con ritmos e experimentaron sons tamén cos seus propios corpos, alén de interactuar con recursos que se levaron expresamente s escolas para  desenvolver as sesins”, sinala o profesorado participante. As sesins tiveron lugar en tres escolas infants Galia Azul: a de Pereiro de Aguiar, a de Coles e a de Toén, agradecendo desde o proxecto a boa acollida recibida en cada unha delas e as facilidades dadas. Feitas as sesins, os instrumentos e obxectos sonoros creados ficaron nelas a modo de doazn.

Este tipo de experiencias, detallan os seus responsables, “non son frecuentes nas escolas do rural” e “é por iso que, tendo en conta os probados beneficios da estimulacin musical temper para garantir o desenvolvemento integral do alumnado, este proxecto enriquece tanto s escolas como ao alumnado universitario”. As, sublian, a iniciativa foi moi ben acollida polo estudantado universitario participante xa que, indican, “trtase dunha prctica que xera motivacin persoal, pois é unha forma de coecer de primeira man como poden desenvolverse no que ser o seu futuro como docentes, as como aprender do profesorado en activo, validar as propostas didcticas e, ao fin e ao cabo, ir enriquecéndose de experiencias”.

Tras esta súa boa acollida, desde a organizacin da proposta agardan que “se poida seguir fortalecendo a relacin entre a universidade e as escolas rurais co fin de poder seguir levando a cabo este proxecto nos vindeiros anos”. Neste senso, lembran que a experiencia deste cuadrimestre xa d continuidade a un proxecto anterior, tamén recoecido como de aprendizaxe servizo no curso 2023/2024 pola �鶹����, cuxo contido foi musical.